【精品】幼儿园班主任上学期班务工作总结 8页

幼儿园班主任上学期班务工作总结_班主任工作总结_ 幼儿园班主任上学期班务工作总结范文一 一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间 的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹， 正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共 同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们 每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾 这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情， 下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理 能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高， 特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外， 幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集 体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约 束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧 成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标 去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、 上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿 一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时， 要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐 心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜， 不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方 法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、 自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他 进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励 幼儿扬善补缺。 本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个 大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。 二、生活常规方面 在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。 在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好 习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而 洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。 现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼 儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫 生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好， 摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同 时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强 了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体 魄。 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提， 幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因 此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的 卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体 能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同 时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼 儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病 的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主 动增减衣物,照顾自己。在手足口病高发期间，我们严格做 好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查： 即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详 实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少， 保持了较高的出勤率。 另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的 每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划， 有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿 意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识， 让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方 法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，但更 要玩的安全，在一定程度上也提升了整个班风班貌 。 三、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子， 家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚 持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩 子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此， 耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼 儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会 追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们 了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿 近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放 矢地进行教育。 在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课， 看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产 生了上小学生的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他 们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧， 愿他们在新的学习中能有更大的进步。 回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们 一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝 愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快 乐，学习进步!幼儿园班主任上学期班务工作总结范文二 时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。再过一 个星期,大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期, 感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点,指 出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。 本班共有 30 名幼儿,男小朋友 18 人,女小朋友 12 人,除 3 名新生外属于原班人马,所以,老师对幼儿的情况、性格特 征、脾气有了一个基本的了解;另外,三位保教人员在工作安 排上也是十分和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基 础。 一.继续认真落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的 学习生活,形成良好的行为习惯 孩子进入大班的第二天,我们就发现孩子们确实长大了, 自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决 定采取同步方法:一方面,继续抓一日的生活、学习常规;另 一方面,引导小朋友帮助新朋友,做到一步到位,使新生也能 较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源, 设立了值日生制度和每星期的小班长制度,由能力强的幼儿 示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的机 会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规 则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭 常规也就自然而然的形成了。 二.把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要 手段 大班的孩子的情感有了进一步的发展,也有了初步的集 体荣誉感。老师及时抓住时机,引导幼儿感受大班孩子比中、 小班的孩子强、我们是大(1)班的小朋友,应该最神气。在学 期中的军训活动中,幼儿真正感受到了成功的喜悦和自豪, 也在运动会中品尝到了失败的苦涩,在成功与失败中,老师 的孩子一同相互支持,共同努力,为的是我们是大(1)班的小 朋友。幼儿意识到了这一点,平时的工作就开展的顺利了。 午睡时,能较快的脱下衣服、盖在被子上,学习自己裹被、独 立入睡;起床后也能在督促下安静穿衣,还能帮助小班和本 班穿的慢的小朋友一起穿衣,体验到了能干的含义,原先穿 得慢的小朋友也不好意思了,自觉加快穿衣的速度,班级呈 现出蒸蒸日上的景象。 三.从本班的薄弱问题出发,全面提高幼儿的能力 在抓常规的同时,我们也发现:常规好了,又好像缺少幼 儿园的那种氛围。于是,我们在怎样发挥幼儿的自主性上下 功夫,为幼儿提供数量多的智力棋,如担担棋、苹果树棋、交 通棋等;鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴 一同欣赏;小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等,既开 阔了眼界,又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中,你 帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师不再老师,大家成为好 朋友。可是欢乐之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也 就是一直说的自由活动时都是好朋友,可学本领时有学本领 的样子。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。另外,针对 幼儿的口语表达能力较弱的情况,我们针对个别孩子进行指 导。关键培养活泼的性格,和老师没距离了就敢说、会说。 钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了许多,家长对孩子 的表现感到十分满意。 四.注重个别幼儿的教育,使每一个孩子在原有的基础 上得到提高 虽说常规较中班有了很大的进步,但是有些孩子还时不 时的发些小脾气。作为老师,首先看到的是他们的进步,抓住 闪光点,如:叶俊杰的知识面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值 日的认真等;同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他 们交朋友,向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一 同玩我家住在 123 的游戏,努力在他们的心中建立朋友的形 象。另外,在进行教育的同时,争取家长们的配合,如:为了保 证陈艺帆的午睡,延迟了晚上的入眠时间;督促周炟早晨喝 牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现,通过每天的询问、 及时表扬、教育,帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 五.保教人员共同配合,保证幼儿一日活动的顺利开展 一个班级就是一个家,三位老师谁也离不开谁,大家的 工作需要彼此的配合与支持。早晨劳动时,老师和保育员一 同作好幼儿来园劳动的准备工作;午睡时,大家一同督促幼 儿较快入睡;吃饭时,保证班上有两位老师因为我们知道,班 级是大家的,只有大家的共同努力,才能使班级的管理得到 提高。在我们的努力下,我们班在这个学期的考核中连续二 次被评为班级管理一等奖。 六.重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理能 力 在每日的工作中,能严格按照周计划所制定的内容进行 教学,并且努力认真的设计教学过程,不随便更改内容;同时 注重与家长的联系,孩子哪天没来,晚上便会打电话到家询 问其原因,把关心送给每一位生病的幼儿,拉近了家长和老 师的距离;我们还注重家长园地这块阵地,能按时、认真地出 示相应的内容,并针对家长关心的问题,在园地中推荐一些 文章供家长阅读,如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体 姿势》、《要学会约束孩子》、《培养孩子自信心》等,我们的 工作得到了家长们的肯定。 七.努力克服不足,立志再上新台阶 在取得成绩的同时,班级也存在着不足之处,幼儿的声 音较响,虽再三引导和提醒,但效果不大;幼儿在操作后的收 归有拖拉现象;幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些 不足是我们下学期努力的方向,我们将继续努力,再接再励, 争取更大的进步。共 2 页，当前第 1 页 12