2020年幼儿园托班工作计划2 9页

幼儿园托班工作计划 2 ( 一) 幼儿人数 本班幼儿现有 11 人，其中男生 4 人，女生 7 人。 ( 二) 存在的情况 1 、幼儿存在分离焦虑。 2 、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮 食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3 、幼儿生活规律、方式的变化。 在家里幼儿生活缺乏一定的规律， 随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到 很不习惯 4 、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭 闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制 情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥 看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 ( 三 ) 优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合 作意识强，沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也 是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此 " 以养为主，教养融 合" 是我们开展小文章简介：《幼儿园托班工作计划》 一、现状分析： ( 一) 幼儿人数本班幼儿现有 11 人，其中男生 4 人， 女生 7 人。( 二) 存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2 《幼儿园托班工作计划》《其他范文》 关于《其他范文》的文章《幼儿园托班工作计划》正文开始 - - - 一、现状分析： ( 一) 幼儿人数 本班幼儿现有 11 人，其中男生 4 人，女生 7 人。 ( 二) 存在的情况 1 、幼儿存在分离焦虑。 2 、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮 食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3 、幼儿生活规律、方式的变化。 在家里幼儿生活缺乏一定的规律， 随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到 很不习惯 4 、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭 闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制 情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥 看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 ( 三 ) 优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合 作意识强，沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也 是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此 " 以养为主，教养融 合" 是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重 " 保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一 " 的观点。结合规程与实 践工作中发现的具体问题， 以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活， 激发 幼儿高高兴兴地上幼儿园， 愉快地参加各项活动， 让他们在快乐的游 戏和生活中健康成长。 ( 一) 保教工作 1 、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活 " 愉快的 一天 " 的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离 焦虑的情绪， 使幼儿喜欢幼儿园的集体生活； 布置适合小小班幼儿活 动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为 主，让幼儿愉快地参加各项活动。 2 、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师 与保育员要注意教育一致， 互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育， 注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱 鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。 3 、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况， 制定托班幼儿一日生活常规， 重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中 的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不 争抢玩具， 玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。 引导幼儿积极参与 游戏活动， 懂得用简短的语言表达自己的意愿， 并与同伴一起玩的习 惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养， 班上老师应引导幼儿自觉地向老师 师再见。 ( 二) 安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从 以下几个方面进行 1 、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2 、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3 、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4 、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度， 严防幼儿走丢等 现象的发生。 ( 三 ) 家长工作 1 、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的 性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中 做好家长工作 -- 专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集 体生活。 2 、召开家长会， 向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合 的内容。 3 、建立幼儿个人成长档案， 根据档案建立的需要希望家长及时给 予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料 ( 照片) 等，进一步丰 富、完善孩子的成长档案。 4 、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积 极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 ( 四 ) 月份安排 九月份： 1 、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情 绪。 2 、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。 3 、家长工作： (1) 召开家长会 (2) 家长学校讲座 (3) 选家委会会员 2 名。 4 、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。 十月份： 1 、引导幼儿积极参与游戏活动。 2 、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。 3 、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 4 、家长工作： 配合班级活动， 引导孩子认识家中各种玩具的名称、 用途。 十一月份： 1 、参加全园性秋游活动。 2 、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿， 并与同伴一起玩 的习惯。 3 、家长工作。 (1) 家长学校讲座 (2) 配合班级活动。让孩子知道家 里的玩具怎么玩。 (3 、)配合园部开展 " 我和孩子共成长 " 家教征文活 动。 十二月份： 1 、与家长合作创设环境，开展 " 迎新" 活动。 2 、教育幼儿在活动中爱护玩具。 3 、家长工作 (1) 家长开放日活动。 (2) 新年亲子登山活动。 (3) 进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育 ( 配合幼儿成长档案 进行 ) 一月份： 1 、配合园部开展 " 亲子乐园 " 新年游园活动。 2 、攥写班级总结。 3 、幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 4 、家长工作。 在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内 容，开学带来。 内容仅供参考