小学音乐课的教学计划 4页

小学音乐课的教学计划 让音乐与生活沟通起来 , 营造广阔的音乐教学空间。 音乐原来便 是从生活中发明出来的。 让音乐与活动沟通起来 , 给予自由的音乐想 象空间。 音乐最具不确定性 , 表明的自由度是最大的。 以是 , 音乐可以 让每一位学生用自己奇特的方法想象、 表明 , 来宣泄自己的情绪 , 它最 能体现人的个性。而主题活动恰恰就能提供这样的自由。游戏、表演 等是小学生最喜欢的活动方法。 让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。 在开放的音乐教学中 , 教师应 营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围 , 创设良好的师生干系。老 师大多数时间可以走到学生中间 , 缩短和学生的间隔。教师是导演 , 有序地领着孩子走进音乐的殿堂 , 不停给孩子新的内容 , 让他们有新 的发展。教师又是演员 , 与孩子们一同欢歌跳跃。教诲心理学认为 , 如果教师与学生之间能构成友爱信赖的 ` 干系, 那学生就可能更乐意 和教师相处 , 接受老师的教诲。同时在这种平等、和谐、热烈的氛围 中 , 就能更好地引发学生学习的主体和发明的积极性。我在课堂上经 常鼓励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种 鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言 , 能树立学生前进的决心 , 让学生在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。 开放的音乐教学要领是指根据学生发展必要和教学内容设计采 用差别的教学要领 , 而不是机器采用同一种教学要领。音乐教诲家柯 达伊认为 :" 音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人 们的音乐天性 , 造就学生的音乐感觉力和敏捷的反应能力。 " 一、学会课本上的全部歌曲 , 通过歌曲的演唱 , 使学生越发爱祖 国、爱人民、 爱劳动、 爱学习、 爱迷信、 爱迷信、 爱大自然、 爱生活。 二、学会如下读谱知识 : 弱起小节、 速率记号、 跨小节的切分音。 三、 认真完成课后的综合训练 , 通过练习渐渐进步学生的创作旋 律、填写旋律的能力 , 并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。 四、 上好欣赏课 , 通过欣赏 , 扩大学生的视野 , 以音乐的艺术形象 无力的熏染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时 , 认真介绍民族乐器的 “吹管乐器”和 “打击乐器” , 进步学生的民族自负心和自大感 , 还要 介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹 , 学习他们顽强拼搏 的奋斗精神。小学音乐教学计划 教学重点 : 以审美体验为焦点 , 进步学生的审美能力 , 发展发明 思维。 教学难点 : 审美情操的造就 , 实践能力的造就 , 造就学生的发明 精神和互助精神的能力。 一、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲 , 唱二声部歌曲比较困难 , 两个声部分别唱结果都不错 , 而合在一同难协调统一。 因此 , 要增强练 习。 三、在欣赏方面 , 大多数学生图个繁华 , 而对曲目标主旋律不熟 习或知之甚少 , 学生不知道音乐美在哪 , 就很难引发学生欣赏音乐的 情绪 , 达不到预期的目标。因此 , 必要学生先熟习旋律 , 再做欣赏。 二、在唱歌、 视唱和听音练习方面 , 大部分同学都有了一定的基 础, 但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全 , 我们要多给这些同 学一些关心和爱心 , 使他们尽快的喜欢起音乐来 , 让他们高兴起来 , 尽 快脱失“乐盲”的帽子。 【小学音乐课的教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考