政教处工作总结范文之教师《读书笔记》规范化要求 6页

政教处范文之教师《读书笔记》规范化要求 ‎ 目的是使广大师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，大力营造好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，共同建设书香社会。‎ 一、教师读书活动的具体要求：‎ ‎1、每周至少读一篇文章。此文章可以是校办公室或语文学科组推荐的，也可以是自己找到的。（学校推荐的文章及书目放到校园网内网）‎ ‎2、每学期至少读一本书（详见《灵宝四中教师读书活动推荐书目》）。‎ ‎3、写好每周的教师《读书笔记》‎ 二、检查评比要求：‎ ‎1、使用学校统一发放的《读书笔记》本。‎ ‎2、每周至少有1篇以上的读书笔记。‎ ‎3、书写认真、整齐、清楚。‎ ‎4、每篇读书笔记都必须要符合“教师读书活动” 要求的内容和字数；‎ ‎5、各年级每周检查、登记一次。‎ 三、教师读书笔记的内容及格式要求：‎ 基本要求：每篇读书笔记“摘抄类”的字数不少于300字、“‎ 感悟评论笔记”或者“感悟心得式笔记”的字数不少于200字。（一共不得少于500字）写在学校统一发放的《读书笔记》上，每周上交一次。‎ 读书笔记的主要内容：‎ 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人读书治学眼到、口到、心到、手到，这“手到”就是读书笔记。根据常用的内容和形式，读书笔记可分为以下四种类型： ‎ ‎1、摘要式笔记 ‎ 摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。可摘录在本子上，也可摘录在卡片上。摘录后要注明出处。‎ ‎2、心得式笔记 是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得式笔记可以分为：‎ ‎（1）札记 读书时把摘记的要点和心得结合起来写成。‎ ‎（2）心得 也叫读后感、随感。读书过程中哪些内容对自己的教育最深，然后把自己的体会、感想、收获写出来。‎ ‎（3）综合笔记 是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己的看法的笔记。‎ 读书笔记的格式要求：‎ 每次笔记要有以下项目：‎ ‎ ‎ 书目（题目）‎ ‎ ‎ 作者 ‎ ‎ 页数 ‎ ‎ 读书摘要：‎ 读书心得：‎ ‎ ‎ 注：（书目、作者、页数、读书摘要、读书心得   要用红色笔书写）‎ 灵宝四中教师读书活动推荐书目及库存册数 ‎ ‎ 书名 本数 ‎《教育管理理论探索与实践》‎ ‎7‎ ‎《道理越简单越好》‎ ‎10‎ ‎《给年轻班主任的建议》‎ ‎13‎ ‎《给教师的一百条新建议》‎ ‎8‎ ‎《给教师的建议》‎ ‎5‎ ‎《班主任的锦囊妙计》‎ ‎1‎ ‎《班主任与素质教育》‎ ‎28‎ ‎《班主任工作》‎ ‎21‎ ‎《素质教育的旗帜》‎ ‎5‎ ‎《教育改革与素质》‎ ‎4‎ ‎《班主任兵法》‎ ‎1‎ ‎《给英语教师的101条建议》‎ ‎3‎ ‎《给语文教师的101条建议》‎ ‎4‎ ‎《给数学教师的101条建议》‎ ‎4‎ ‎《给生物教师的101条建议》‎ ‎2‎ ‎《给地理教师的101条建议》‎ ‎3‎ ‎《给政治教师的101条建议》‎ ‎2‎ ‎《给历史教师的101条建议》‎ ‎3‎ ‎《给化学教师的101条建议》‎ ‎3‎ ‎《给物理教师的101条建议》‎ ‎2‎ ‎《中小学安全知识与自救技能大全》‎ ‎9‎ ‎《警惕孩子变成问题少年》‎ ‎5‎ ‎《警惕自己变成问题家长》‎ ‎5‎ ‎《教育与幸福生活》‎ ‎2‎ ‎《促进教学的课堂评价》‎ ‎1‎ ‎《教师角色与教师发展新探》‎ ‎1‎ ‎《中学班主任工作100例》‎ ‎2‎ ‎《和谐教学的原理与模式》‎ ‎1‎ ‎《新课程实施难点与教学对策》‎ ‎1‎ ‎《度量激发青少年的8个潜能》‎ ‎3‎ ‎《教育就是培养好习惯》‎ ‎7‎ ‎ ‎