小学教研组长工作计划范文 7页

小学教研组长工作计划范文 [ ：.lwlwlw.] 导语：工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是 应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一 定时期的工作预先作出安排和打算时， 都要制定工作计划， 以下是的 小学教研组长工作计划，希望能够帮助到大家！ 我们中年级（三、四年级）语文教研组在认真学习和领会我校 教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后， 同时结合我们中段 语文教学实际，现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下： 具体实施方案： 根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的年段要求为 基础，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯， 以读促写， 全面提高三、 四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学研 究，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实 效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。 1 、做好完善备课教案和日常教学反思工作。 为了使教学工作不 断发展和提高， 我们将在认真备课和使用教案的同时， 加强对自己教 学工作的反思。在实践与反思中，逐渐建立自己风格，并对随时根据 授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动， 充分发挥其服务教学 的作用。 我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研 究和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期 末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在 800 字左右。 2 、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动，结合 上级和校视导活动、 “轮教” 课和教研组内的观摩交流课， 不断挖掘、 研究教材， 争取在已有教案的基础上有所创新； 并对其中的非热点课 文做重点研究， 出新的研究课教案。 每人学期末至少交一份新课教案 及教后反思。 1 、明确年段教学工作重点。 如：四年级下册在读写、习惯方面训练目标： （1）读文章时要想象画面的习惯； （2）边读边想提出问题的习惯； （3）并联系上下文理解词语的习惯； （4）认真、细致地观察习惯； （5）主动积累词语的习惯。 2 、教学工作力求有侧重、抓落实 根据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中 侧重于学生阅读和习作教学的研究。上好习作指导课，讲评课。精讲 阅读课， 每单元选取两篇课文精讲精练， 在理解内容后， 重领会表达， 发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作紧密结合。 3 、日常教研与周三教研紧密结合。 为充分发挥教师集体智慧，发挥教研活动研究性、指导性、创 新性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采用轮流备课制。 备课过程实现“讲——评——看——定”四个字。一讲：每周由主要 发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的基本思路。二评：其他 成员就基本思路进行评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络 优势，搜集好的教案和课件以供参考。四定：在大家的讨论后，确定 习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中具体体现。 4 、加强业务理论学习，提高文学修养。 根据我校师资培训要求， 主动阅读推荐书目， 并做好读书笔记。 规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，交流读书体会。 5 、发挥“师师合作团队”力量。 为激活教师个体智慧和潜能，发挥好“发展性教师”互学、互 助、互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互听课， 促进交流，实现经验共享。 6 、制定月查制度。 采用月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进交流，相互 学习，提高教学水平，完善个人工作。 （一）作业设计目标 根据本学期学校工作计划，以日常教学为基础，以促进学生发 展，减少学生过重负担，提高学习兴趣为目标，以督促、检验学生日 常学习为目的，三、四年级语文教师在上学期作业布置的基础上，优 化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学 期作业。 （二）作业种类及要求 1 、常规作业： 作业要求： （1）作业本书写格式统一（第一页空白——目录，每次作业写 日期、写课题） （2）改错位置及批阅形式统一（每个错字一遍，句子改一遍） （3）书写统一使用蓝黑钢笔。 2 、习作： 大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共八篇，小练笔 以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全 改。对课外练习中好的习作内容，进行有选择地布置。 3 、综合实践活动： 为更好地激发孩子对语文学习的兴趣，本学期我们将注意把握 年段特点，有计划地整合教材，设计丰富有趣的语文实践活动，如： 与大自然的亲密接触、环境调查等，以手抄报、日记形式展示。 4 、读书活动： 合理规划和充分利用每周一节的阅读课。 利用课内与课外时间， 向学生推荐适合学生年龄段的图书。 本学期根据教材安排， 我们向学 生推荐《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班内开展读书活动，树 立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们介绍读书的经验。 5 、单元作业复习纸： 复习纸以帮助学生理清本单元学习思路， 掌握知识要点为基础。 目的在于加强平时学习，淡化期末复习，减轻学生期末的压力。本学 期尚处于尝试阶段。内容包括：本单元讲读课文的知识要点、课文中 出现的多音字、 容易混淆的形近字、 出现的修辞方法及阅读训练重点。 （三）评价方式 采用“常督促，月检查，相互检验，互相学习，促进交流，促 进个人反思”的方式，充分利用日常教研活动，统一进度，经验、教 训，对节假日研究统一的作业布置。 结合我校本学期下达教研工作中提到的“五点精神”（即备课 严、教学实、辅导全、练习精、作业减），以上是我们中年级语文教 研组本学制定的教研， 我们愿认真地把事情做好， 用心地把事情做对； 更愿借着这个牛年的新春之际，在工作中，发扬牛儿般“勤勤恳恳、 踏踏实实” 的战斗精神；在困难面前， 如“初生之牛犊——不怕虎” ； 争取以十足的干劲，让我们“牛气冲天”！ 内容仅供参考