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  • 2021-04-14 发布

小学教研组长工作计划范文

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小学教研组长工作计划范文 [ :.lwlwlw.] 导语:工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是 应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一 定时期的工作预先作出安排和打算时, 都要制定工作计划, 以下是的 小学教研组长工作计划,希望能够帮助到大家! 我们中年级(三、四年级)语文教研组在认真学习和领会我校 教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后, 同时结合我们中段 语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下: 具体实施方案: 根据学校《教研工作计划》,以《新课程标准》的年段要求为 基础,本学年将着重以抓好学生的阅读习惯, 以读促写, 全面提高三、 四年级学生听、说、读、写水平为目标,加强教研组内的语文教学研 究,充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实 效性、创新性和合作性,全面提高教学质量。 1 、做好完善备课教案和日常教学反思工作。 为了使教学工作不 断发展和提高, 我们将在认真备课和使用教案的同时, 加强对自己教 学工作的反思。在实践与反思中,逐渐建立自己风格,并对随时根据 授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动, 充分发挥其服务教学 的作用。 我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研 究和修改,并从上课后的得与失两个方面,写出个人教学反思。学期 末,每位教师交一份本学期的个人教学总结,字数在 800 字左右。 2 、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动,结合 上级和校视导活动、 “轮教” 课和教研组内的观摩交流课, 不断挖掘、 研究教材, 争取在已有教案的基础上有所创新; 并对其中的非热点课 文做重点研究, 出新的研究课教案。 每人学期末至少交一份新课教案 及教后反思。 1 、明确年段教学工作重点。 如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标: (1)读文章时要想象画面的习惯; (2)边读边想提出问题的习惯; (3)并联系上下文理解词语的习惯; (4)认真、细致地观察习惯; (5)主动积累词语的习惯。 2 、教学工作力求有侧重、抓落实 根据学校本学期教学任务规划,三、四年级语文组将在教学中 侧重于学生阅读和习作教学的研究。上好习作指导课,讲评课。精讲 阅读课, 每单元选取两篇课文精讲精练, 在理解内容后, 重领会表达, 发挥文本示范功能,以读引写,以读促写,把阅读与习作紧密结合。 3 、日常教研与周三教研紧密结合。 为充分发挥教师集体智慧,发挥教研活动研究性、指导性、创 新性和实效性强的特点,在每周三教研活动时间,采用轮流备课制。 备课过程实现“讲——评——看——定”四个字。一讲:每周由主要 发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的基本思路。二评:其他 成员就基本思路进行评议,补充,修改。三看:明确分工,借助网络 优势,搜集好的教案和课件以供参考。四定:在大家的讨论后,确定 习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中具体体现。 4 、加强业务理论学习,提高文学修养。 根据我校师资培训要求, 主动阅读推荐书目, 并做好读书笔记。 规定每周三教研活动时间,利用十五分钟,交流读书体会。 5 、发挥“师师合作团队”力量。 为激活教师个体智慧和潜能,发挥好“发展性教师”互学、互 助、互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互听课, 促进交流,实现经验共享。 6 、制定月查制度。 采用月听课,月互查备课、互查作业的方式,促进交流,相互 学习,提高教学水平,完善个人工作。 (一)作业设计目标 根据本学期学校工作计划,以日常教学为基础,以促进学生发 展,减少学生过重负担,提高学习兴趣为目标,以督促、检验学生日 常学习为目的,三、四年级语文教师在上学期作业布置的基础上,优 化设计作业,整合练习,求同存异,争取更加科学、全面地布置本学 期作业。 (二)作业种类及要求 1 、常规作业: 作业要求: (1)作业本书写格式统一(第一页空白——目录,每次作业写 日期、写课题) (2)改错位置及批阅形式统一(每个错字一遍,句子改一遍) (3)书写统一使用蓝黑钢笔。 2 、习作: 大作文以语文园地每单元的要求为主,本学期共八篇,小练笔 以文本为例,并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全 改。对课外练习中好的习作内容,进行有选择地布置。 3 、综合实践活动: 为更好地激发孩子对语文学习的兴趣,本学期我们将注意把握 年段特点,有计划地整合教材,设计丰富有趣的语文实践活动,如: 与大自然的亲密接触、环境调查等,以手抄报、日记形式展示。 4 、读书活动: 合理规划和充分利用每周一节的阅读课。 利用课内与课外时间, 向学生推荐适合学生年龄段的图书。 本学期根据教材安排, 我们向学 生推荐《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班内开展读书活动,树 立年级、班级爱书、读书的小标兵,向同学们介绍读书的经验。 5 、单元作业复习纸: 复习纸以帮助学生理清本单元学习思路, 掌握知识要点为基础。 目的在于加强平时学习,淡化期末复习,减轻学生期末的压力。本学 期尚处于尝试阶段。内容包括:本单元讲读课文的知识要点、课文中 出现的多音字、 容易混淆的形近字、 出现的修辞方法及阅读训练重点。 (三)评价方式 采用“常督促,月检查,相互检验,互相学习,促进交流,促 进个人反思”的方式,充分利用日常教研活动,统一进度,经验、教 训,对节假日研究统一的作业布置。 结合我校本学期下达教研工作中提到的“五点精神”(即备课 严、教学实、辅导全、练习精、作业减),以上是我们中年级语文教 研组本学制定的教研, 我们愿认真地把事情做好, 用心地把事情做对; 更愿借着这个牛年的新春之际,在工作中,发扬牛儿般“勤勤恳恳、 踏踏实实” 的战斗精神;在困难面前, 如“初生之牛犊——不怕虎” ; 争取以十足的干劲,让我们“牛气冲天”! 内容仅供参考