幼儿园计划总结之幼儿园第二学期工作计划三 10页

幼儿园计划总结之幼儿园第二学期工作计划三 ‎ 上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，各项工作有条不紊，在并荣获了淮安市学前教育先进集体，受到了市政府的表彰。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、社会实践活动、六一系列活动活动等继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。　‎ 一、情况分析：‎ 优势：‎ ‎1、能根据实际情况，对规划、方案等进行修改完善，使目标更具体，各项的规章制度较为完善。‎ ‎2、注重队伍建设。教师整体年轻、好学，通过扎实的园本培训和外出学习交流，教师教育观念不断转变，能注重从与幼儿生活相关的热点问题中去设计、选择内容，体现了教师对教育的热爱与追求。‎ ‎3、整个团队逐渐融合，团结、合作、向上，能为共同的目标而不懈努力。‎ ‎4、能从教师的困惑出发，以课例为载体开展教研活动，教研氛围融洽。‎ ‎5、幼儿园整体环境优美、整洁，富有现代气息。‎ 不足：‎ ‎1、环境创设未能很好地体现幼儿的参与性及动态性，在呈现方面缺乏足够的思考。‎ ‎2、幼儿在表达、倾听、理解、探索、数理逻辑等方面的发展较弱。‎ ‎3、课程设置的均衡性不够：如区域活动中缺乏科学探索类的活动，教师在材料的选择和设计上没有充分基于幼儿的能力水平和发展需求。‎ ‎4、教师专业发展之间的差异较大，对教材的分析不够，目标制定不确切，活动中教师的掌控过于严密，幼儿在活动中缺乏自主性。‎ ‎5、教研活动解决问题不够深入，需进一步提高教研的实效性。‎ ‎6、在幼儿卫生保健和幼儿营养分析、合理安排方面需加强管理。‎ 二、指导思想：‎ ‎　　本期我园将继续以《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《幼儿园一日活动保教常规》为突破口，以课程落实为抓手，以师德建设为核心，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），不断落实“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的内涵建设要求。贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。‎ 三、主要工作：‎ 园务管理：　　　‎ ‎1、随着园班子力量的充实，细化园务管理，进一步规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。（对电脑的使用、上网时间的限制、幼儿看电视的时间等要出台有相关制度加以引导和管理）。‎ ‎2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。‎ ‎3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品。‎ ‎4、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为现象。‎ ‎5、充分发挥中层干部及班主任的管理力量，以年级组为单位，鼓励支持年级组、班级自主工作、创新工作。‎ ‎6、树立教职工主人公意识和自我管理的意识，每个人都是幼儿园的主人。人人参与管理，人人都是监督者，在管理好自己的同时，督促提醒身边的同事。每一位教职工有权利、有义务解答家长的疑问，帮助幼儿，实行首问负责制。增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。‎ ‎7、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。‎ ‎8、规范资料管理，尝试资料电子化。‎ 教育教学：‎ ‎1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、区域环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。‎ ‎2、规范备课制度，推行“集中备课，教具课件等资源共享”， 初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧。要求教师认真备课，坚决做到提前一周备课，充分做好课前准备，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。‎ ‎3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。‎ ‎4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。‎ ‎5、“丰富省编课程 深化特色课程 创编园本课程”等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。‎ ‎6、加强安全教育，树立安全意识，不定期组织全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。‎ ‎7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。‎ ‎8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。‎ ‎9、及时梳理主题资料，充实“主题信息资源库”，注重对主题实施后的反思，实现信息的开放和资源共享，提高管理效率。‎ ‎10、立足课堂，通过主题式调研、跟踪式调研、幼儿能力测试等方式，发现教师在教育教学中的典型问题，分析原因，调整管理行为，提升基础教学质量。‎ 卫生保健：‎ ‎1、做好插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗勺等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。‎ ‎2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用接送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。‎ ‎3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。‎ ‎4、进一步规范保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。‎ ‎5、能运用适宜方法，关注日常细节，帮助培养幼儿良好的习惯。‎ ‎   ‎ ‎ ‎ ‎6、协调家园关系，加强对体弱儿的管理，形成有价值的过程性资料。‎ ‎7、继续提升膳食质量和日常管理，确保幼儿身体健康。‎ 教师队伍： ‎ ‎　 1、加强师德教育 ‎　要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。继续实施师德师风主题教育活动，通过专题讲座、故事讲述、师德评选等活动，提升教师的责任感，努力构建和谐的“师幼、家园”关系。‎ ‎2、加强专业培训 ‎（1）积极参加市县教育部门组织的各级各类培训及专题讲座。　　‎ ‎（2）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。‎ ‎3、 以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规。‎ ‎（1）围绕集体教育活动中目标的制订、环节的设计及过程落实等方面进行课例研究，帮助教师能更好地把握主题背景下集体教育活动的价值，制定适宜目标。‎ ‎（2）采用同课异构、一课多研等方式，以“集体活动中师幼互动”的研究突破口，逐步提高教师的实践能力。‎ ‎（3）通过“青年教师汇报课”，通过观察、分析诊断青年教师的教学行为，以培训、指导、观摩等方式逐步改善，不断提高青年教师的教育教学实践能力。‎ ‎4、成立学科组 ，加强学科之间的纵向交流与研讨。 ‎ ‎5、根据教师的年龄层次及工作经验分成熟型教师、成长型教师 新手型，加强同一层次教师之间的交流与沟通，引导每一个年龄层次教师寻找不同的价值追求。‎ ‎6、引导教师对幼儿的观察和关注。‎ ‎7、鼓励教师参加学历进修，树立终身学习的意识，明确学习是自己的事情，学习是为了你自己。学历≠学力≠能力。‎ 幼儿发展：‎ ‎1、身体技能：走出去远足（增加外出的次数），锻炼孩子的身体机能，不是把孩子整天关在幼儿园，不对户外活动时间打折扣。开展幼儿单项体能的达标测试。‎ ‎2、从“爱幼儿园”入手，培养孩子关心幼儿园的人和事，关心周围环境。‎ ‎3、发展孩子的社会性和社会交往能力，加强年级组和班级之间的交流与合作。‎ ‎4、提高幼儿游戏的能力，培养幼儿的合作意识和规则意识。‎ ‎5、为促进幼儿手指肌肉的协调发展，大班幼儿尝试用筷子吃饭，为升入小学握笔写字做好准备， ‎ 环境创设：‎ ‎1、用好物质环境   ‎ ‎2、和谐精神环境（人人心中充满爱）  ‎ ‎3、丰富游戏环境（添置桌面玩具，自制玩具、同楼层分工创设区域游戏环境）‎ ‎4、深化主题环境（班级主题墙各班负责保留照片，既可保留资料，便于以后学习和借鉴，也用于主题墙评比。）‎ 家园共育：‎ ‎1、树立多元化的服务意识，加强与家长的沟通，提升家长及周边社区的满意度。‎ ‎2、开展“亲子运动会”“家长开放日”“家长课堂”‎ 等活动，教师与家长交流、分享育儿经验进行，促进情感上的共鸣，教育意识上的达成。‎ ‎3、通过家园互动栏、家校通、家访、安康家园网等，探索幼儿园和家长有效沟通的渠道，增强彼此之间的认同感。‎ ‎4、定期召开家委会会议，发挥家长志愿者的作用，引导更多的家长参与到幼儿园的主题活动中。‎ 后勤服务：‎ ‎ 1、牢固服务意识：努力为幼儿、为老师提供更好的服务，不仅仅要研究如何把饭烧好，更要讲究如何吃有营养，如何做能吸引幼儿。‎ ‎2、树立主人公意识：每一个人都是幼儿园的一员，幼儿园的发展关系到每一位的切身利益，教师与后勤服务人员要相互尊重相互理解。‎ ‎3、树立成本意识，减少浪费，加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。‎ 其他工作：‎ ‎1、加强对人、财、物的管理，根据本园实际，有计划添置和统筹教玩具，用好、用足有限的资金。‎ ‎2、加强档案工作的信息化管理和教育教学过程性资料的梳理。‎ ‎3、重视学校语言文字工作，坚持使用普通话并规范日常用语。‎ ‎4、加强学校信息工作的管理，能时常更新学校网站内容，重视家校互动，并能将信息工作有效运用于教育教学。‎ ‎6、积极开展各类教工活动，丰富教师业余生活，形成凝聚团队。‎ ‎ ‎ ‎    ‎