少先队工作范文之队会活动方案两则 14页

少先队工作范文之队会活动方案两则 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 中队 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四（4）中队 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 辅导员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 汤曼 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2014年11月7日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参加人员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 全体队员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ “红领巾相约中国梦 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 活动 ‎ 目的 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1. 以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；‎ ‎ 2. 观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，.引导学生确立正确的梦想；；‎ ‎ 3. 观看学校建校十年的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；‎ ‎ 4. 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主 ‎ 要 ‎ 过 ‎ 程 ‎ 和 ‎ 内 ‎ 容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、 整队、报告人数 ‎ 二、 岀旗、敬礼 ‎ 三、 唱队歌 ‎ 四、 宣布活动开始，进行活动 ‎ （一）快乐成长晒幸福 ‎ 甲：十岁，是鸟初展翼；‎ ‎ 乙：十岁，是旭日东升；‎ ‎ 甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；‎ ‎ 乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。‎ ‎ ‎ ‎ 合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子。‎ ‎ 我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。‎ ‎ 甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？‎ ‎ （课件出示队员们小时候的照片）‎ ‎ 乙：猜猜照片上的人是谁？‎ ‎ （出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）‎ ‎ 甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！‎ ‎ （请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）‎ ‎ 乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！‎ ‎ （二）了解十八大，感受中国梦 ‎ 甲：同学们，刚才唱的歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？‎ ‎ 乙：当然记得！请看动漫片：‎ ‎ （播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）‎ ‎ 甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！‎ ‎ （队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）‎ ‎ 乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！‎ ‎ （请队员们朗读自创童谣）‎ ‎ 甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”‎ ‎  ‎ ‎ 乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化——‎ ‎ （播放““党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）‎ ‎ 甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化。‎ ‎ （播放采访录音、图片等）‎ ‎ 乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！‎ ‎ （展示学校建校十年的资料图片）‎ ‎ 甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦 ‎ 乙：你知道什么是中国梦吗？‎ ‎ （齐声朗读：中国梦）‎ ‎ （三）激情昂扬诉梦想 ‎ 甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么。‎ ‎ （学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）‎ ‎ 乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。‎ ‎ （将心愿卡放入心愿瓶中）‎ ‎ 甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。‎ ‎ 乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。‎ ‎ ‎ ‎ 甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!‎ ‎ （集体朗诵《少年中国说》）‎ ‎ 五、 中队辅导员讲话 ‎ 六、 呼号 ‎ 七、 退旗、敬礼 ‎ 八、 宣布主题中队会结束 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课 ‎ 后 ‎ 记 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ 通过本次班会，队员们结合中国的发展与变化，以及家乡和学校的变化，在习主席“中国梦”的主题引领下，懂得了新中国创立的艰难，为实现中国富国强民的梦想而努力。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 南京市建邺实验小学 队 会课活动记录 ‎2014——20 15 学年度第 一  学期第 7 周 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 中队 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎          四（4）  中队 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 辅导员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 汤曼 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 时间 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2014年10月24日 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参加人员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 全体队员 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学会倾听 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 活动 ‎ 目的 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、明确倾听的含义，懂得倾听的作用。‎ ‎ 2、学会听别人讲话，掌握倾听的技巧。‎ ‎ 3、培养认真倾听，边听边思考的好习惯。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主 ‎ 要 ‎ 过 ‎ 程 ‎ 和 ‎ 内 ‎ 容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 队会仪式（略）‎ ‎ 一. 竞赛导入，引出主题。根据学生活泼好动、争强好胜的特点，开展一场IQ题比赛。如：一斤棉花和一斤铁哪样东西重？嘴巴比脑袋快的队员肯定会抢着说“是铁重！”，听完认真思考的队员会说“一样重！”在队员的恍然大悟中我因势利导：你听清楚了吗？你听明白了吗？从而自然引出队会的主题----学会倾听。‎ ‎ （这一环节用队员喜爱的竞赛形式引起学生注意，激发学习兴趣）‎ ‎ 二. 视频情景展示，发现问题。我以小记者报道的形式播放两段视频，分别是①课堂上，老师还没问完问题，同学就争先恐后地抢答却答非所问，闹出笑话。②‎ 小组讨论时，同伴还没讲完，同学就急着打断，结果说的和别人一样。队员就这些真实的情景材料展开小组讨论，寻找现象背后的根源，最后组长汇报。‎ ‎ （这一环节目的是让队员从身边的现象引发思考，寻找原因，进而产生改正的愿望，进行自我教育）‎ ‎  “说文解字”的形式分析繁体字“聽”是由“耳、壬、直、心”四个会意字组成。强调听要直达于心，用心领悟。然后很自然地过渡到下一环节：那我们该如何用心听呢？‎ ‎ 三.游戏体验，总结方法。猜一猜是队员最喜欢的活动之一点，因此我设计一个“我说你猜，看谁猜对”的游戏，用四句话分层次描绘一个人物，让队员猜猜他是谁？有的队员听了第一句话迫不及待，有的听完了再猜，但当我亮出答案“是喜羊羊”时，出乎意料的队员生会有上当受骗的感觉，进而不服气，这时我再引导他们回忆刚才的描述，启发他们归纳倾听的方法：既要用耳、用心还要用脑，要听全、听清还要听懂。最后以“金点子展示”小环节，让队员以笔头形式归纳如何倾听。‎ ‎  （这一环节通过游戏体验，引导队员自主发现、归纳总结）‎ ‎ 四 ‎ ‎.学以致用，指导行为。针对班中出现的过度活跃、队员嘴巴比脑袋快的现象，我推出事先与班委会拟好的《班级倾听公约》初稿，让同学讨论，然后进行表决，通过后以条约的形式执行，并作为队员行为的指导。（这一环节以理论指导实践，帮助队员把理论知识转化为行为指导）‎ ‎ 最后以“辅导员寄语”来结束本次班会课。‎ ‎ 呼号、退旗！‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课 ‎ 后 ‎ 记 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎     习惯的养成是一个长期培养的过程。因此我设计了一个倾听习惯养成评价表，结合师评、他评、自评的形式，每周评出能做到认真倾听的“倾听之星”。（这一环节目的在于结合多种评价方式，正面教育，树立榜样，激励引领，有效指导队员养成倾听的习惯）‎ ‎    ‎