2020幼儿园上学期个人工作计划 2页

一转眼一学期的工作即将结束， 为此， 我们老师付出了辛勤的汗水， 一份耕耘一份收获。 当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进 行小结如下： 本学期我遵守幼儿园的各项规章制度， 工作认真负责， 踏实努力， 能够服从领导的分配， 并积极配合完成任务。平时我注意仪容仪表，言谈举止文明，注重教师形象。上班期间监守 岗位，努力做好本职工作。 从学期初到七月初， 期间我一直负责幼儿练琴工作。 由于幼儿年龄小， 练琴理解力较差， 我就通过讲故事，做示范、加伴奏以及生动形象的比喻使孩子理解，并乐于接受。比如，有 的小朋友认谱子认不准，我就把各个音符形象化，把 mi 说成猫咪，把 fa 说成沙发，把 si 说成西瓜，等等，这样孩子很容易就记住了；还有的小朋友弹连奏时手指不会高抬指，用力 僵硬，我就从椅子上站起来不抬脚拖着地走路，请小朋友看，他笑着说我这样走路难看，我 就告诉他拖着脚走路不但难看，而且还很累，走不快，弹琴时手指就象键盘上走路一样，我 这样一讲，孩子马上就明白了，再弹琴时果然就做得好些了。由于孩子个子小，琴凳对于他 们来说不够高，这样一来孩子练琴时手型容易塌陷，我就利用废旧的泡沫板和报纸做了两个 垫子，孩子坐上去弹琴刚刚好。另外，我还制定了所有学琴孩子练琴时间表，并随时修改调 整，要考虑到钢琴老师的上课时间、班级正常的教学活动时间、练琴时间不能冲突，保证了 孩子充分的练琴时间。 除了每天指导孩子练琴， 本学期我还担任芭蕾舞课的助教， 虽然芭蕾舞老师讲的是英语， 和我们语言不通，但在我们认真地看，用心地揣摩下，每节芭蕾课都能配合外教上好课。平 时我还认真上好每一节芭蕾复习课，指导幼儿练习动作，由于舞蹈班幼儿是混龄的，我就采 取分组练习，分组指导，力求使每个孩子都得到充分的练习。经过一段时间的芭蕾课后，很 多孩子的舞蹈鞋都穿脏了，我又督促他们带回去清洗，为避免鞋子弄混，在每双鞋子上还写 上幼儿名字。另外，在工作期间，我还负责舞蹈课、乐理课的上课登记记录；在每月底组织 全园进行月度文艺汇演，做好主持、记录、评比等工作；抽空整理园文档资料，认真写好各 类活动小结，并把档案资料归纳分类，整理好档案盒，等等。虽然做这些工作是琐碎又忙碌 的，但丝毫不敢马虎。 在本学期七月初到现在，我担任蜜蜂 A班的教育教学工作。我深知责任在肩，经过考虑 分析，我从以下几方面来着手做起： 1、由于孩子对我不熟悉， 我首先要做的是增加孩子对我亲切感、 信任感， 这样孩子从心 理上才能接受我，才更利于教育他们。每天我多给孩子一些微笑、拥抱、甚至做鬼脸逗他们 发笑，很快孩子就接纳了我这个新老师。 2、常规的培养。我认为，一日活动各个环节的安排要清晰明了，要有要求，要有方法， 老师不能随意性太大，形成规律，否则会造成孩子不听老师指挥，容易纪律散漫，注意力不 集中。针对这一点，我和本班老师、保育员达成共识，分工明确又相互协作，这样一日生活 秩序有条不紊。比如，以前在开餐时，老师和保育员都忙着盛饭、分饭，以至于使孩子太过 自由，纪律不好组织，吃饭秩序不太好。现在保育员在准备开餐的同时，我指导幼儿有序地 洗手，洗完后带领孩子做手指游戏， 孩子不但很感兴趣， 而且避免手洗过后再次弄脏。 另外， 部分孩子吃饭不但慢，而且总是撒到桌上、地上，进餐卫生习惯不好，为了改变这种现状， 我就准备了孩子喜欢玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比如：球、小汽车、呼啦圈等。 告诉他们吃饭快的小朋友、吃饭时讲卫生的小朋友、吃饭时不讲话的小朋友都可以出来玩玩 具，而且在走廊上玩不但有一定的活动空间，又不影响在教室内进餐的幼儿，老师在走廊上 照顾幼儿时还可以兼顾提醒督促室内的幼儿，一举三得。这样一来，我们班的孩子吃饭果然 快了很多，而且也遵守纪律了，因为不达到老师要求的孩子不能顺利拿到玩具玩。经过一段 时间后，我们班的孩子在常规培养上有了显著的进步，付出总会有收获。 3、我注重培养孩子的自理能力。 孩子虽然年龄小， 但同样会做很多力所能及的事情， 不 应因为其动作慢或怕浪费时间而错过很多锻炼的机会，培养孩子的自理能力教师不但会省去 很多手忙脚乱的时间，而且孩子的能力会得到很大的提高，相应地孩子就会懂事地快，在生 活和学习的各个环节都会有良好的习惯，形成良性循环。比如，每次户外活动结束后，孩子 都会出汗，都要换衣服，以前都是老师拿书包、找衣服、装衣服、放书包等等，忙得不可开 交，忙乱中还容易把孩子衣服装错。现在孩子剧烈运动后，我请孩子坐在座位上安静休息， 听音乐、听故事，或者看图书等等，请孩子有秩序地轮流自己拿书包、找衣服，老师帮他换 好后，还请他自己放好书包，这样孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼儿在边听音乐边换 衣服不会被动等待，更重要的是，孩子在这个过程中锻炼了认知能力（认识自己的书包柜， 自己的衣服，名字等） 、语言听说能力（把 XX放到 XX去，然后做 XX）、良好的习惯（东西从 哪里拿来放回哪里去）等等。 4、注重教学，稳定幼儿情绪。托班幼儿年龄小，做事全凭兴趣，如果他感到在幼儿园不 开心就会产生抵触情绪， 不愿来幼儿园。 而开展丰富多样的教学活动正是能吸引孩子的兴趣， 使他觉得上幼儿园有意思，不枯燥。同时，在活动中不断学到了各方面的知识，更会得到家 长的认可。 5、家长工作。 我们的工作不但服务于幼儿， 也服务于家长， 家长工作是我们工作中很重 要的一部分。虽然很多孩子在园表现，但由于不能亲眼看到孩子的表现，所以对我们的工作 并不太了解。平时我就用数码相机拍了所有孩子在园生活学习的镜头，发到各个家长的电子 邮箱里，并给照片都配以了生动形象的解说词以及对孩子美好的祝福，使家长深切地感受到 老师对孩子爱，获得了家长的一致好评，同时也得到了家长的理解、支持和配合。 虽然我到蜜蜂 A班仅短短一个月，虽然由于工作量的增大，占用了我很多休息时间，但 在我班老师的共同努力下，我们班幼儿都有了进步，我从心底感到高兴，我会一如既往地继 续努力。 在本学期的工作中，我也取得了一些成绩。比如，在今年“六一”节，我首次选用了幼 儿和老师一起主持节目，取得了预期的效果；在钢琴表演中，我首次排练了两名幼儿的四手 联弹 《小星星》 ，成为钢琴节目中的一个亮点， 并且这首四手联弹的谱子是我个人编写的； 在 六月份教师才艺表演中，我成功地主持了节目，得到了公司及园领导的好评，并顺利地表演 了独舞《世纪春雨》及为两位老师的独唱伴奏；在七月份，我利用休息时间，如期完成了园 下学期教育教学计划。虽然取得了一些小小的成绩，但工作中依然存在很多不足，比如：教 学活动中的很多细节不够完善；区角等活动还未得到开展；和班级老师协调好工作，使练琴 时间更稳定， 等等。本学期马上要结束， 新的学期就要到了， 希望领导及同事多提宝贵意见， 改正缺点，争取使我下学期的工作做得更好。