第二学期七年级历史教学工作计划 3页

一、关于对教材地位的认识和课时的安排。 本册教材承继了上册中国古代史的发展脉络，介绍了我国隋唐至明清时期的 历史，共 22 课时，另加八节活动课。 二、关于教材知识体系及重点部分的分析。 (一)、繁荣与开放的社会 (隋唐两代 )⑴隋唐科举制、⑵ rdquo; 与唐太宗、⑶ rdquo; 和唐太宗及武则天、 ⑷唐与吐蕃等民族关系的发展、 ⑸唐代中外文化交流。 (二)、经济重心的南移和民族关系的发展 (宋元两代 )⑴宋代经济重心的南移、 ⑵宋代社会生活、⑶辽、宋、西夏、金的并立、⑷成吉思汗统一蒙古和忽必烈建 立元朝。 (三 )、统一多民族国家的巩固和社会危机 (明清两朝 )⑴明请两朝加强专制统治 的主要措施、⑵郑和下西洋、⑶戚继光抗倭、郑成功收复台湾及雅克萨之战、⑷ 清加强边境地区的管辖、⑸闭关锁国的主要表现及历史影响。 三、认知能力及情感、教学目标的培养。 ⑴通过本册教材的学习，使学生知道中国古代的重要历史人物、历史事件和 历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索。 ⑵通过学习，使学生能够阅读普及性的历史读物、释读历史图表、知道古代 纪年方法、正确计算历史年代、描述历史事件、初步了解学生学习历史的基本技 能和方法。 ⑶通过学习，增强学学生学习历史的兴趣，激发学生的民族自豪感，树立民 族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。 四、教学对策与措施。 1、针对学生普遍反映出的 rdquo; 的思想，在教学过程中不失时机的穿插联 系取证历史学习的 rdquo; 。 2、针对学生学习兴趣不够浓厚的情况，开展形式多样、生动活泼、大胆创 新的课堂教学。 列如历史剧表演、 历史漫画比赛、 历史诗歌朗诵、 历史歌曲演唱。 通过这些活动的深入开展，不断促进学生学习的积极性和主动性。 3、针对学生学习态度浮躁、懒散的不良习惯，在课堂上加大练习、提问的 力度，强化复习频率。 4、针对学生口头语言表达能力较差的状况，开展组织 rdquo; 的课堂 3 分钟 演讲活动。 5、发现爱学历史的同学，及时吸纳到 rdquo; 进行更高、更深、更广的素质 训练。为将来历史才能的发展提高打好基础。