- 25.00 KB
- 2021-04-14 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
政教处范文之德育处工作计划六
一、坚定一个方向
以党的教育方针、政策,教育法规为依据,以《中小学教师职业道德规范》、《中学生日常行为规范》、《未成年人思想道德建设》等为准绳,以“三成两创”、“三立两尚”为指导思想,结合学校新学年“1234”工作思路,把“成人”教育作为德育工作的主要抓手,坚持“双中心”理念,走“小步伐、快节奏”的积累式发展之路,在精细上做文章、在落实上下工夫,使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
二、深化两个建设。
1、班主任队伍建设。
班主任强则班强,加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,以促进班主任专业化成长, 形成一人一班、一班一级、一级一校的德育管理理念。
一是实施德育处、安保处与年级分管德育副主任的例会制度,加强沟通,整合资源。
二是以级部班主任队伍为重点,坚持级部班主任周例会和级部班主任论坛制度,并增大例会学术程度,探索班主任培训新模式。
三是继续实施班主任青蓝工程。
四是继续推行副班主任制度。
五是“走出去,请进来”。进一步利用学全校班主任例会加强班主任工作培训。
六是坚持并强化班级量化考核制度,班级量化考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实、抓精细。
七是举办首届班主任风采大赛。
2、学生队伍建设
一是加强班级自主管理,突出教师民主,学生自主,教师、学生全员参与全方位全过程的管理,形成 “人人有事做,事事有人做,时时有事做,个个是干部”的良好局面。
二是强化年级主任学生助理的培训与指导。切实落实年级主任学生助理在年级自主管理、学生活动中参与、沟通、组织、反馈、建议等多项职能。
三是建立学生校长助理团,旨在拓宽学生与学校的沟通渠道,发挥学生的主体作用,让学生积极主动的参与到学校的管理与建设过程中来,培养学生的组织领导能力和综合素质,推动学校民主化管理进程。
三、继续坚持三个通报。
1、每日快报:每日全校纪律、卫生情况通报;每日午休静校及教学用房灯管使用专题通报;
2、每周周报:各班纪律、卫生情况通报及周日下午巡查专题通报;
3、每月月报:全校纪律、卫生先进班集体的评选通报;
四、继续强化四项工作。
1、继续强化常规管理(午休静校、晚就寝检查、周日下午巡查、教学灯管、空调的检查与管理、归宿假的管理、学生档案袋检查与管理、每学月的教室文化检查),重在落实,抓细节。
2、继续强化班级自主管理;务必落实“人人有事做,事事有人做,时时有事做,个个是干部”。
3、继续强化“成人系列教育”:入学教育、远足德育、升级典礼、成人仪式、理想前途、愿景激励、心理健康等
4、继续强化“56789”系列德育活动:即“五节”“寝室管理六条线”“教室文化七有”“创建八无班级”“学生行为九不准”。
五、重点推进五项工作。
1、实施班级值日制度(方案另文)
2、选拔首届学生校长助理团(方案另文)
3、加强德育教育的层次化和德育活动的系列化的研究,整合资源,初步形成二中校本德育素材。
4、强化学生自主管理,探索并初步形成学生“四自”
教育管理的机制与操作模式。
5、完善学生资助中心的各项工作
六、德育处工作分工
吴晓峰:全面协调德育处工作、分管班主任培训、班级量化考核、学生处分、心理咨询中心、德育办公室、男女生宿管科。
翟存林:分管学生自主管理,德育教育,德育活动、班级文化,网络平台。
杜明森: 分管物业环卫科、学生资助中心。