2020高三班主任工作总结 3页

2020 高三班主任工作总结 相对而言，个别同学在高三的状态令作为班主任的我有些担忧， 每次在找学生单独辅导之前， 除了调出学生历次大考的具体数据， 还 要弄清楚原因， 比如有一个同学分班时是年级前 500名，但本学期的 四次大考基本在 900多名，原因是分班后这个同学不再有文科占总分 的优势，还有一个更重要的原因是心念略杂，学习时不够专注，所以 造成成绩不太理想 ;还有两个学生相比分班之前也是退步了近 300 名， 这中间的主要原因是二人学习态度还不够踏实， 努力程度不够， 因此 需要班主任严词厉色 ;X 同学和 H同学的成绩与排名波动较大，十月 份的大考排名在 1100左右，而十二月的大考排名为 700多名，通过 单私面谈，发现他们平常小测气定神闲，但到了考场，容易紧张，大 脑陷入空白，那么对于他们的辅导就涉及到学生对考场氛围的适应和 心态的调整。所以，班主任应该要让学生做一个有方向、 有智慧的“行 者”。 除了日常的仔细观察和有针对性的学生辅导，班主任在高三第一 学期还可以充分利用班会的契机，平衡好高三学生“打鸡血”和“放 松释压”之间的关系，让他们喝有滋有味的“心灵鸡汤”， 2020年 的 1月上旬，其中有一堂班会是安排给学生看了江苏卫视科学竞技真 人秀节目《最强大脑之燃烧吧大脑》第一期，这一期共有 100名学霸 参加，其中 18岁以下 (含 18岁)选手有 32人，19-24 岁选手共 53人， 这 85%的年轻人基本北大、清华、复旦、南开等名校，真正的学霸云 集，其中更有 2020年北京通州区高考理科第一、 2020年安徽高考理 科第一、 2020年陕西高考理科第一，还有拿下华罗庚金杯、陈省身 杯、迎春杯一等奖的 11岁小学生，也有拥有“快进人生”、十三四 岁就考入西安交大的“少年班天团”。在这一个小时的节目里，学生 除了在紧张刺激的比赛中惊叹和放松， 更会反思，得出适合自身的感 悟，比如学霸的幸福感是在挑战难题中产生的， 而不是玩王者荣耀和 关注娱乐八卦， 比如越努力越优秀， 真正可悲的是比你优秀的人比你 还努力，比如有的人明明可以靠颜值， 却偏要靠高智商高情商“碾压” 你，他们一直才前行，而且是加速前进，是真正的“优智者”，再比 如强手过招，实力其实相当，此时稳定的心理素质会发挥重要作 用⋯⋯ 学生从心底里获得的震撼和感想，远比班主任的枯燥无聊的说教 来得有效得多。 我知道，我的学生还需要更多的进步和成长，例如六科并进，加 强弱科的学习，提高做题的速度和效率，减少做题时计算错误率，但 是我相信时间会帮助他们成长， 让他们在第二轮复习中越战越勇， 同 时变得更加踏实、谦卑和优秀 ! 他们不是一个指标，他们是一个活生生的存在，他们是目标的追 梦者，也许六月过后，新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼，但是我们 知道，那里有师生之间共同奋斗的记忆。 就以罗马帝国哲学家和悲剧 作家辛尼加的一段话作为工作总结的结束语吧—— “青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰 润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想 象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。” 模板 ,内容仅供参考