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- 2021-04-14 发布
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班主任工作范文之如何培养一年级孩子的学习习惯
上学了,家长应该怎样做,才能帮助孩子尽早适应小学学习生活呢?
第一,家长要尝试让孩子能静心地坐下来,以思维活泼代替行动活泼。孩子在幼儿园以游戏活动为主,但到了小学,将被正规课堂秩序所改变。因此,需要对孩子进行静心训练。您可以有意识地给孩子布置一些小“作业”,如让他静静看看画书、画些画等等,要求做这些事时一心一意不讲话,不能时常站起来走动或左顾右盼。开始的时间可以是10—20分钟后,以后再适当的延长。需要提醒家长,这些有意识的训练,家长一定要在鼓励和表扬中进行。
第二,明确的告诉孩子:上学起,就要努力学会自己的事自己做,放学回家必须独立思考完成作业后才能玩耍。要养成预习明天的内容,自觉认真检查作业的习惯。在发现有错误之处时,一定要自我承担和自觉处理。
第三,设置孩子的自我空间。给孩子准备一个小柜子,有条件的可以准备一个小衣橱。教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放,自己穿的衣服能自我决定颜色和今天穿多少。同时,教会孩子自己整理书包、收拾文具。避免手忙脚乱、丢三拉四。家长此时要有耐心,多约束、多矫正。可先给孩子做示范,千万别手把手地教他,要让他逐步领悟。这样,孩子就不再依赖父母了。
第四,调整孩子的生活起居习惯。准备一个小闹钟,并教会孩子看钟。您可以有意识地商量作息时间,与孩子共同制作一张作息时间表。并贴在孩子的床头,很容易看得到的地方。督促孩子按照时间表去做,这样就会养成孩子自己掌握时间的习惯。
第五,保护孩子热爱学习的情趣。孩子刚上小学,学习的兴趣、热情很高,作为家长,要保护孩子的学习情趣,时时给孩子以热情的鼓励。刚入学的孩子的心理很脆弱,容易因受挫而灰心丧气,千万不要伤害孩子的自信心、自尊心。
特别提醒:
1.不要当着孩子的面,评说老师的过错或作业上有什么什么问题。不然这样,你就是在挑拨孩子与老师间的关系,让孩子对老师逐步疏远起来。其结果,是谁在受伤害呢?
2.一般不要坐在孩子旁边“监视”着做作业,更不能代做作业。因为,当你不在的时候,孩子很容易形成自我管理的“无序”状态。同时,你这样“监视”或陪孩子做,会造成对孩子的不信任感觉,无意中伤害着孩子。
3.一旦发觉作业有些差错或不会做时,不要马上指出来,让孩子仔细查一遍。马上指出来容易妨碍孩子独立思维能力的发展,进而形成对家长的思维依恋。
4.引导孩子专心致志,玩耍时尽情玩,做作业时认认真真做对做快。养成孩子独立做自己的事的习惯。不要怕因睡觉时间已过,会影响孩子第二天的学习,就主动代替孩子做作业。这是对孩子自我责任承担和自我学习意识降低的错误行为。要让孩子独立完成。