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- 2021-04-14 发布
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初一英语老师工作计划
现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,
帮助他们增强信心, 克服困难。 除了从思想上给予引导之外,
在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
下面是 XX。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请
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初一新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。有些同学越
学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学
把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差
生的辅导,全面提高教学质量。
二、目的要求
总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能
地挖掘优等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对
性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。
1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的
各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,
同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一
读”的活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监
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督学生听磁带、读课文。
5、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌
握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知
识的能力。
虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大
重视英语, 造成英语两极分化严重, 且学习积极性低。 所以,
现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助
他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外,在
教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因
此制定教学计划如下:
二、教材分析
初一年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关
键时期。基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶
段,乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学
工作至关重要。对此我制定以下措施:
1. 每天背诵课文中的对话。 目的:要求学生背诵并默写,
培养语感。
2. 每天记 5 个生词, 2 个常用句子或习语。实施:利用 "
互测及教师抽查 " 及时检查,保证效果并坚持下去。
3. 认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证
晨读效果。
4. 坚持检测等形成性评价制度:对英语学习实行量化制
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度,每月给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体
会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班
里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意
识。
5. 对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在
小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快
成长起来。
6. 关注学生的情感, 营造宽松、 民主、 和谐的教学氛围。
7. 实施 " 任务型 " 的教学途径,培养学生综合语言运用能
力
8. 在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴
近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通
过思考、 调查、 讨论、 交流和合作等方式, 学习和使用英语,
完成学习任务。
9. 加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基
础。
10. 要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教
学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生
学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
四、课程安排及教学进度:
一、本学期教学时间安排:
我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看:
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语法知识点
1. greet people
2. introduce yourself 、introduce people
3. talk about where things are
4. ask for and give telephone number
5、identify ownership thingsstrong>
我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看:
、语法知识点
1. 一般疑问句及回答 ; 特殊疑问句的构成、回答和对划
线部分提问
2. 指示代词、人称代词、物主代词 ; 方位介词
3. 名词复数的变化 ; 名词所有格 ;
4. 实义动词的第三人称单数及变化 ; 形容词和副词的三
个级别 ;
英语教学本来就是十分的困难,所以在教学中有着很多
的事情需要我们来解决,事情的发展已经超出了我们的想
象,相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更
多的进步,这才是一直以来我们不断教学的最根本,这是最
好的事情,这是我们最好的现实情况,相信我们一定能够做
好!
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