第一学期后进生生转化工作总结 3页

第一学期后进生生转化工作总结 一学期以来，在学校领导的关心与支持下，我们在“后进生转 化”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实 施落实“后进生转化”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。 在课堂教学中的 , 就必须抓基础知识， 抓基本技能， 以重要语文 知识进行教学， 使学生能逐步形成系统的语文思想与方法和掌握语文 的基本理论，为学生打下扎实的语文基础。在课堂教学中 , 全面提高 学生学习的主动性和积极性 , 使学生转变观念、 认真学习、 发展智力、 陶冶品德，使学生活起来。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习 氛围，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提高 教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高。 五年级的学生，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为 规范情况来看， 大部分同学学习积极性高， 学习目的明确， 上课认真， 动手能力强，各科作业能按时按量完成， 且质量较好，自我要求严格， 特别是班干部能起到较好的模范作用。 但同时， 仍然有部分学生学习 不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小 话、不做作业等现象。根据实际情况，转化工作要有全局观念，抓好 语文转化工作， 实行分层教学， 语文基础差的学生要从最基本的知识 点补起，鼓起他们对学习语文的信心，采取循序渐进，由浅入深的启 发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。 对于语文基础较好的学生， 鼓励他们力争高分， 有针对性的选取一些 练习题，让他们去分析和解决，使得他们“吃得饱”，提高他们的分 析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答的步骤。在平 时的教学中要以中间层次的学生为主， 兼顾两头。 这样下去语文的整 体成绩才能有提高。 具体措施： 1 、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。 2 、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。 3 、及时召开学生会议，成绩，分析不足，提出要求。 4 、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。 5 、利用适当时间对学生进行思想道德教育，文明教育，纪律教 育。 6 、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 7 、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。 8 、充分发挥优生的表率作用来影响后进生，改变后进生，在学 生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 9 、后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高 他们的自我判断与控制能力。 10 、激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习 的信心和勇气，克服自卑的心理。必要时与家长联系，共同来解决后 进生各方面存在的问题。 模板 , 内容仅供参考