小学2020五年级班主任工作计划范文第一学期 8页

小学2020五年级班主任工作计划范文第一学期 ‎　　2020小学五年级班主任工作计划第一学期范文一：‎ ‎　　新的一学年又开始了，本学年我担任五(3)班的班主任。现结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以学校总体工作意见为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。‎ ‎　　二、班情分析 ‎　　本班共有学生46人，其中男生21人，女生28人;有18人享受农村营养改善计划。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但可以通过集体教育来转化。‎ ‎　　三、班级工作重点及目标班级教育工作 ‎　　(一)班级工作重点 ‎　　重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教育基地，培养学生生活自理能力;继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理健康教育;组织好学生参加体育运动会和大课间活动，从而增强学生的身体素质。‎ ‎　　具体工作：‎ ‎　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。‎ ‎　　2、教会学生洗衣做饭等家务活，培养学生的生活自理能力。‎ ‎　　3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明先进班。‎ ‎　　4、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。‎ ‎　　5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。‎ ‎　　6、认真组织好学生参加学校第51届体育运动会和大课间活动。‎ ‎　　(二)本班学生奋斗目标：‎ ‎　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。‎ ‎　　2、争当学校的"优秀班集体"。‎ ‎　　3、发展个性特长，促进身心健康。‎ ‎　　具体工作：‎ ‎　　1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。‎ ‎　　2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。‎ ‎　　3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。‎ ‎　　四、常规管理措施 ‎　　1、学习方面：为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：‎ ‎　　(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选"优秀小组"，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。‎ ‎　　(2)建立本班的"学习小组"，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。"学习小组"中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。‎ ‎　　2、文明行为方面：为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：‎ ‎　　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。‎ ‎　　(2)定期对学生进行"十个道德行为"的教育。‎ ‎　　(3)利用"优秀小组"的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为"优秀小组"。‎ ‎　　3、卫生方面，我将采取以下措施：‎ ‎　　(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。‎ ‎　　(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。‎ ‎　　(3)利用课间休息的时间，由卫生委员检查个人卫生。‎ ‎　　五、德育工作措施 ‎　　在德育方面的工作，要处处与学校德教处保持一致。为此我制定以下措施：‎ ‎　　1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。‎ ‎　　2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着"抓两头，带中间"的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。‎ ‎　　3、班主任要"学高为师，身正是范"，时刻做学生的表率，身教重于言教。‎ ‎　　六、学生心理健康教育 ‎　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。‎ ‎　　2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。‎ ‎　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。‎ ‎　　4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。‎ ‎　　随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。‎ ‎　　七、学生安全教育 ‎　　经常对学生进行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危险性游戏、防电等安全教育。‎ ‎　　八、问题学生的转化工作 ‎　　本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。‎ ‎　　针对上述情况，转化措施如下：‎ ‎　　1、班集体内形成"比、学、赶、帮、超"的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。‎ ‎　　2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。‎ ‎　　3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。‎ ‎　　4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。‎ ‎　　班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。‎ ‎　　针对上述情况，转化措施如下：‎ ‎　　1、号召全体学生关心他们，帮助他们。‎ ‎　　2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。‎ ‎　　3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。‎ ‎　　4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。‎ ‎　　九、具体的周程安排 ‎　　第一周(9.1-9.7)1、报到、注册2、安全教育 ‎　　3、观看《2020年秋季开学第一课》‎ ‎　　第二周(9.8-9.14)1、制定学科计划2、欢度中秋节、教师节3、学习《中小学日常行为规范》‎ ‎　　第三周(9.15-9.21)1、学生生活体验室启动2、常规教育3、"大课间活动"启动4、公务自查 ‎　　第四周(9.22-9.28)1、研讨新课程下符合学校实际的"课程教学量化表"2、食品卫生安全教育 ‎　　第五周(9.29-10.5)1、欢度"国庆"2、公务检查登记 ‎　　第六周(10.6-10.12)1、班主任工作会议2、家长会 ‎　　第七周(10.13-10.19)1、道路交通安全宣传2、建队日活动 ‎　　第八周(10.20-10.26)1、小组教学模式研讨 ‎　　第九周(10.27-11.2)1、开展"社会主义核心价值观"活动2、开展"中国梦"教育活动3、大课间活动自查 ‎　　第十周(11.3-11.9)期中自查 ‎　　第十一周(11.10-11.16)1、"道德讲堂"教育活动2、开展读书活动3、第51届体育运动会预备会 ‎　　第十二周(11.17-11.23)1、班级文化建设评比2、安全教育 ‎　　第十三周(11.24-1.30)1、冬游活动2、上党课 ‎　　第十四周(12.1-12.7)学生生活体验活动 ‎　　第十五周(12.8-12.14)1、校园民族舞蹈训练2、消防安全演练 ‎　　第十六周(12.15-12.21)1、第51届体育运动会筹备会2、绿化美化工作 ‎　　第十七周(12.22-12.28)1、"禁毒防艾"主题教育2、班级学籍档案检查 ‎　　第十八周(12.29-1.4)1、上交学生优秀作文2、表彰德育标兵3、第51届体育运动会4、欢庆"元旦"‎ ‎　　第十九周(1.5-1.11)1、慰问驻军2、学科教学自查 ‎　　第二十周(1.12-1.18)1、期末检测2、期末安全教育3、期末工作安排