二年级德育工作计划二年级班主任德育工作计划 50页

二年级德育工作计划二年级班主任德育工作计划 小学班主任工作计划精心推荐二年级班主任工作计划 二年级班主任德育工作计划 ( 一) 对于小学低年级学生来说，思想道德教育的重要程度远大于知识 教育， 二年级班级德育工作计划。 因为德育工作是小学素质教育的重 要组成部分， 对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性 的作用。为切实做好二年级学生的德育工作 , 特订此计划。 一、指导思想： 深入贯彻落实中共中央 * 《关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》 ，推进温馨教室创建。 从大处着眼，小处着手， “文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童 * 核心价值观教育， 努力提高学生的道德水准。 二、重点工作： ( 一) 、行规方面： 1 、充分利用晨会、 班会的时间强调 《一日常规》 、《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 ，并在日常生活中让学生知道什么行为是 对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在 班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任 每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、 指导，加强教育。 2 、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模 范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。 3 、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪 律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积 累“道德资金”。 4 、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可 走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习 惯 5 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期 利用“学雷锋”、 “妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队 会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各 种活动和劳动中学会合作，学会生活。 6 、继续作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队 优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发 展提高。 7 、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及 时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。 ( 二) 、家庭教育指导方面： 1 、召开家长会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献 策; 定时间、定内容，对一年级学生家长进行集体性的专题讲座，传 授家庭教育的基本知识， 指导家长科学教子的方法。 帮助家长提高思 想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩 子, 进一步提高家长学校的教育效果。 2 、请语文教师根据大纲要求， 向家长和学生推荐少儿必读书目及 “学习型家庭” 书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。 引导孩 子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯 3 、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长走进 课堂听课， 参与课堂教学研究， 提高家长指导孩子学习的水平和能力。 4 、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达 100%， 上门家访率达 20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导 的学习型家庭做到上门指导。 5 、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典 型。 ( 四 ) 、推进温馨教室创建和校园文化建设。 1 、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。 2 、认真上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使品 德教育落到实处。 3 、牢固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤勉、笃学 ; 活跃、宽松的课堂教学环境 ; 平等、公正 ; 真诚、互助的班级人际环境 和自信、 自尊; 平和、 达观的自身心理环境， 努力构建 “平等、 民主、 和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生 作为“人” -- 真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看 待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和 正面教育，逐步实现教师有特点，学生有特长的办学目标。 4 、充分发挥升旗仪式、 黑板报等宣传阵地的作用， 营造和谐规范、 积极进取的育人氛围。 5 、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的 纪念日，开展专题教育活动，让学生感受亲情和友情，感受对民族文 化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。 6 、以每月 * 活动为抓手， 深入开展民族精神教育系列活动， “安 全第一，健康第一”生命教育活动、校园艺术节活动、 “我的学习我 做主”学习节活动，营造充满活力的校园生活，使校园真正成为孩子 们健康成长的精神家园。 二年级班主任德育工作计划 ( 二) 一、指导思想 立足本级实际，求真务实，千方百计创设利于学生身心健康、快 乐成长的环境， 坚持以宽松和谐的环境培育人， 以健全的制度规范人， 以发展的目标凝聚人，使德育工作落到实处，更上一个台阶。 二、工作重点 我在班主任德育工作计划中将学校重点活动分成以下几点： ( 一) 形式多样的 * 活动，丰富德育内涵。 (1) 开展“给妈妈洗脚”活动，值三八国际劳动妇女节到来之际， 面向全体学生开展了“给妈妈洗脚”，鼓励教育学生用自己的实际行 动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。 (2) “我是节约 ( 能) 小标兵” 主题活动， 深化科技教育。 开展以 “节 约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个 一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。 (3) “珍爱生命”主题活动，深化体卫安全教育 开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走 出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等途 径对学生进行法制教育， 增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 (4) “艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教育 以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体特 色教育。围绕主题，热情歌颂祖国，充分反映德小学生乐观开朗、积 极向上的精神面貌， 节目具有鲜明的时代特征、 校园特色和学生特点， 体现思想性和艺术性的统一。 ( 二) 重视学科渗透，加强德育科研。 不仅二年级的德育工作，在小学德育工作计划中都将： 1 、优化学科教学 课堂是实施德育教育的主阵地，要继续认真上好品德与生活、品 德与社会、思品课、晨会、班队活动课。 2 、开展实践活动 紧紧把握教改脉搏，在二年级开展课题活动，并同学校传统校园 文化、综合实践活动特色紧密结合。通过社会调查、公益劳动、社区 服务、 科技文化活动积极开展社会实践， 不断提高学生社会实践能力， 并将学生参加社会实践活动表现列入学期学业成绩考评项目。 小学一年级班主任德育工作计划 ( 一) 一、全期德育工作目标： 1 、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。 2 、围绕“jq ”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品 质。 3 、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力 4 、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 二、本期班德育工作基本要点： 1 、确立班级奋斗目标： 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积 极性， 要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责 任感。 2 、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握 科学的方法和良好的习惯。 (2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良 好的文化底蕴。 (3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工 作。 3. 督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学 会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。 4. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5. 健全班委会，明确分工， 小学班主任工作计划精心推荐：一年级班主任工作计划 小学一年级班主任德育工作计划 ( 一) 一、全期德育工作目标： 1 、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。 2 、围绕“jq ”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品 质。 3 、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力 4 、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 二、本期班德育工作基本要点： 1 、确立班级奋斗目标： 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积 极性， 要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责 任感。 2 、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握 科学的方法和良好的习惯。 (2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良 好的文化底蕴。 (3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工 作。 3. 督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学 会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。 4. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5. 健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。 三、班级基本情况： 本班共有学生 48 名，男生 21 人，女生 27 人，孩子们都热爱学 校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我 约束能力极差，卫生习惯差。 四、具体措施 1. 充分利用班会向学生进行思想教育。 2. 发挥小干部作用，师生共同管理班级。 3. 充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安 全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生 安全。 5. 抓好两操的教育。 6 、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。 五、具体工作安排： 九月： * 教育 1 、安全教育，健康教育周 ; 2 、成立班委会 3 、交通安全教育班队活动 4 、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报 5 、收看两个节目 : 《开学第一课》《走进新中国》。 小学一年级班主任德育工作计划 ( 二) 我作为小学一年级班主任老师， 做好他们的德育工作是我的责任。 因为只有做好了德育工作， 学生才能有个健康的心灵， 才会爱上学校， 爱上学习。结合实际情况，特制定以下一年级德育工作计划： 一、指导思想： 从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少 年儿童 * 核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。 二、重点工作： ( 一) 、行规方面： 1 、充分利用晨会、 班会的时间强调 《一日常规》 、《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 ，并在日常生活中让学生知道什么行为是 对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2 、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模 范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。 3 、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯， 把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。 4 、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可 走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习 惯 5 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期 利用“学雷锋”、 “妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队 会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。 6 、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及 时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。 ( 二) 、家庭教育方面： 1 、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达 100%， 上门家访率达 20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导 的学习型家庭做到上门指导。 2 、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典 型。 ( 三 ) 、推进温馨教室创建和校园文化建设。 1 、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显 班级特色。 2 、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报 等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。 3 、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的 纪念日，开展专题教育活动。通过“学雷锋纪念日” “清明节”、 “五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族 的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感 受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。 4 、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、 班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、 相互交流。 精心推荐 德育工作计划 | 小学德育工作计划 | 初中德育工作计划 | 高 中德育工作计划 | 大学德育工作计划 为了响应国家提倡德智体美全面发展的号召，不少班主任、教师 都得制定德育工作计划， 下面是出 guo 为大家搜集的中学德育工作计 划书，欢迎阅读与借鉴。 中学德育工作计划书 ( 一) 一、组织领导 成立拦隆口中学德育工作领导小组，具体组成人员如下： ( 省略) 二、切实加强师德师风建设，努力打造一批高素质的教师队伍 1 、学校坚持以人为本， 追求师生共同发展。 要求全体教职工以 “思 想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教 师认真学习有关教师职业道德方面的法规文件， 召开青年教师 “讲师 德，尽师职”座谈会，加大“十四条禁令”的执行和查处力度，让全 体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严于律己， 教书育人、为人师表，树立拦中教师新形象。 2 、以德育人， 以德修身， 加强德育工作队伍建设（ . ）。构建“三 结合”的育人网络，队伍建设是关键。我校努力建设一支“一高 ( 高 尚的师德 ) ，二爱 (爱教育事业、爱每一位学生 )，三强 (教育教学能力 强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强 ) 的德育工作队伍， 引导广大教师树立起四种德育新理念 , 即生活的德育观、生态的德育 观、关怀的德育观、智慧的德育观。加强德育队伍建设，建设一支善 于学习、 工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍， 营造全 员育人氛围。贯彻落实《湟中县教师职业道德建设若干规定》，使全 体教师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、 终身学习，教师职业道德规范优良率为 100%。 3 、加强师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们 遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则 ; 思想性与科 学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。认 真制订并执行《拦隆口中学师德教育活动实施方案》， 《规范教师从 教行为及加强“廉洁从教”教育规定》的三个文件，与教师签订《教 师“廉洁从教” 承诺书》 ，并结合本校实际， 围绕诸如 : “师德为先、 行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动， 展开师德大讨论。 开展 “爱与责任” 师德征文比赛， 整编《爱与师德》 论文集，唱响“以德修己，以德育人”的赞歌。 4. 加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育专著、谈实 践体会， 案例分析和课题研究等多种方式， 加强对班主任工作的校本 培训力度， 积极参加县级以上班主任培训， 切实提高班主任工作水平。 二要认真做好班主任选聘工作， 制定完善更加有效的班主任工作制度 和保障机制， 提高班主任的待遇。 三要做好班主任工作的总结交流工 作，学校每月定期召开班主任工作例会， 年内举办班主任经验交流会， 为召开全县班主任工作经验交流会选拔推荐人才，提高班主任素质。 三、狠抓学生养成教育及培养自主管理能力 1 、养成教育是学校德育工作的基础， 但往往又是一项较为艰巨的 工程，因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程， 要经历以情 感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。 如何让这些行为规范尽 快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实施新《守则》、新《规范》作 为德育的基础性工作， 狠抓精细化管理， 通过扎实有效的管理和丰富 多彩的活动， 促进学生全面发展， 做到 “立规矩， 打基础，留痕迹” 。 制定并实施《文明班级、平安班级评比细则》，对班级工作进行认真 全面的考核，根据考核评比结果评选“文明班级”、“平安班级”、 “优秀班主任”。 建立行政值日、政教处督查和值班教师三结合的检 查考核队伍，按照统一要求，对常规工作进行逐日量化考核，每月总 结评比。同时，以开展“学规范，争五好”活动为抓手，从起始状态 抓起，要求学生做到：“三轻轻” ( 说话轻轻、走路轻轻、取放物品 轻轻 ) 、“三随手” ( 随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸 ) 、 “三个不” ( 不乱涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧 ) 。狠抓以“会预 习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯 培养。 2 、继续培养学生自主管理能力。加大班干部培训力度，继续执行 班级财产自主承包管理制度， 并加大监督检查和考核力度， 随时发现 问题，解决问题。住校生管理继续执行总楼长、楼层长、宿舍长分级 管理制度和年级值班教师就寝检查制度， 确保住校学生安全学习和生 活。 四、开拓教育渠道，突出教育实效 1 、发挥主渠道作用，强化育人功能。课堂教学是教育的主渠道。 在现代教育中，知识是德育的主要载体，学生的人生观、世界观总是 与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中， 课堂教学无疑是最基本的途径。 努力发挥课堂教学的主渠道作用， 扎 实推进德育课程改革，树立“德育即质量”的理念，提高学科德育功 能。大力提倡每个课任教师做德育导师， 我们教育和引导各学科教师 教书育人，为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能观， 教师认真学习落实本学科的德育任务要求， 结合本学科特点， 寓德育 于学科教学内容与教学过程中，不断提高主渠道的育人质量。 2 、实施心理健康教育。关注学生心理健康，让教师成为学生的心 理医生。我校继续发挥心理信箱和心理咨询室作用，积极开展“我和 老师交朋友”活动，通过当面交谈或书信沟通，让学生向老师们敞开 心扉，让老师们成为学生成长路上的良师益友。通过问卷调查、心理 测试、座谈、心理信箱、讲座等多渠道了解学生存在的心理问题 ; 结 合学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。 开辟心理健康教育讲座， 让学生学会聆听， 学会诉说， 学会自我欣赏， 学会尊重他人，帮助学生形成健康、独立的人格。 3 、关爱留守、 残疾、 贫困、 单亲家庭学生。 近年来， 留守、 残疾、 贫困、单亲家庭学生逐渐增多，成为一群特殊教育群体，为此，我们 把“关爱特殊家庭子女”活动纳入学校德育工作之中，使之成为提高 学校、家庭、社会德育工作实效的有力“抓手”和“突破口”。我们 以“同在蓝天下，我们共成长”为主题，开展一系列富有创意的亲情 活动。注重情感关怀，强调人、社会、自然三者相融合，正确引导学 生身心健康成长。学校通过活动培养学生的“五爱”精神和同情心， 教会学生如何去爱别人， 如何做人。 让学生在爱的氛围中能勇于付出， 乐于助人，人人争当“爱心天使”。 4 、加强法纪、安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法 制副校长， 教导员为法制辅导员， 充分发挥职能部门和辅导员的特殊 作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。定期进行法律讲 座，组织师生观看法制、安全教育录像片，并开展“观后感”作文评 选活动，增强学生法制观念意识，认识守法光荣，违法可耻，提高遵 纪守法的觉悟，培养学生良好的品质。同时，重视日常安全教育，积 极创建“平安班级”，做到“人人讲、处处讲、时时讲、事事讲”， 形成“人人有责，齐抓共管”的局面。 5 、重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美 化、教育化。加强环境建设，做到让每一面墙壁、每一处场所、每一 次活动都发挥育人功能。 让学生全员参与， 突出教育意义和人文关怀， 培养学生的集体主义精神和动手能力。 不断净化和美化校园环境， 做 到校园有花草，卫生无死角。同时，学校重视人性化教育，充分运用 各种校园媒体，如“西纳河广播站”、《拦中政教工作简讯》、宣传 栏、黑板报等宣传媒体进行精神文明宣传 ; 倡导学生文明上网，遵守 网络文明公约，营造高雅的校园环境，让学生在耳濡目染、潜移默化 中陶冶情操，受到教育，内化素质。广大师生树立“校兴我荣，校衰 我耻” 的观念，形成 “以德为先， 以爱为魂， 以人为本” 的人文环境。 6 、开展“踏红色之旅，做优秀学生”夏令营活动。在成功举行两 届优秀学生干部参加的夏令营活动的基础上，继续开展“红色之旅” 第三届夏令营活动。 要求同学们用自己饱满的热情讲述着一个个感人 肺腑，可歌可泣的革命故事，广大学生必将继承革命优良传统，弘扬 民族美德，做一个奋发进取、积极向上的好学生。 7 、积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了使家庭教育与 学校教育形成合力，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长 学校、告家长书、 家校互访等形式提高家庭教育的实效。结合本校实 际，以“学会做人”为基本目标，努力推进“我是五好小公民”的德 育特色活动。积极开展以“三别” ( 即向粗鲁告别，向陋习告别，向 坏事告别 ) 、“四带” (即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺 带给长辈， 把谦让带给社会 ) 、“五无” ( 即地上无痰迹， 校园无纸屑， 桌椅无刻画， 墙壁无脚印， 出言无脏话 ) 为主要内容的实践体验活动。 同时倡导全校同学开展献“五心”活动，把“关心献给他人，孝心献 给父母，爱心献给社会，信心留给自己，忠心献给祖国”。 8 、积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德 育特色学校，以环境育人、活动育人为主的校园文化建设特色学校。 每周一早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗 下的讲话活动。努力做到班班有歌声，继续做好各级优秀班主任、先 进德育工作者、各类优秀学生的评优选先工作。 五、扎实开展德育 * 活动。 9 月份： “安全教育月” ;10 月份： “养成教育月” ;11 月份： “感 恩教育月” ;12 月份：“爱国教育月” ;3 月份：“师德教育月” ;4 月份：“理想教育月” ;5 月份：“心理健康教育月”。 德育工作是我们每一个教师教育的基本职责，而要做好学生的德 育工作是非常错综复杂的 , 如何架好学校的德育工作体系 , 使教师的 德育教育工作忙而不乱 , 繁而不杂 , 从实际的教育工作中收到实效 , 是 我们学校和全体教师努力探讨和研究的问题。 我们学校以抓好学生的 行为规范、养成良好习惯和自主管理为入手 , 创建有我们学校特色的 德育工作模式 , 规范教师德育教育工作的基本要求 , 开创我们学校德 育工作的新局面。 中学德育工作计划书 ( 二) 1 、狠抓学生行为习惯的养成教育。认真学习、贯彻、落实《中学 生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极 健康的生活情趣和习惯，开展 远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥 抱文明 的主题活动。 2 、加强校园文化建设。不断营造文明整洁，积极向上，健康和谐 的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校园文化更 丰富并与时俱进。 3 、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。准确把握教材的育人 因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树 立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。 4 、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。继续开展 三有 三为 教育、 八荣八耻 教育、 感恩 教育、公民道德教育、开展 弘 扬和培育民族精神 * 活动，使学生学会做人， 树立正确的 * 荣辱观。 5 、开展诚信教育系列活动。开展 讲诚信、做诚实人 的系列教育 活动，开展 诚信考试 教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生 懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。 6 、深入开展珍爱生命教育。以尊重自己，珍爱生命为主线开展生 命教育。教育学生远离黄、赌、毒等不良行为 * ，养成良好的生活 习惯，巩固心理健康 AA级成果，促进学生心理健康成长。 7 、继续进行家长学校工作。积极引导家长用先进的理念，科学的 方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三结合教育。 8 、以抓 学风 建设为突破口，加强 三风 建设，创建和谐校园。 加强 三风 的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好 环境。 9 、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、 座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。 10 、强化德育的常规工作。 中学德育工作计划书 ( 三 ) 指导思想： 20 ××年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点 和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才” 的办学指导思想， 坚持从学校和学生的实际出发， 牢固树立德育首位意识， 深入开展行 为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提 高学生思想道德素养为根本点， 以创建优秀班集体为重点， 以健全德 育工作管理体制， 提高德育队伍管理能力为保证， 通过扎实的德育教 育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不 断促进学生全面发展。 工作重点： 通过课堂教学，熏陶良好品德 ; 通过常规管理，促进行为规范 ; 通过体验活动，培养生存能力。 工作措施： 一、加强德育科研，关注德育效果。 教育局把 xx 年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要 点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性 上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料， 积极组织教师撰写论文， 做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一 次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。 二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。 1 、提高师德水准 , 加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素 质的灵魂， 师德建设是教师队伍建设的一项重要内容， 要逐步健全制 度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等 形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊 重学生，时时为师，处处为表。 2 、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高 各类德育骨干力量工作的积极性， 树立德育工作典型。 在全校强化德 育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管 理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到 既教书又育人。 3 、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前 移，不能出了问题以后才后悔 ; 工作前移， 不能出了问题以后才补救 ; 责任前移，不能出了问题以后才承担。 (1) 采用校内培训和走出去、 请进来的方法， 加强对班主任的培训。 (2) 加强德育信息化建设。 充分利用本校网站资源和德育信息面向 德育工作人员以及班主任队伍， 开发班主任博客群， 利用网络博客开 展教师论坛、班级工作经验交流等。 (3) 健全班主任的培训学习制度， 开好每月的班主任工作例会， 明 确学习目标，不断充实学习内容 ; 要求班主任多学习、多吸取好的经 验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使 教师在研究的状态下工作， 在工作中研究， 不断提高班主任工作的水 平。 二、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育 活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际 生活为切入点， 培养学生的爱国主义情感， 增强学生的责任感和使命 感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国 ; 奋发图强，为校增 光”。 1 、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应 对我们国家的历史有着一种不一样的情怀， “忘记历史就等于背叛” 。 我们应该传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民 族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的 文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今天和明 天， 激发学生爱国、 爱家乡的情感， 懂得只有 * 才能救中国的道理。 通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心 为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。 2 、举办 “民族精神教育月”活动。通过活动激发学生的爱国热 情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的“爱学校、爱家 乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培 育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 3 、举办庆祝建国六十周年系列活动。 让学生了解改革开放三十年 来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化，勤奋学习文化知识， 坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动， 牢固树立 “祖国和人民的利益高于一切” 的利益观， 做一个“充满 *** ， 肩负责任，对社会有用的人”。 4 、以社会实践体验为基本途径， 让广大学生了解建国六十年来的 变化， 结合建国六十周年庆祝活动， 开展形式多样的主题活动和社会 实践，让学生感受祖国的发展成就，共享 *** 阳光，帮助学生牢固树 立爱党、 爱国观念， 真正使 * 核心价值体系教育入耳、 入脑、入心。 以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。 5 、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民 俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等 传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。 三、抓好常规管理，落实日常行为规范。 1 、根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项 管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。如： 《关于加强学生 常规管理的实施意见》等。 2 、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和学管会的 职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明 宿舍”、“温馨 *** 教室”的创建评比活动等。 3 、加大“两会三课”德育教育效果：利用班会、班主任会，班级 活动课、人生课 ( 改进上课模式 ) 、心理健康课进行正面教育。 4 、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。将学 生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。 5 、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、 集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚 信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。 四、 加强心理健康教育， 提高工作实效性， 使学生形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的 心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设 良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 充分利用学校 的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化， 促进学生身心全面健康地发展。 1 ﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。 2 ﹑做好谈心室的心理咨询， 对学生在学习和生活中出现的问题给 予直接的指导，排解心理困扰。 3 ﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。 4 ﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。 5 ﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透， 让教师们具有较 高的心理指导素养。 让全校师生共同关注心理健康， 人人参与心理健 康教育活动。 6 、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，继续完善学生心理档 案， 做好心理测评， 并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、 专家报告会等活动。 7 ﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习 心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。 中学德育工作计划书 ( 四 ) 以 * 理论和 * 同志“ * ”重要思想， * 制定的《 20xx-20xx 年教育振兴行动计划》 为指导， 认真学习领会中共中央 * 颁发的 《关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 的精神，强 化 * 发布的新中小学生《守则》、《规范》在我校的实施、落实， 支持以人为本的理念， 以稳定为主旋律创设和谐的教育环境。 与时俱 进，在新思想、新举措上下功夫，不断提交德育效能，把我校的德育 工作推上新的台阶。 本学期工作重点主要有： 1 、加强理论学习，努力提高管理水平。 2 、班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》《规范》。 3 、继续实施“十心目标”和班主任专业化工作。 4 、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作创设和谐的教 育环境。 5 、抓早抓好学困生、厌学生的思想、学习的帮教工作。 6 、抓好交通安全，学生在家晚修和家委会工作 7 、抓好团队、学生会改选和少警队工作。 8 、与市桥文化体育服务中心共建。 具体工作和措施： 一、加强理论学习，努力提高班级管理水平 1 、学习、领会 * 制定的《 20xx-20xx 年教育振兴行动计划》和 中共中央， * 颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见》的精神，展望未来，树立信心，做好学生的政治思想 教育工作。 2 、认真学习领会 * 发布的新中学生 《守则》 、《规范》 的各条， 并让学生学生落实在行动上。 3 、认真学习班主任专业化的有关理论走班主任专业化之路， 进一 步实施“十心目标”。 4 、学习《班主任是德育的重要实施者》一文，不断提高班级管理 水平。 5 、学习《何人的回归》一文，进一步理解以人为本的理念，树立 一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系。 6 、学习 《大力加强中小学诚信教育》 和 《公民道德建设实施纲要》 两篇文章。 让学生充分认识到诚实守信的品德是立身之本， 做人之道， 必须从小培养。 7 、学习的形式主要以自学为主，定期进行集中交流总结。 二、继续推进全方位社会化育人工作，提高德育工作效能 1 、重视树学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神。 级长、 班主任必须学习 * 办公厅发出的 《关于进一步加强中小学 诚实教育 * 》，领会其精神，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚 信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚实意识，提高守法，守 规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做 讲信用，讲道德的人，让学生具备健康的人格。 2 、以爱国主义教育为主线， 开展丰富多彩的教育活动和社会实践 活动。 (1) 结合“教师节”、“国庆节”，开展尊师守纪，立志报效祖国 的活动。全校出墙报 ( 第 2 周四评比 ) ，开展征文活动。 (2)10 月下旬，组织与市桥文化体育服务中心共建。市桥文化体 育服务中心送戏 (《小平您好》 )到校，教育学生珍惜现在的学习和生 活，培养爱国情怀，憧憬未来。杜绝不健康刊物、拒绝进入“网吧” 签名活动。 11 月，组织初一、初二级学生到区博物管参观劳动，培养爱国、 爱乡感情，养成劳动习惯。 (4) 落实德育副校长定期到校进行法制教育工作， 组织五个 “共建” 单位开展各项活动，以拓展德育工作社会化的空间。 (5) 落实少警队参与学校周边的站岗工作， 并组织少警队外出活动 ( 到市桥交警中队或沙湾训练基地 ) (6) “元旦” 举行全校性的游园活动， 以增强学生对学校的凝聚力， 培养全面素质人才。 (7) 十一月全校师生田径运动会。 3 、抓好德育常规工作，打好德育的基础工程。 (1) 各班级认真学习、 贯彻、落实新的中学生 《守则》 、《规范》 、 修改《校务日志》 各项内容及评分标准，并以此来规范学生的日常行 为，做好各项评分工作，把评分作为期未评先进班的依据之一。 (2) 以稳定为主旋律，认真做好班级的管理工作。 稳定是做好一切工作的基石，只有建立和谐，融洽的教育环境才 能形成竞争，创新的教育、教学、学习氛围，才能形成良好的班风、 校风。因此，我们必须坚持以人为本的理念，一切为学生服务，为学 生的未来着想。我们要坚持“依法治教”与“以德治教”相结合，根 据不同年级的学生特点和实际， 制定三年教育的重点计划和各学期不 同阶段的工作计划。 ( 本学期班级工作计划要在第 3 周交到教导处 ) (3) 班主任要认真学习“班主任专业化”的有关理论和内容，在 14 周召开全校性的班主任工作交流会议，从而使班主任走班主任专 业化之路。 (4) 认真上好班会课，把班会课作为学生自我教育的平台。 思想教育主要靠自我教育，因此，我们要改变上班会课由班主任 唱独角戏的现象，应把班会课让位给学生，班主任只起导引作用。每 堂班会课的目的、程序、 形式最好能让学生根据自己班的实际而制定， 让学生充分发挥自主作用， 自己教育自己， 把班会课作为学生自我教 育的平台。 ( 本学期，由第七周一 (3) 、第十四周二 (2) 班上公开班会 课) (5) 坚持正面教育，做好学困生、厌学生的转化工作和家访工作。 我们要坚持“教育人为本”的宗旨，把培养人作为自己的主要任 务，对学生要以“表扬为主，预防为主，教育为主”。特别对学习上 有困难的学生和厌学的学生， 首先从思想教育入手， 帮其分析 “困学” 、 “厌学” 的原因， 提出解决的办法， 增强其自信力和克服困难的毅力， 并通过学校、家庭、社会的合力来促进其健康成长，因此，各级、各 班要落实每个下班老师转化后进生 2 个以上的任务， 期未将按帮教要 求填表交到教导处 ; 落实班主任普访 ( 包括上门访、电访、信访 )科任 家访 40%的任务，并在期未按要求填表交到教导处。 ( 初二、初三班 主任、科任与家长联系卡要继续坚持登记，初一的按要求进行 ) 。 (6) 加强法纪教育，培养师生懂法，守法的自觉性。 ①本学期请我校法制副校长来校进行中学生《守则》、《规范》 与遵纪守法的关系和交、通安全的讲座。 (8) 办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。 办好家长学校是全方位社会化育人的重要环节，我们要把德育工 作向社会深化，就要取得家长的配合和支持，就得办好家长学校。 ①本学期要在中考后召开“家长委员会”会议，改进家长学校的 正副会长等。 ②初一级在第 4 周前将各班的家委会成员名单 ( 每班 4 人) 交到教 导处。 ③中考后分级召开家长会。要求不是单纯的介绍学生的思想、纪 律、学习情况，而是主要让家长反馈情况，以便改进班的工作，达到 “沟通从心开始”。 (9) 抓好团队，学生会工作。 团队学生会是学生的民主管理机构， 是进行自我教育的民主组织。 因此， 凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队学生会去组织、 安 排、处理。本学期，团队学生会要抓紧时间进行换届民主改选工作。 (10) 加强校园文化建设，让校园处处见德育。 积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶， 受到感染。因此， 我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛 围，使校园处处见德育。 我们要继续办好大小宣传墙报、 橱窗、广播， 做到内容、人员落实，做好检查评比工作。 中学德育工作计划书 ( 五 ) 指导思想： 坚持德育为首， 加强学生的日常行为习惯的养成教育， 力争班级管理工作有新的突破， 提高德育的实效性， 充分发挥德育在 学校管理中的积极效应， 保证校园环境安全稳定， 校风建设稳步推进。 工作思路：以加强养成教育为核心，以推进国学经典为主线，结 合“寻找幸福、创造幸福”主题读书活动，进一步加强和巩固感恩教 育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建设以及学生日常行为的培 养和管理，确保教育教学环境净化、安定。 工作目标： 1. 确保校园环境净化、安定，校风建设进一步推进。 2. 坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、安全事故 发生。 3. 卫生环境进一步净化，师生有较强的爱护学校环境的意识。 工作措施： 一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素质 努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队 伍，鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有 较高的协调能力和分析能力，在德育工作中，晓之以理，动之以情， 提高德育工作的实效性。 组织班主任继续学习魏书生老师的 《班主任 工作漫谈》，倡导班主任“以生为本，以德服人”的教育理念，形成 “勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。 二、加强师德教育，提高德育效果 为发挥全体教职工的育人作用，必须加强教师的职业道德教育和 建设，把师德教育贯穿到学校各项工作的始终，加强学习，提高自身 的师德修养和思想素质，增强执行有关政策和遵纪守法的思想意识， 树立高尚师德，培养教师的大局精神，树立“校荣我荣。校辱我辱” 的大局观念，打造一支有师德、师风、师能的教师队伍。 三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实 为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步发展，狠抓 校风建设，特别要抓好德育常规工作的落实，做好以下各项工作： 1 、做好学期初开学教育工作。在开学的第一次班会课，组织学生 认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，确保从开学第 一天起， 学生就能养成良好的行为习惯和学习氛围， 使班风和校风得 到进一步巩固。 2 、继续开展国学经典进校园，加强思想道德建设。 3 、继续抓好大课间操的开展，严肃学生纪律，提高学生的身体素 质及锻炼意识。 4 、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考评工作。 转后 工作中，要深入班级教育、 强调学生家长配合教育，采用集中或个别 跟踪的教育方式，做好后进生转化工作，填写好《帮扶活动纪录》， 加强后进生的转化教育。 四、加强班主任工作 班主任是班级教育组织者，是学校德育制度的主要执行者，在班 集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。 因此各班主任 要落实班主任工作职责， 加强班级管理， 做好学生的政治思想工作以 及后进生转化工作，各位班主任必须做好以下各项工作： 1 、各班主任要根据不同学生的特点，围绕学校的德育工作计划， 结合本班的实际制订好班主任工作计划， 于第一周星期五前准时上交 德育处。期末要写好班主任工作总结、主题班会记录、后进生转化记 录以及“三好生”、“优秀学生干部”、“文明礼仪标兵”的名单， 并准时上交德育处。 2 、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作： ①班主任要做好开学工作 ( 如：重新做好流失学生的动员工作 ; 重 新编排座位 ; 布置好教室环境以及清洁室内室外环境卫生等工作 ) 以 及开学教育工作 ; ②做好课间操 ( 歌) 、劳动课的跟班工作 ; ③做好学生考勤管理工作，加强学生考勤教育，班主任要统计掌 握好本班学生的考勤情况， 对缺勤学生要通过电访、 家访等形式及时 与家长联系。要把好学生请假第一关，教育学生要执行请假制度，学 生请假必须由家长打电话向班主任请假。 ④加强卫生管理工作，教育学生养成热爱劳动、讲究卫生的良好 习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生干净整洁。 ⑤继续实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。 ⑥加强学生纪律、学习、团结友爱、爱护公物、安全等常规管理 教育。 3 、各班主任要发扬“爱、勤、严、细、实、活”的工作作风，勤 跟班，多“巡堂”，严管理，时刻掌握学生动态，及时发现问题，及 时处理，尽可能把矛盾消灭在萌芽状态。 4 、班主任应重视班干部的选择和培养，加强对班委会的管理，充 分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成良好的班风。 5 、按学校要求召开主题班会，各班主任要认真组织开展，联系实 际，注重实效。 6 、落实安全管理制度，班主任为班级安全管理第一责任人。各班 要加强学生安全管理和教育， 强化学生的安全意识， 确保安全无事故。 建立学生安全信息通报制度， 各班主任要通过电访或家访等方式， 把 学校规定的学生到校和放学时间、 学生考勤情况、 学生身体健康情况 及心理有异常状况及时通报给家长。 7 、充分利用校训、校歌、名人名言等校园文化资源对学生进行爱 校教育和感恩教育。 8 、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生的思想教育， 寓教于活动之中，并定期做好班黑板报的出版工作。 日程安排： 2 月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师”“勤学谨行” 的章节，对学生进行尊师守纪，勤学爱校的教育 ; 3 月份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教育 ; 4 月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教育 ; 举办“寻找 幸福、创造幸福”征文活动。 5 月份，结合“五四”青年节，加强爱国主义教育 ; 举办“寻找幸 福、创造幸福”演讲比赛。 6 月份，进行法制安全教育 ; 9 月份， ( 班主任 ) 开展专题研究：初中学校班级管理模式的探索 ; 举办校班主任大赛 ;( 学生) 结合教师节，对学生进行尊师重教教育。 10 月份， ( 班主任 ) 开展专题研究： 初中学校班级管理模式的探索 ; 结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。 11 月份， ( 班主任 ) 开展专题研究： 初中学校班级管理模式的探索 ; 迎接县大课间操评比。 12 月份，评选“优秀学生干部”和“文明礼仪标兵” ; 总结本校 德育开展情况，上报年报。 中学德育工作计划书 ( 六) 上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。 学生思想稳定，打架闹事等 * 现象只有 6 起，比同期明显减少，特 别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持 为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一 个良性循环的氛围中。 很多班级已经形成了独特的班级风貌， 积极向 上的班级文化正悄然形成，像一 (3) 班的“学生自主管理”模式，二 (3) 的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓 展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。 新的学年，学校的班级数保持不变，仍为 22 个班级。班主任队伍 在上学期的基础上进一步得到优化， 一批年富力强， 更有工作经验和 具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。 初一 7 个班主任个个是 能手，班级管理各有所长 ; 初二 7 个班主任年轻有为，敢于创新工作 思路; 初三 8 个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。 二、指导思想 : 根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学 发展观为指导， 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则， 进一步贯 彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在 素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体 , 开 展学生习惯养成教育。 同时要重视做好问题学生的转化工作， 尽可能 地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步 提高学校德育工作的实效， 使之推动学校素质教育向纵深发展， 使我 校精神文明建设能更上一个台阶， 为全校师生营造一个良好的教育教 学环境。 三、工作目标 : 以“争当现代文明人” 为学期教育目标， 继续以 “好习惯伴我行” 为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各 年级德育工作目标如下： 初一年级：勤奋自信 1 、规范日常行为，培养良好习惯。 2 、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。 初二年级：求实向上 1 、强化纪律意识，培养耐挫能力。 2 、唤醒学生向初三挑战的意识。 初三年级：拼搏冲刺 1 、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 2 、始终做好向中考冲刺的精神 Ji 励，保持学生兴奋点。 四、工作思路 : ( 一) 加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。 2 、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、 “特长 生”培养、 “问题学生” 转化等。 ①主题班会做到有计划、 有教案、 有主题、有实效。 要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的 主题班会，并做好班会记录 ; ②规范日记的评阅，充分发挥日记教育 的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档 案，加大优力度，使优者更优 ; 对“问题学生”有针对性地采取及时 有效措施，跟踪教育， 进行帮教工作， 减少违纪现象， 保证零犯罪率。 ④加强班级民主管理建设， 强化学生组织作用， 定期检查班委会议记 录。 3 、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方 位的德育观。 通过评比考核制度， 构建学校——年级组长——班主任 ( 科任 ) ——学生的逐级管理体系， 层层落实， 在竞争环境中实行动态 管理，以促进文明行为习惯的养成。 4 、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔， 教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。 ( 二) 加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文 化和班级文化。 1 、落实 《中学生日常行为规范》 和 《支显宗中学学生一日常规》 ， 使学生做到①监督②自查③自律④自爱， 深入持久地抓好 “建设文明 校园， 告别不文明行为” 的活动。以争创“文明班级” 、“文明宿舍” 、 “校园之星”、“班级之星”评比为载体， Ji 发学生自我教育。 2 、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同 学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良 好的做人、学习和生活习惯。 3 、深化每月 * 活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充 分结合 * 活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯 穿到各项活动之中，做到在活动中育人。 4 、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、 正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提 高学生道德自律意识和奉献爱心意识。 帮助学生树立 “让人们因我的 存在而感到幸福”的观念。 4 、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精 神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。 5 、注重校园文化、 班级文化建设。 本学期除了继续发挥宣传橱窗、 黑板报的宣传作用外， 准备在学校主页上开辟心理专栏， 注重学生心 理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各 班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是 我美丽家园”、 “班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身 存在的价值。 班主任工作计划精心推荐 小学班主任工作计划 | 初中班主任工作计划 | 高中班主任工作 计划 | 大学班主任工作计划 狭义上的德育指的便是学校德育，而学校德育则是指有目的、有 计划、有系统的对受教育者施加思想、政治和道德等方面 * ，下面 是出 guo 为大家搜集的班主任学期德育工作计划，欢迎阅读。 班主任学期德育工作计划 ( 一) 德育工作目标 : 1. 在完成教学任务的同时 , 有力, 有效地渗透思想品德教育 . 2. 班内通过细致的思想教育和有益的 * 活动, 形成团结向上的良 好班风 , 培养出自主自动的队干部 , 争创" 文明班级 ". 3. 使全体学生养成良好的文明行为习惯班主任工作计划 , 人人争 做文明小市民 . 4. 加强心理健康教育 , 使学生在良好的人文环境中愉快地形成一 定的思想品德 , 扎扎实实地提高学生的思想政治素质 . 德育教育内容 : ( 一) 行为规范教育 : 1. 明确一日常规细则 , 做到人人知晓 . 2. 用对团员的要求进行常规教育 , 抓好纪律 , 礼貌 , 劳动 , 学习等方 面的常规 , 使行为规范训练经常化 , 规范化 . ( 二) 增强学生们的环境意识 , 开展实践活动 : 1. 从美化班级校园开始 , 养成良好的环境意识 . 2. 进行主题班会 , 增强学生的环保意识 . 3. 开展环保知识竞赛 , 增强学生的环保意识和对环保常识的了解 . 4. 通过多种渠道学习 , 了解如何去面对自己身边的不文明现象 . ( 三 ) 充分利用好班会时间对学生进行法制教育和安全教育 1. 张贴条幅和标语 , 向学生进行渗透 2. 在班级学习园地中开辟安全专栏 , 通过学生积极投稿切实提高 其自身的安全意识 3. 召开安全主题班会 , 对班级学生进行宣传和教育 4. 通过安全常识答题 , 加深学生对安全常识的了解和突发事件的 应对能力 ( 四 ) 班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者 , 领路人 , 更要 成为学生生活中的知心朋友 , 特别要关注那些较为内向的学生 , 多与 他们谈心 , 及时 , 恰当的解开他们的 " 心结 " , 解决他们的心理健康和 青春期健康问题 . 1. 定期与存在问题的学生进行谈话 , 从思想上对他们进行教育 2. 对出现问题的学生 , 及时与家长联系 , 并全力做好学生的思想工 作 3. 建立完善的问题生转化制度和记录 ( 五 ) 教师的自我要求 : 1. 为人师表 , 严格要求自己 , 做好学生的榜样 . 2. 通过工作 , 结合心理学 , 教育学 , 在实际工作中要有所体现 . 班主任学期德育工作计划 ( 二) 德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教 育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引学生。以“安 全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，务实创新，富 有特色地完成本学期的班主任工作。 为了得到更好的工作效果， 本人 计划如下： 一、指导思想 本学期在学校领导的正确领导下，坚持以德育为首的宗旨和以人 为本的原则， 为全班师生营造一个良好的教学环境。 坚持德育工作的 主导地位， 以努力提高自身的工作能力为工作中心， 以严抓学生日常 行为规范的养成为工作重点， 加强精神文明建设， 为形成良好的学风、 班风、校风打下坚实的基础 ; 为培养学生爱家、爱校、爱乡、爱国， 做一个新时代的好学生、好孩子、好公民而努力工作。 二、工作目标 以“小手拉大手， 争当现代文明人” 为学期教育目标， 以人为本， 大处着眼，小处着手的原则，重教重管，采取切实有效的措施，力求 切实向上，规范日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋 斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。 三、主要工作 1 、每周举行 1 次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想 素质; 特别加强班干部的培养工作 ; 继续学生之间的帮带 活动。 2 、在晨会及班队活动中进行思想品德教育。 晨会是在早晨对学生 进行思想品德教育的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以 我将充分利用这一途径对学生进行德育教育， 本学期我仍会将重点放 在礼仪教育上，培养学生做一个文明的小学生。 3 、在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教育，如继续 强化学生“爱校如家”的理念，这样才能加强班级的管理，深入细致 地做好个别学生的教育工作，建立和形成良好的班风。 4 、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟 踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。 5 、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围（ . ）。如整洁氛 围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 6 、抓好宣传阵地建设。本学期将继续发挥黑板报的宣传作用，加 强环境育人效果。 组织好社会实践活动和课外活动， 全面提高学生素 质。 7 、组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。培养学生 健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。 8 、进一步完善和实施“班纪班规制定”，充分调动学生的学习积 极性，推进学校德育工作。 建立班干部职责规范、和对学生的定期考 核并张榜公布，以组为单位奖优罚懒。 四、主要工作安排 1 、开学初工作安排，制订班级工作计划。 2 、指导学生完成“学习雷锋”黑板报。 3 、开展“文明礼仪”主题班会。 4 、制订后进生转化计划 . 5 、“爱我校园 做环保小卫士”主题班会。 6 、“关爱生命 安全出行”主题班会 7 、“今天我当家”主题班会 ; 更换安全教育黑板报。 8 、做好学生参加小考考前心理教育 ; 班主任学期德育工作计划 ( 三 ) 学校对学生进行思想品德教育，是 * 精神文明建设的奠基工程， 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面， 渗 透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅 相成， 对促进学生的全面发展， 保证人才培养的正确方向起着主导作 用。为加强班级德育工作， 特制定工作计划如下：班主任 德育 工作 计划 一、 培养目标： 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱 * 的思想感 情和良好品德 ; 遵守社会公德的意识和文明行为习惯 ; 良好的意志品 格和活泼开朗的性格 ; 自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别 是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的 * 事业的建设者 和接班人，打下良好的思想道德基础。 二、 基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、 爱科学、 爱 * ”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育， 着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯， 教育学生心中有他人， 心中有集体，心中有人民，心中有祖国。 基本内容有：热爱祖国的教育 ; 热爱 * 的教育 ; 热爱人民的教育 ; 热爱集体的教育 ; 热爱劳动， 艰苦奋斗的教育 ; 努力学习， 热爱科学的 教育 ; 文明礼貌，遵守纪律的教育 ; 民主与法制观念的教育 ; 良好的意 志、品格教育 ; 辨证唯物主义观点的教育。 三、实施途径： 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配 合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径 如下：各科教育 ; 校级、班级教育和各种教育活动 ; * 教育活动 ; 家庭 教育和校外教育活动。 四、 教育原则： 坚持正确的政治方向 ; 热爱学生， 了解学生 ; 加强针对性 ; 坚持正面 教育 ; 提高道德认识和行为训练相结合 ; 集体教育与个别教育相结合 ; 言传身教，为人师表 ; 保持教育的连续性和一致性。 五、 具体措施： 1 、 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实 《田柳三中学生在校一日常规》 为切入点， 逐步培养学生形成良好的 行为习惯。 2 、 以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班 级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 3 、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比 赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德 育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过 学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩 册，通知学生和家长。 严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。 班主任学期德育工作计划 ( 四 ) 我们都知道，新的一年应该有新的计划，所以特地给大家准备了 一篇班主任的德育工作计划范文，给大家参考参考。 我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地 感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个 班级的工作是否能够搞好， 学生的成绩是否能够提高， 班主任起着关 键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 * 当好班主任呢 ?作为一个班主任， 要带好一个班， 必须具有一定 的班级工作艺术， 尤其是班主任德育工作最为重要。 一个学生如果没 有良好的道德品质， 就不能成为社会的有用之人。 作为一个班主任就 要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人 民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生 的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志 成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些 点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。 一、处理问题，要尊重学生，以德育人 当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是 找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办 ?为此事我明 查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留 心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几 天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。 小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔 ?为了弄个清楚，我和小青来 到教室，查明证实后， * 当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育 他改正错误呢 ?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失 了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢 你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我 仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后， 这个同学仿佛变了一个人似的， 拾到东西主动归还失主。 学习很刻苦， 成绩不断进步。 二、教育学生爱护公物、关心集体 学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有 个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学 后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动 找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自 去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此 的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。 三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风 班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒 头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而 且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学 生讲吃零食的危害，，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生 日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误 了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我 又将班内不吃零食的同学树为榜样， 号召同学们向他们学习， 发扬艰 苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。 从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生 不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必须激发学生的道德情感 我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如： 我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像， 以及条幅和标语， 鼓 励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出 板报，办手抄报， 开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道 德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如， 我组织“我为班级添光彩”讨论会， “向灾区小朋友献爱心”的主题 班会，以及书画展览、 歌咏比赛、 故事演讲等活动。 通过这些活动。 ， 培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教 书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质， 使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。未成年 人是祖国未来的建设者，是 * * 事业的接班人。他们的思想道德状 况如何， 直接关系到中华民族的整体素质， 关系到国家前途和民族命 运。 高度重视对下一代的教育培养， 努力提高未成年人思想道德素质， 是我们党的优良传统，是 * 事业后继有人的重要保证。班级是德育 教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。 班主任学期德育工作计划 ( 五 ) 本学期我仍旧担任七年级六班的班主任工作，依据学校政教处的 德育工作计划，特制订我的班级工作计划： 一、班级的基本情况分析： 七年级六班共有在籍生 28 人，女生 14 人，男生 14 人，住宿生 11 人，通勤生 1 人。通过一个学期的相处与教育，我的班级的学生 的品格良好率为 98%以上， 大部分学生都能遵守 《守则》 、《规范》 、 校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力 强，学生们的集体荣誉感强，学生参与活动性的积极性高。但是班上 13 人独生子女家庭， 3 人特殊家庭，因此学生的自制能力差，做事的 自觉性不强，在班级劳动过程互相推委，而且，学生的整体的体育素 质不高。 二、工作目标 1. 加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的 形成。 加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日 常行为规范》和《松江中学学生纪律卫生考评办法》严格要求学生， 教育学生遵守纪律， 养成遵守纪律、 讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。 2. 加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法 犯罪。 利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、 用火用电安全、 防震防才踩塌等事故的教育， 加强学生的安全自我保 护意识，避免不安全事情的发生。 3. 构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。 经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到 学生家进行家访等方式， 在教育学生上与家长达成观点一致， 共同教 育好学生。 三、主要工作及实施措施 1 、日常行为规范管理细致到位 要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的 素质，以良好的行为营造文明的校园环境。 组织学生利用班会时间深 入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。 2 、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进 行学生日常行为日量化管理。 坚持一日三扫的卫生制度， 重视培养学 生卫生保持的好习惯。 3 、加强对全体学生的安全教育。 充分利用一切阵地加强对学生的 交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护 和自我救治的能力。 4 、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县 级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。 5 、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益 劳动，增强学生的公民意识和责任感。 xx 年初一班主任德育工作计 划 5 篇 xx 年初一班主任德育工作计划 5 篇。 6 、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔 垃圾， 并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾， 提高学生的美化校园 环境的意识。 7 、开好家长会。按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请 个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作， 每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。 帮助家长树立正确的教育思想， 改进教育方法， 引导家长以自身良好 的思想道德修养引导教育子女， 提高家庭教育水平， 从而家、 校配合， 形成教育合力。 8 、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给 学生提供及时的个别或团体心理的输导。 各月主要德育活动： 三月：学雷锋、树新风 活动内容活动负责人活动时间 1 、学生仪容仪表检查政教处、团委 3、5 2 、庆三、八节活动：为父母洗一次脚政教处 3、8 3 、学雷锋实践活动团委 3、18 4 、板报：学雷锋、树新风班主任 3、14 5 、“好习惯养成条例、德育知识”测试政教处、团委 3、28 6 、班会：新学期安全教育 3、9 学习“好习惯养成条例”团委、班主任 3、16 四月：法制宣传 1 、清明节扫墓活动团委 4、4 2 、法制宣传月活动 ①手抄报评比政教处、艺术组 ②法就在身边主题班会班主任 4、13 3 、清理校园周围白色垃圾总务 4、11 4 、班容班貌检查政教处 4、9 5 、板报：做守法中学生一年级 保护环境从我做起二年级团委、班主任 6 、社会实践活动 --- “法律知识宣传”团委 4、20 五月：爱国主义教育 1 、美丽延边我的家：演讲比赛政教处、语文组 5、14 2 、感恩母亲主题班会班主任 5、12 3 、班主任经验交流会政教处 5、18 4 、趣味体育活动比赛团委、体育组 5、28 5 、庆“五四”征文活动政教处、语文组 5、7 6 、板报：珍爱生命、健康成长班主任 7 、社会实践活动 --- “走进社区” 5、20 六月：读书活动月 1 、读书交流活动、读书知识竞赛政教处、语文组 6、8 1 、毕业典礼、文艺汇演政教处、团委、体育组 6、22 3 、禁毒日教育活动政教处 6、20 4 、开展校园之星评比活动政教处、团委 6、15 5 、板报：品味书香团委 6、8 七月 1 、做好本学期班主任量化考核，完成“优秀班级”评比 2 、暑假活动安排 ( 根据教育局要求 ) 3 、社会实践活动 --- “走进长白山” 班主任学期德育工作计划 ( 六) 指导思想： 以 * 理论和“ * ”重要思想为指导，坚持素质教育理念，坚持 科学发展观，深入开展理想信念教育，加强心理健康教育辅导，创建 和谐班级，确保全班学生顺利度过初中时光，健康走进高一级学校。 工作任务：