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- 2021-04-14 发布
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英语计划总结之小学三年级英语下学期抽测试卷分析
本次考试是由县教研室统一组织的对全县范围的一次抽测考试。试卷满分为40。分两部分,第一部分是听力题,占5分,第二部分是笔试题,占35分。一、试卷特点
试卷着重考查了学生的基础知识和基本技能,试题较全面地检测学生听,说,读,写综合知识掌握及实际运用能力,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(尤其是词汇的书写和含义)。二、试卷的总体情况分析
本次试卷满分为40分,从抽检的试卷分析,平均分为22.8,优秀率为20﹪,达标率为42﹪,低分率为3﹪。三、试卷解题情况分析
(一)听力部分本次测试中听力没有进行
(二)、笔试部分笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,现分述如下:
1、单词分类题,是属于基础知识,主要考查学生对单词的意思的认识。但答题情况并不理想,失分率较高。可见我们的基础知识教学抓的不好。2、给问句选择合适的答语,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的,原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。
同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。3、选择题,该题主要考察学生对英语语句的掌握情况,内容也都是书上的原句,但答题情况也不理想,只有少部分能全做对,尤其是第三小题出错最多,说明学生对基本的英语语句掌握的也不熟练。即使读的很熟,也只是“顺口溜”式的读,没有注意单词在句子中的作用和意思。
4、选择合适的单词填空,此题是根据图片选择单词,难度并不大,要求书写规范。从答题情况看,有些考生的书写很不规范,说明老师在平时教学时没有注意对写得要求。还有的考生一个小题也不对,说明对单词的意义一窍不通,基础知识太差。四、几点教学建议
从这次考试总体情况看我们的学生的基础知识掌握的不牢固,少数考生书写不规范。对于三年级的学生来说,从一开始就应该打好基础,否则对其今后的英语学习都会产生不良的影响。下面我想对今后的英语教学提一点自己的看法。1、平时加强学生多读、多写、多背、多练,扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用,在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如,elbow与yellow等相似单词时,一定要帮助学生分清认清,教师反复强调帮助学生记忆。
2、创设情景,让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用,在以后教学中一定要对学生加强交际能力的训练,把教材教活,让学生学活。3、多鼓励多表扬,培养学生自信心。在以后的教学中,一定要锻炼学生的胆量,多让学生当众演说,设立小组制,比一比、看一看,谁最有勇气主动发言,从多方面培养学生的自信心。
4、争取家长和班主任的配合,提高他们对英语重要性的认识。利用个中手段调动学生的积极性,引起他们对英语的兴趣,使他们能够由“要我学”变成“我要学”,养成对英语的“需要”习惯。5、增加英语课时,由现在的每周二,三节,增加到五节。只有保证课时数才能收到良好的教学效果。