工作报告之初中班主任怎样建立和谐的师生关系 3页

初中班主任怎样建立和谐的师生关系 初中班主任如何建立和谐的师生关系？‎ 张小莉 和谐的师生关系是做好班级工作的基础。班主任如何与学生建立和谐的师生关系？我想我们必须做到以下几点：‎ 首先，班主任必须尊重学生。教育实践表明，在满足学生的基本生存需求后，最迫切的需求是需要得到尊重。他们希望得到班主任，学校和社会的认可和肯定。尊重学生是所有教育活动的前提和基础。尊重学生的个性，关注个体差异，满足不同学生的学习需求，应成为班主任教育的出发点。班主任尊重学生意味着学生的自尊应该像荷叶上的露水一样小心对待新生儿。为了尊重学生，学生应被视为“人”，让他们发现'真我'。感觉;尊重学生，我们必须用孩子的眼睛看学生，进入一个与成人不同的心灵世界;尊重学生，我们必须学会“打倒”发言，而不必让学生转过头来;尊重学生有必要学会宽容，拥有大海的心脏。只有这样，师生才会充满温暖和人性。我很少惩罚学生，但采取适当的批评方法和个人谈话。即使学生有时会犯错误，我也可以原谅他们。有一次，有一个顽皮的男同学在课堂上不小心把墨水掉在我的浅色裤子上。我没有生气。下课后，我对男同学说：'老师知道你懂了，但不要害怕，我知道你不是故意的，不是吗？ “男学生感到非常内疚，我说：'没关系。 '，这个男学生会特别尊重我。‎ 其次，班主任必须信任学生。获得他人信任是人们的一项重要要求。学生喜欢班主任诚实地对待自己，他们讨厌班主任，怀疑学生。只有信任才能坦白。信任可以激发爱心，培养学生对班主任的信任。如果一个人能够得到他人的信任，就会增强进步的信心，获得进步的动力，并有意识地向更高的目标发展。班主任认为，学生对新知识和日常需求的渴望是处理师生关系，教育学生，促进学生发展的必不可少的条件。因此，信任学生是班主任应该对学生的态度，这是班主任必须具备的心 态。我班上有一个名叫曹植的学生。他是个聪明顽皮的学生。有一次，当我让他读到黑板上的文字时，他发现他写的粉笔并不坏。我利用他的优势安排他和宣传委员会一起去班级黑板上，为他创造机会展示自己的才华。自信心。经过半年的努力，该语言的期末考试成绩从学校开始时的50多分上升到70多分，这让每个人都互相看了看。与此同时，我利用他的学习成功指导他学会控制和提高自己。为了使其优势不断巩固和发展，最后在高中入学考试中，重点高中入选成绩优异。‎ 第三，班主任应该了解学生。了解学生要求班主任将学生视为人，而不仅仅是教育对象。只有那些忘记自己“高高在上”的人才会被学生所喜爱，学生们愿意敞开心扉，倾诉他们内心的秘密。要快乐，善于与学生交朋友，并尝试与学生联系。了解学生需要班级老师经常与学生进行对话，并对学生的选择表示友好。班主任应注意分析学生做出各种选择的原因和背景。如果你想了解学生，你必须学会比较你的心灵和思想，这样你才能进入学生的思想并理解学生。我班上的一些同学喜欢上网，他们还建立了一个QQ班级。我知道这件事后，我没有批评他们。我召集班级组织同学讨论中学生在线访问的利弊。我说：'老师并不反对你的学生上网，但你必须掌握规模。使用互联网做与学习相关的事情，例如在线查找信息，建立博客，在线发布等，而不是在线玩游戏，聊聊浪费时间，而且你不能看不健康的东西。因为网络就像一把“双刃剑”，对我们的中学生来说既有利也有弊，所以我们必须正确对待互联网。 '学生认为老师有道理。从那时起上网的学生人数逐渐减少。他们还邀请老师加入他们的qq小组。因为他们认为老师可以理解他们，所以他们认为老师是他们的导师和朋友。‎ 第四，班主任也应该关心学生。我们不仅要关心学生的学习，还要关心他们的生活和心理。包括他们的日常互动，生活习惯和心理活动。班主任应该从心底照顾学生，照亮他们心中的希望，让他们勇敢自信地学习和生活。我班上有一个名叫小婷的女学生。她的父母离婚了，她被寄托在祖母的家里。没有人关心她。她很内向，不喜欢跟她的同学说话，经常上课迟到，功课不能按时完成，而且学习成绩也不理想。面对这种情况，我没有训斥她，并主动帮助她补课，激发她渴望进步的学习情 绪，使她的学习成绩迅速提高，语言成绩提高从60多点到80多点。她非常感谢老师，并在每个假期都给老师发短信表达对老师的感激之情。‎ 尊重，信任，理解和关怀是相互关联的。只有做这些事情，班主任才能与学生建立和谐的师生关系。‎ 总之，班主任的工作是一种教育艺术，我们需要不断地实践和探索，并不断发展和创新。请让我们一起工作，谢谢大家。‎