教学工作总结-音乐教师个人的教学工作总结范文 2页

音乐教师个人的教学工作总结范文 　　“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的是：它还能启迪人丰富 的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演 奏小提琴的过程中构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家；我国地质学家李 四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了“大陆板块学说”，从而创 立了新的地质学派，找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺术 教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器， 深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。 　　本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中争取把这项工作做的 更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，热门思想汇报客观、实际地认真总结 一番。 　　本学期葫芦丝特长班，总人数：38 人；上课次数：11 次/人。 　　下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都能按时上课，如遇电 脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学，经常旷课（3 人）。在学期末结 束时，有 36 名同学已学会本学期老师所教授的内容，其中有 23 名同学表现优秀， 特别是四年（2）班的高嘉琪、张伟、韩璐，四年（1）班的王国彪，六年一班的荆 玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年（1）班的张丽同学。在本学期 中，主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧；重点学习了乐曲《月光下的凤 尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲；为学生今后在学习独奏曲方面 打下坚实的基础。 　　下面谈一下个人的一些教学体会： 　　大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会上很多培训学校有小 班授课制，最多不超过 8—12 人。针对本特长班人数众多的情况，我首先采取措施 进行了分班（2 个班）。其次针对教材进行挖掘，合理安排教学内容，采取“乐理集 中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式，从而全面 提高教学质量。在课前，认真钻研教材，备好课。课堂上关注到每个学生，注意信 息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出成绩，关键是看学生学会了 这门器乐艺术没有，所以我让同学抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地 提高了学习效果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。记得有 句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱”源于 高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。 　　在这学期中，我认识到对待学生要学会关爱，倾注自己真诚的心。对学生发自 内心的爱，是教育成功的基础。夏丏尊先生说过：“教育没有情感，没有爱，如同 池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。” 爱学生，就要平等地对待每一名学生，就要针对每名学生（特别那些暂时处于劣势 的学生）的特点因材施教；爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格；爱学生就要无 限相信学生的潜力，充满激情地鼓励他，去激发他，去激活他；爱学生就要学会宽 容，用一颗宽容心来接纳学生，来对待学生所犯的错误；爱学生就要面带微笑，走 到学生中间去，走进学生的心灵。 　　教学实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱”的结构，懂得了该怎样去教 我的学生。我对自己说，我一定要当个好老师。让孩子们看到我的笑脸，让孩子们 和我零距离接触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动，更用我的声音告诉 他们，我爱他们，我的学生。我将用我真诚的奉献，奏响这首“爱之歌”最美的旋 律！