人教版2020年秋季小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表5 3页

人教版小学一年级数学上册教学工作计划及教学进度表 一、学情分析 本学期我担任一（3）班的数学教学工作。一（3）班有42人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。‎ 二、教材分析 本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法（一）；2、10以内数的认识和加减法（二）；3、分一分、认识物体；4、11-20各数的认识；5、20以内的进位加法；6、20以内的退位减法；7、总复习。‎ 本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。‎ 三、教学目标 ‎1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。‎ ‎2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。‎ ‎3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。‎ ‎4、认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。‎ ‎5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。‎ ‎6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。‎ ‎7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。‎ ‎8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。‎ 四、教学重、难点 本册的教学重点是20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和计算的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。‎ 难点是20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。‎ 五、教学措施 ‎1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。‎ ‎2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。‎ ‎3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。‎ ‎4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。‎ 六、 教学进度 周次 教学内容 课时数 ‎1‎ 准备课 ‎2课时 ‎2—3‎ ‎10以内数的认识和加减法（一）‎ ‎9课时 ‎4—9‎ ‎10以内数的认识和加减法（二）‎ ‎16课时 ‎10‎ 分一分、认识物体 ‎5课时 ‎11—13‎ ‎11—20各数的人数 ‎7课时 ‎14—16‎ ‎20以内的进位加法 ‎8课时 ‎17—19‎ ‎20以内的退位减法 ‎9课时 ‎20‎ 总复习 ‎4课时