五年级班主任管理工作总结【三篇】 23页

精品办公范文荟萃 五年级班主任管理工作总结【三篇】 对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问 题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做 好工作。本文是 xx 工作总结五年级班主任管理工作总结范 文【三篇】，希望能够很好的帮助到大家。 五年级班主任管理工作总结范文篇一 一、学生情况分析 接手半个学期下来，学生情况基本做到全部的了解。本 班的整体素质较好，学生绝大多数能够做到遵守纪律，听从 教师的教导，但是也有极个别学生自我约束能力有待提高。 值得欣慰的是，本班有一批得力的小班队干部，他们在班里 起着良好的带头作用。 二、班级工作目标 1、继续发挥班队干部的领导带头作用，力求从各方面 给全班起到模范带头作用。 2、设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗 位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得 到提高。 精品办公范文荟萃 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育。 4、配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的 主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体 凝聚力。 三、班级工作措施 (1) 礼仪教育 1、开展文明安全的课间活动，不做不安全的游戏，不 追逐、奔跑、推搡和打闹等。 2、上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站 姿，学会做笔记。 3、老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊 重他人。 4、同学之间交往不说脏话粗话，不骂人打人。 5、周一升旗时庄严肃穆，高唱国歌，服从队列统一指 挥。听领导、同学讲话时保持安静，讲话结束后热烈鼓掌致 谢。 (2) 习惯培养 1、学习习惯：按时保质保量的完成各科老师布置的作 精品办公范文荟萃 业，及时改错 ; 课前准备好上课书籍和学习用品 ; 举手发言， 认真听课。 2、路队习惯：课间操、放学站队要做到快静齐，上下 楼梯靠右行。 3、卫生习惯：不乱扔纸屑，桌洞及时清理。 (3) 班级活动 1、配合学校举行的各项活动。 2、根据学校的大事安排，有针对的在班里组织相应的 活动比赛，提高班级凝聚力。 (4) 安全教育 1、时刻提醒学生上学、放学队伍中间不打闹，上、下 楼梯不追逐， 马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。 2、开展安全主题队会，让学生从认识上重视起来，并 且要进行安全演练，了解危急时刻的防范措施。 (5) 家长工作 1、班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进 步或特殊情况在第一时间告知家长。 2、每两周一封致家长的一封信，加强家校沟通。 精品办公范文荟萃 3、建立 QQ群，及时与家长沟通， 交流孩子的学习情况。 (6) 自我发展 1、提高自身的业务水平，多读书，不断地完善自己。 2、多请教有经验的教师，多像别人学习，加强自己的 管理水平。 五年级班主任管理工作总结范文篇二 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班 实际情况，特制定如下班主任工作计划。 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展 素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高 学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线， 以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生 的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展 丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康 教育。努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析五年级共有学生 38 人，其中男 生 20 人，女生 18 人。学生来自周边各个村，在个性、学习 习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下： 品德方面 精品办公范文荟萃 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵 守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规 范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着 以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来 转化。 学习方面 本班学生热爱学习， 有良好的学习习惯。 上课专心听讲， 发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不 能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的 来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认 真与扎实方面继续培养。 身体素质 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动 ; 有少数 学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼 较少，需加强体育锻炼。 班级形成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的 工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育 好孩子。 班级特点 精品办公范文荟萃 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现 ; 女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳， 但稳中有活。 三、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1) 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏， 取名叫“我最棒 ! ”。学生在某一方面表现好就可以随时加 分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花个数的 增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学 期的整体表现情况可一目了然。 另外，班里还将定期评选 “优 秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比， 鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2) 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组， 选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同 学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四 人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就 担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之， 这也培养了学生的竞争意识。 精品办公范文荟萃 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的 日常行为也参与评比，具体做法如下： (1) 学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表 现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2) 定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 (3) 利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组 员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但 不够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分 工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内 外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有 大问题及时向老师汇报。 (3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选 一次“卫生标兵”。 四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教 育处保持一致。为此我制定以下措施： 精品办公范文荟萃 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、 求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小 卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性 特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中 间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力， 从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的 表率，身教重于言教。 五、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打 闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意 识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常 开展和学生在学校的安全工作。 六、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进 行家访， 利用双休日的上午或下班以后的时间进行。 家访中， 向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出 精品办公范文荟萃 孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我 会热情地接待。 总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整 个班级形成良好的班风， 使每个学生都能健康， 活泼， 生动， 全面地发展，争当先进班集体 . 五年级班主任管理工作总结范文篇三 一、指导思想 以《北京市北外附属外国语学校“十二五”和中长期教 育事业发展规划》为目标，以学校《 20xx—— 20xx 学年工作 思路》为指导，以“学生获得高学业成就，”为教学工作重 点，各教研组制定切实可行的目标，让每个孩子都能获得学 业的进步，享受学业带来的成功和快乐。以教育科研引领教 师队伍，促进教师专业发展，开展丰富多彩的学科活动，培 养学生的学习兴趣，全面提升学生的学科素养。 二、工作重点 1、规范管理。完善各项规章制度，落实各级干部听课、 巡课日报制， 规范教学工作和教师的教学行为， 以每学期 “5 次”评价为抓手对教师实行过程性评价 ; 将日常多元化的、 多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖 勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。 精品办公范文荟萃 2、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师，通过骨干 教师的示范、带动、引领作用，逐步建设一支师德高尚、专 业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。开展“青蓝” 工程，通过“师徒结对”全面提升年轻教师的教学能力。 3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势， 加强校本教研力度，提升教师整体教学水平，并力争形成一 定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等 多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台，建立窗口，充 分利用外研社，教科所的培训，赛课，交流活动机会，搭建 教师学习成长的专业化平台，通过校外赛课，交流课，学生 活动等请进专家，外校教师，建立我校对外宣传，走出去的 窗口。 4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导 向，以课程研究为重点，以一年级英语教学为切入点，制定 各年级英语教学方案，切实提高学生的口语水平。充分发挥 元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科的联合教 研、扬长避短，促进课堂教学方式的变革。 5、转变教学方式，树立正确的课程观、学生观。推进 以学生为主体的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实 践能力的培养，教给学生学习的策略及方法，构建平等、和 谐、对话式课堂，关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教 精品办公范文荟萃 学论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进行分享 汇报。 6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为 习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。 7、推进阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项 目的号召，创造积极阅读、乐意阅读的学习氛围，以教研组 为单位，制定阅读计划和任务，并在学期末的时候展示、总 结阅读成果和收获，促进教师和学生的成长和进步。 8、落实减负增效工作，开展丰富多彩的学科活动。继 续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标，研究高效课 堂，研究课前预习作业与课后分层作业，在减轻学生负担的 基础上，提升或保持学业质量，为新课程计划的顺利实施奠 定基础。“减负”还需“增效”，积极开展丰富多彩的学科 活动，在活动中培养学生的学科综合素养。 9. 加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学 校二课工作计划，重视日常教学管理，利用各种资源，继续 开展好学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活，促进学生全 面发展。期末开展二课展示汇报活动。 10、建立以分享为主要方式的校本教师培训模式。制定 学期校本活动计划，加强年级组，教研组“金点子”分享。 精品办公范文荟萃 “依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同 事进行交流和分享，推进教师的学习行动”。 三、具体措施 ( 一) 加强教学常规管理——关键词：深入课堂 奖优罚 劣 连带责任 管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理， 建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍，才能保证教育 教学的质量。一个学校教育教学质量，取决于能否限度地发 挥教师的聪明才智，调动教师的工作积极性，必须深化内部 管理体制改革，引入竞争机制和激励机制，使广大教师有压 力，有危机感，增强竞争意识，具体措施。 1、立足课堂，认真落实教学“五认真”。 (1) 备课做到 功在课前。教案规范完整 ; 备出不少于两周的课 ; 要有复备 课。(2) 上课要持教案， 努力上出高效课堂。 每学期上好 “ 5+1 节”基于知识点的实验课，即：开学第一课、家长开放课、 组内 ( 备课组、教研组、年级组 ) 研究课 ; 新教师汇报课。 (3) 作业留得科学合理，批改及时认真。作业用本、书写、格式 规范统一 ; 作业量适度 ; 提倡根据学生实际分层 留作业 ; 提 倡根据学科知识重点及训练点设计特色作业。每学期定期检 查作业， 并不定期抽查作业。 尝试开展学段内作业交流活动。 (4) 辅导学困生，帮助每个孩子达到成就标准。 (5) 每人一份 精品办公范文荟萃 优秀试卷评比活动。 2、加强巡课。 (1) 继续落实相关制度。要限度地保证按 课表上课，控制随意调换、代课行为。无论因公外出或因私 请假，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求，填 写相应《北京市北外附属外国语学校请假申请单》，由主管 领导进行审批，各组长做好记录，每周上报教务。 (2) 加强 巡课。教学副校长、教务、各级组长要加强日常巡课，通过 巡课，及时发现问题、 解决问题， 尽量杜绝教学事故的发生 ; 并及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风 格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，组 织大家结合新课标进行讨论学习，从细微处关注教师的成长 与进步。年级组长每天至少巡课一次，教研组长、备课组长 每周至少巡课两次，巡课情况要有记录。 3、继续落实《听课制度》。各级组长要严格按照学校 《听课制度》的要求，每周至少听本组教师 1 节课 ( 多次听 同一位教师的同一节课，视为听课 1 节 ) ，除了对不达标教 师要跟踪进行多次听课外，尽量不要一学期内多次听某一位 老师的多节课，要保证听课的覆盖面，尽可能全面了解本组 教师整体的上课情况。组长听课后，应及时将听课意见反馈 给被听课教师，并由被听课教师在听课本上签名，组长按 “abc”打出评价等级 (a 级的比例不超过 30%)。教学副主任 精品办公范文荟萃 及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末，组 长要将自己的听课情况进行汇总报教务，在内网上公示被评 为 a 级 ( 优秀 ) 课的情况。 4、作业方面：学期第 5 周和第 15 周，教研组长组织备 课组长和骨干教师，对小学部学生作业进行普查 ; 平时备课 组长每两周对本组作业情况进行抽查，教研组长每月对本组 各年级作业进行抽查。分别评出不超过 30%的集体优秀作业 在内网上公示。 5、教研组及备课组活动情况：主管校长、教学副主任 不定期参加教研组、备课组集体教研活动，了解各组开展活 动情况。各教研组长要轮流参加所辖备课组的活动，对备课 组活动进行了解和指导。 6、我们的切入点和着力点应该放在“教学管理制度的 重建”上。 各级组长对本组负责，采用连带责任制。 ( 二) 加强教师队伍建设——关键词：以赛促研 专家引 领 自我提升 要确保学生获得高学业成就，必须建立一支高素质的教 师队伍。没有高素质的教师，就谈不上教育向深层次发展。 1、教师队伍建设目标：成为“适合一切学生的高质量 精品办公范文荟萃 的教师”。 具体解读：学生喜欢、家长满意、学校放心。 2、制定专家进校计划。 继上学期采取“走出去听听”和“请进来讲讲”两种形 式，各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家的引进机 制，英语以外研社开展的培训活动、校际交流为平台，深入 开展教研活动，全面提升教学教研水平。对专家引进的效果 进行问卷及教师座谈，切实了解一线教师的需求。 3、“一师一优课” 借力教育部“一师一优课”晒课活动的选拔，在校内开 展骨干教师展示课、 研究课、 谈固来访交流课， 家长开放课， 使每位教师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评， 促使青年教师迅速成长，促进教师规范教学。 课堂教学必须紧扣教研组课题，进行教材解读、教法、 教学模式等方面的研究。 4、“一师一论文” 每学期要求所有老师在教学和开展课题研究的过程中， 不断反思， 不断总结经验， 每人至少撰写一篇教育教学论文， 通过写论文，帮助教师由经验体系向建构自我的思想体系的 精品办公范文荟萃 转变。 5、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为 评委的评审小组，对各类展示课及论文进行评比，课题内容 与时间自行确定后上报教务，再由教务统筹安排，学科评委 随堂听课。按学科参赛人数的 30%评选出一等奖颁发证书并 在内网公示表彰 ; 二等奖不超过 40%，一并公示。 并在期末进 行颁奖。 6、收集赛课资料，建立资源库。所有参赛课的教学设 计、反思、教学录像等，均以电子版形式上报教务存档，供 所有老师查阅、学习。 ( 三 ) 做大做强特色课程。——关键词：循序渐进 特色 发展 学校命脉 1、英语特色建设、双语科学 1) 继续完善英语语言文化课堂，逢西方的重大节日都在 英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动，教师应 将这种具体的节日文化和活动设计体现在教案和教学设计 中。另外，在一二年级推进双语科学课的教学与实践活动， 组织老师进研究课堂，尝试新课程的教学与展示活动。在学 期中，期末各进行一次特色课程展评，制定各年级英语教学 方案，开展英语文化课堂 - 关注学生国际思维，视野的培养， 精品办公范文荟萃 在“基础教育国际化”课题下开展有教育意义的英语特色活 动。 2). 校本阅读工程 英语图书角，阅读角， 英语阅读课，英语阅读习惯培 养研究，英语阅读活动等。 3) 英语教材整合 掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明 确重、难点，搞清疑点，把握关键 ( 包括校内《 backpack 》 教材与《新标准》《新起点》教材的整合，区别 ) ，做好统 整与融合。 4). 英语课堂： a. 浸入式全英文授课：热身 ( 歌谣 /dailshow)- 导入活 动—学习活动 ( 呈现任务 - 新知学习 - 新知操练 - 新知巩固 ) — 知识拓展 ( 还原生活 ) —实践活动 ( 生活运用，家庭作业 ) 的教 学设计模式 ; b. 关注思维视野 : 发现当讲的文化的切入点，或者比 较有趣的文化差异，教学中融入文化的讲解，另外补充反映 西方文化的片子，文章等。通过词汇，句型，语法，文章的 讲解把文化差异，思维方式的培养融入一点一滴的日常教 学。 精品办公范文荟萃 c. 关注口语教学： 学习是为了运用，且注真实情景下 的语言使用 d. 落实周三英语日 2、元智科学。 a、加大宣传力度 b、关注课堂 ( 四 ) 各学科明确短期目标——关键词：学科口号 务实 清晰 螺旋上升 没有目标的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜 能，应从目标的确立开始。从短期目标开始，一个个阶梯逐 渐提升，小的量变积累会出现大的质变。 1、 各学科要有短期目标，并将目标浓缩为一句深入人 心的清晰的口号。如：语文：让每个孩子每月读一本书。英 语：让每个孩子每周讲一个英语故事。 2、 各教研组开展一系列的活动促进短期目标的达成， 并制定考核方式。 3、 学部对各组目标的达成进行抽查，评比。 ( 五 ) 开展丰富多彩学科活动——关键词：减负增效 培 养兴趣 提升素养 精品办公范文荟萃 丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至 关重要的作用，孩子在活动中得到将所学知识内化，不断成 长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。 1、 学科活动的开展要量化考核。语数英大学科以教研 组提出的短期目标为主题，开展丰富多彩的学科活动。语文 英语开展课本剧展演、演讲活动，讲故事比赛，数学的计算 题、应用题比赛。 音乐举办器乐演奏、 独唱比赛、 专场演出、 美术举办绘画比赛，画展，体育科学通过开展学科活动为更 高一级的比赛选拔人才。 2、 学科活动要制定全面的方案，确保全员参与，确保 每一个孩子都有奖状。 3、 学部将对学生和家长对活动的开展的参与度、效果 进行问卷调查。 ( 六) 建立学生的学业档案——培优补差 全面提升 孩子的成长是一个漫长的过程，学生的学业档案应该以 学生的发展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程 ; 评价内容多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观三个维度进行综合评价 ; 评价主体的多元 化，教师、学生、家长、社会评价相结合 ; 评价方式的多样 化，定量与定性评价相结合，书面检测与实践展示相结合， 精品办公范文荟萃 形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程。 1、横向 。本班学生间，同年级学生之间进行比较。 2、纵向。学生本学期成绩与上学期成绩进行比较。 3、就学业进步情况与学生、家长进行座谈。 4、开展优秀教师经验交流会。 5、因材施教，差生学业成绩要有进步，优生要冲向校 外，在各类比赛中获奖。 6、各学科针对提升学业质量水平制定相应的措施。以 语文为例：为了提升我校语文教学的学业增量下学期将会从 以下几个方面进行教学调整 ( 七 ) 培养学生良好的课堂习惯——关键词：每天渗透 举手投足 规范大气 每个学校的孩子，当他离开校园时，总会带上母校给他 留下的烙印。 我们要培养举手投足大气沉稳、 具有国际视野、 善于合作、善于思考的国际化预备英才，每一节课，对孩子 习惯的培养至关重要 . 成功教育从习惯养成开始。我国伟大的教育家叶圣陶先 生则说：“教育是什么 ?往简单方面说，只是一句话，就是 要养成良好习惯。”教育的核心是培养人的健康人格，而培 精品办公范文荟萃 养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为 习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方 式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在 做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 1、制定量表，确立课堂习惯养成教育的内容。 学会倾听的习惯 ((1) 上课不做小动作，不玩玩具及学习 用品，不做与学习无关的事。 (2) 认真倾听其他同学发言， 看他们发言是否正确，有没有需要补充的。 (3) 要倾听老师 讲解，并按要求认真练习。 ) 善于思考的习惯 ((1) 上课专心听讲，认真思考，积极发 言。 (2) 善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要 主动向教师请教。 (3) 课前预习知识，不明白的问题提前做 好标记。 ) 敢于提问的习惯 ((1) 勤于思考，敢于质疑，与人交流， 不怕说错。 (2) 发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音 要洪亮。 ) 与人合作的习惯 ((1) 主动和同学、老师合作，学会表达 自己的观点和见解，共同解决问题。 (2) 与同学交流时，要 尊重别人的意见和观点。 ) 自主读书的习惯 ((1) 养成边读边想、圈点勾画、写读书 精品办公范文荟萃 笔记的良好习惯，注重知识的积累。 (2) 乐于读书，愿意和 书交朋友，养成阅读的好习惯。 (3) 不阅读不健康书籍，不 看不健康光盘，不浏览不健康网站。 (4) 爱护书籍，不在公 用书籍上乱写乱画。 ) 认真书写的习惯 ((1) 读写姿势端正，会正确执笔，做到 “三个一” -- 眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔 尖一寸。 (2) 书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液 和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。 ) 搜集资料的习惯 ((1) 能利用查阅图书、上网浏览、实地 考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自 己的知识面。 (2) 对搜集的各种资料能进行分析、归类、整 合。 ) 按时完成作业的习惯 ((1) 能复习巩固当天所学的知识， 认真完成并细心检查作业。 (2) 注意运用所学知识解决实际 问题，培养自己的各种能力。 ) 2、听课过程中对习惯养成进行评价监控。 ( 八) 切实提升二课质量——关键词：过程监控 成果汇 报 选修课是我校的一大特色之一。这个学期要做三件事： (1) 多元评估，学生评、家长评、学部评。包括教材使 精品办公范文荟萃 用、考勤、总结、学生作业、学生技能。期末所有选修课成 果展示，评选优秀教师和优秀成果。 (2) 完成一学年的选修课课程及案例选。 (3) 完成体育运动会、科技节、艺术节的高效优质训练。