幼儿园中班新学期工作计划2018 4页

【篇一】 新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为 方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己 的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 １、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细 致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。 ２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容 要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合 在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养， 让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。 ３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教 师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们 也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富 环境。 ４、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅 可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿 身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信 和对集体的归属感。 ５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长 感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间 与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格 要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好 与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举 手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐 后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好， 教育幼儿要爱护班级物品。 2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不 可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本 学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需 材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实 施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希 望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。 五、家长工作： 1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一 致。 2、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参加六一庆祝会，并提 出宝贵的意见。 3、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。 4、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和 自制活动，丰富幼儿的相关经验。 5、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换见。 本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认 真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自 己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。 【篇二】 新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。 本学期三位教师将以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一 学期有更大的进步。 一、班级情况 通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园 内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知*，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达 自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享， 喜欢运动。 二、教育教学 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活， 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作， 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体 育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。 （一）、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。 3、饭前便后正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。 6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 (二)、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动，增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见 解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。 4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩” 为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿 1 小时以上户外活动。 5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。 6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加 强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工 作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家 长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发 展；密切家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。 在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿 都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！ 【篇三】 一、班级情况分析。 本班幼儿总人数有 25 人,男生有 18，*7 人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一 年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生 活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题, 如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意 识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。 二、管理班级工作计划。 1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。 2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。 3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。 4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正 常的教学活动。把知识传授给幼儿 5`做好各科的教学工具. 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交*工作,做好午睡工作,时刻幼儿 面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具, 衣服,图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼 儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼 儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体 育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 5、五大领域。 〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令. 〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好 朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助 合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物, 培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯. 〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习 阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言 的能力。 〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心 情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐 游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属 于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培 养幼儿丰富的想象力。 〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念; 尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统 计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外 形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识 线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 四、安全工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教 育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼 儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全 的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划. 1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做 好应变办法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意 幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。 六、家长工作计划 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生 活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用 亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应 给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。