工作报告之毕业论文开题报告会 4页

毕业论文开题报告会 今天下午，我们举行了毕业论文开学报告会，共有11名学生。当教练第一次给我玩时，我知道这是一个“缓慢”的速度。因为我们向评委们提交了开场报告，所以我没有感觉到一些慢镜头，而且我的报告在顶部。说实话，我的准备工作起得很晚，这是一个仓促行动。然而，第一份报告也很好，老师给了我一个20分钟的指导和讨论我的主题。事实上，开幕报告和报告都不是非常正式，气氛是放松和活跃的。有几位老师主张自己的意见，有时他们自己表达意见。我不知道要看哪一个。然而，这五位老师给了我很多鼓舞人心的意见，这让我看到了被评价为“稳定但难以成为新”的话题的美好未来。我在博客上发布了开篇报告，我还要求对这个主题感兴趣的博主提供建议。‎ 在这个重大事件结束后，我终于休息一下。我回家看了一会儿《赤壁》全球首映，它没有多大意义，整个游戏没有很好的连接，主机级别不平衡。接下来，我想找一些轻松的喜剧来放松，或者看一些剧集《家有儿女》。‎ 主题报告 论文的标题是暂定的：《青年文摘》定位研究 一，主题的基础 ‎1.主题来源：‎ ‎《青年文摘》成立于1981年1月，是目前中国最大的流通杂志。它在读者中具有良好的声誉和强烈的情感认知。它在期刊市场上有着悠久的历史。这不仅是定位战略的成功，也是国内杂志市场竞争中“内功”的培育，保持了优质，品位，优雅的优良传统。与此同时，伴随着中国改革开放的不断深化，观察社会需求，挖掘读者情感诉求的成功。《青年文摘》是一本值得在许多方面进行研究的优秀出版物。‎ ‎2.主题的含义：‎ ‎（1）我相信《青年文摘》在中国期刊市场和读者中已经存在了27年。它一直保持着活力。首先是杂志的定位。成功定位是该出版物保持核心竞争力的法宝。‎ ‎（2）《青年文摘》具有较大的循环和较高的识别率。它不仅是一种阅读现象，也是一种文化现象。通过这个模型，我们可以分析期刊如何满足读者的心理需求，从而享受读者的声誉。‎ ‎（3）在中国，摘要和报纸的业务也在蓬勃发展，特别是《意林》和《成长》等新杂志仍处于探索阶段。本文通过《青年文摘》的定位分析为市场上的类似期刊提供参考。指出实现旧文摘杂志与新文摘杂志内容差异化的策略，使它们共同繁荣消化杂志市场，丰富读者的精神家园。‎ ‎（4）互联网的普及，在一定程度上改变了人们的阅读习惯，丰富了人们获取知识的源泉。在这个新媒体时代，《青年文摘》和其他面临新挑战的资深消化杂志突破了纸质传播的瓶颈，发挥核心竞争力，寻求更好的发展。‎ ‎3.总体思路：‎ 本论文的立足点是在对本文进行分析的基础上，总结了该期刊发表以来27年来栏目设置和内容选择的特点和变化，从而得出更为科学的结论[0x9A8B。同时，结合杂志时期社会现象和文化现象的发展，探讨杂志应如何满足读者的心理需求，真正为读者服务。然后将视角扩展到旧消化杂志面临的激烈市场竞争和新媒体时代的考验，探讨成功的期刊如何保持其核心竞争力。‎ 第二，创新 ‎1.当前研究概况：‎ 在收集数据的过程中，作者发现以《青年文摘》为研究对象的专论和论文很少。然而，学术界对抽象杂志和《青年文摘》的研究很多。这些是我在撰写论文时可以学到的材料。‎ ‎2.创新点：‎ 本文力求在以下几点取得突破：‎ ‎（1）将大众阅读《读者》的理解提升到学术理论的高度，从文本分析出发，整合编辑理论，社会学和大众文化进行综合分析和研究。‎ ‎（2）基于《青年文摘》的定位分析，适当扩展与相似的中文期刊（如《青年文摘》，《读者》，《意林》，《格言》）进行比较。‎ ‎（3）借鉴“世界优秀文摘”杂志（如美国的《青年博览》）的经验，扩大研究范围。‎ ‎（4）努力为越来越多的类似杂志提供可持续发展的途径。‎ 第三，该主题的难度和可行性 ‎1.难以选择主题 虽然《读者文摘》的定位有一个有意义的工作，但目前的研究中很少有专着和论文。在文本分析和研究的基础上，笔者担心由于单一的研究视角和缺乏理论支持而难以深入，因此未能满足预期的研究思路。‎ ‎2.可行性：‎ ‎（1）作者是《青年文摘》的忠实读者，熟悉《青年文摘》。‎ ‎（2）《青年文摘》多年来，杂志保存完好，文字材料丰富，便于查阅。‎ ‎（3）《青年文摘》编辑部位于北京，方便创建条件，了解《青年文摘》的历史变化和发布数据。如果有机会，可以向杂志编辑寻求建议。‎ 四是研究工作方案 ‎1.研究方法：‎ 文本分析，数据分析，实际研究，受众反馈分析和比较方法。‎ ‎2.基本内容：‎ 前言 第1章《青年文摘》历史沿革与优良传统 第一部分《青年文摘》成立 第二部分《青年文摘》的第二个变化周期 第三部分的优良传统《青年文摘》‎ 第二章是持久繁荣的法宝 - 准确定位 第1节社会定位 第2节市场定位 第三节读者定位 第三章核心竞争力的保证 - 内容为王 第1节内容差异化 第2节内容特征 第三节通俗阅读中的大世界 第四章与类似期刊竞争的发展 第五章新媒体时代旧文摘杂志的发展策略 结论 ‎3.具体工作步骤：‎ ‎（1）进一步收集和梳理相关材料，并对阅读笔记，收集的书籍和论文进行分类。‎ ‎（2）为现场调查创建条件，收集读者问卷。‎ ‎（3）根据总体思路，在章节中完成论文的初稿，并在写作中向多位老师提问。‎ ‎（4）形成最终论文结果。‎