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- 2021-04-14 发布
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九年级体育教学工作计划
明确这个月要完成什么任务,然后把任务进一步细化成
周、日,就是这周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,
明天要完成什么事情。这篇关于 的文章,是 xx 为大家整理
的,希望对大家有所帮助 !
一:学生状况
本学期九年级共一个班 50 余人,他们正处于青春发育
的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有必须的体
育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,
但还不够稳定 ; 女生用心性不高,甚至课堂出现退缩行为,
练习的自觉性一般。
二、教学设想:
初三学生面临中考,今年中考由去年的 45 分上升到 60
分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试资料
为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课
堂应改善教学方法,充分发挥学生的主动性和用心性。增强
课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试,制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的
身体状况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外透过学
生的体育成绩了解到学生运动潜力的弱项,制定以后的教学
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资料,强化训练。在四月初进行一次测试,培养学生的考试
习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试
期间体育训练计划资料做一个好的依据。
三、具体时间安排:
早操训练安排:
1、三月份进行 200 米和立定跳远的练习
2、四五月份就中考资料进行全面训练。
体育课具体安排:
1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针
对性训练。
2、课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学
生根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学资料和训练计划。
四:针对性的训练
1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针
对性的训练,加强监督,培养他们的用心,宣传体育中考不
亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上
的指导,争取在这些项目有所突破。
五、加强业务潜力学习
认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,
加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一
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堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计
划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与
家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面
胜利。
一、指导思想:
新学期里,本人将用心理解校园分配给自己的各项教育
教学任务,以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法,
遵守校园的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,
实施素质教育,全面提高教育质量,持续严谨的工作态度,
工作兢兢业业, 一丝不苟。 热爱教育、 热爱校园, 尽职尽责、
教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上
课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规:
我将用心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课
堂教学效益的因素。我将用心学习,翻阅有关资料,对教育
理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力
因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的潜力。用心实
行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备
好课,上好课,向 45 分钟要质量。坚持周前备课,努力做
到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识
潜力两方面精心设计教案,并用心地使用各种电教器材,提
高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在
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课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重
点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生
的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重
点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生
的主体作用,使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。
三、教研工作:
我将用心参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研
究。进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重
学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为“健康第一”
打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤:
在工作中我必须要做到不迟到、不早退,按时坐班,平
时团结同志。作为一名教师,我必须自觉遵守校园的各项规
章制度, 以教师八条师德标准严格要求自己, 工作严肃认真,
一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把
个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标:
透过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质,
为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面
全面发展。
一、指导思想:
贯彻“体育与健康”新课程标准,以促进学生健康成长
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以及体育中考为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体
育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥学生的创
造力,以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保
每一位同学受益。
二、课程标准对本学期教学要求
1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体,
注重学生的发展。
2、帮忙学生增强体能,掌握和应用基本的体育与健康
知识和运动技能 ;
3、培养运动的兴趣和爱好,构成坚持锻炼的习惯 ; 具有
良好的心理品质,表现出人际交往的潜力与合作精神 ;
4、提高对个人健康和群体健康的职责感 ; 构成健康的生
活方式 ; 发扬体育精神,构成用心进取、乐观开朗的生活态
度。
5、使学生基本掌握所学体育技能,有 1 至 2 项擅长的
体育项目。
6、基本掌握中考体育项目的技术要领,到达熟练程度。
三、学习目标:
1、了解所 *动项目的简单规则,熟悉中考体育项目并到
达熟练水平。
2、结合游戏和降低规则要求的比赛,提高技战术的运
用潜力。
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3、用安全的方法进行运动,发展体育的广泛兴趣、爱
好。提高自学自练和自我保健潜力。
4、全面发展体能的基础上,透过多种练习继续发展灵
敏、速度和有氧耐力,明白营养需求及选取对健康的影响。
根据自己的生理特点,了解体育活动中应注意的事项。
5、正确的评价自己的运动潜力,了解身心之间的关系,
逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法,增强自尊和自信,
在克服困难的学习中,体验成功和活动的乐趣。
6、增进同学间的交往,建立体育活动中的合作意识,
指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目,多
渠道搜集信息,并能评说比赛和表演。
四、教材分析:
结合本校实际状况,有目的、有计划地进行体育教学工
作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的
卫生习惯 ; 掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,
在传授中渗透思想道德教育。 让每个学生都发展成为德、 智、
体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有:体育与健康基
础知识 ; 田径:跑、跳、投 ; 球类:篮球、乒乓球 ; 身体素质
练习。
教材的重点:跑中的快速跑 ; 跳跃中的立定跳 ; 投掷中的
实心球与铅球技术 ;
教材的难点:弯道跑与呼吸调解 ; 跳跃中的起跳各环节 ;
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球类中的人球结合。
五、具体措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动
环境。
3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和
手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏
中练习,充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生
的练习兴趣。
5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取
向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、造性。
一、学生现状分析
初三学生处于青春发育的高峰期,身体发育较快,个体
形态发展差别较大,男生活泼好动,表现欲强,女生则趋向
于文静、内向,不喜欢活动,针对女生这一特点,可选取一
些柔韧性强的运动项目,提高她们的运动兴趣 ; 还有升学测
试,运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学资料有:体育基础知识 ( 篮、排、足球的基
础知识 ) 田径类、体操类、球类。最关键的还是学生中考体
育项目的辅导,如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术
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以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,
在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,个性是柔韧素质和弹跳素质以及
速度的爆发潜力。
3、透过体育锻炼,培养群众主义精神,进行爱国主义
教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点
1、重点是必考项目:男: 1000 米,女: 800 米成绩的
提高。以及 50 米、立定跳远、男生引体向上 ( 双手头上前抛
实心球 ) 、女生仰卧起坐。
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。
五、教学措施与教改思路
1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性
的游戏。
2:初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学
生锻炼身体的效果。
3:因材施教,分组时采用根据身高分组或按身体素质
分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。