二年级班主任个人工作总结700字3篇 7页

二年级班主任个人工作总结 700 字 3 篇 【篇一】二年级班主任个人工作总结 700 字 本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心， 一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风 和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品 格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班 级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的 工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成 绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错 误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这 样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满 了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收 获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学 生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认 并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自 己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为 习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生先了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、 生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么 毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体 状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的 孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家 休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他 们补课，让他们及时补上课程。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格， 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常 的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请 他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往 中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事 有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本 技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地 玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对 他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育， 如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自 觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿， 然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手 伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看 着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样， 别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神 圣历史使命。 【篇二】二年级班主任个人工作总结 700 字 在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这一学期里，孩子们个头长高 了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我 作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回 顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到： 只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重， 而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从 而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐 趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、培养学生的良好习惯。二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学 生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工 作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日 常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好 好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联系。我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的 表现情况。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励 他们。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性， 主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长一起帮助他进步。 3、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为 表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老 师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀 的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复，也使自己有时缺 乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位工作总结。我想我日后还需要不断努 力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 4、加强对学生学习行为习惯的培养。我会在平时提醒孩子们，对人有礼貌， 主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢。站有站样，坐有坐样，孩 子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。坐时挺胸抬 头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上。大胆举手回答问题，先举手 后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终，独立完成作 业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的 作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩， 多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。 【篇三】二年级班主任个人工作总结 700 字 时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，二年级的上办学期马上要结束了。在 这半年中，虽然我和我的学生们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我 们共同努力的结果。我和他们在很多地方形成了默契。下面我就具体谈谈我这一 学年班主任工作的一些体会。 一、为人师表，率先垂范在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教 育活动最多，对学生的影响，在学生面前，自己就是一面镜子，一本书。因此， 为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为 一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文 明礼貌，我首先尊重每一位学生，见到领导、同事主动问好，对于孩子的问好也 积极回应，让孩子得到尊重;和学生交知心朋友，每天和小孩子交流，学会倾听， 及时了解孩子的动态。在孩子眼里，老师就是自己学习、模仿的榜样，只是单纯 的说教不如加入孩子的行列和孩子一起行动，就如孔子所说：“其身正，不令而 行;其身不正，虽令不从”，有时候身体力行就是对孩子的教育。 二、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我 从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好 学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工 作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日 常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好 好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这片沃土，学生 个性才能得到全面发展。这个学期在班级管理方面我总体就是在摸索中前进，向 老教师学习经验。每天放学我协助学生搞好卫生工作，培养孩子爱劳动讲卫生的 习惯工作总结。通过教室内各种主题的板报，发展学生个性，逐步形成一个健康 向上、团结协作的班集体。二年级学生需奖罚分明，我采取一定的激励措施，对 学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在， 在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。 四、加强与家长的沟通重视家庭教育，重视家长会，重视和家长的沟通。平 时，我能关心爱护班里的每一个学生。对于一些表现不好的同学更是倾注了更多 的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。一旦发现他们身 体上、思想上有什么异常，便及时和家长沟通。 五、总结我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面存在不足。如：预见 性不强，总想事事有成效，对孩子少了些宽容，小孩子毕竟就是小孩子，有时候 自己都不能一下子完成，更何况这些孩子呢?我要有宽容之心，更要有改变他们 的持久之心;第二年当班主任的我，常规性的工作的过程中很多工作做的不到位， 不够细致，也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。在以后的工作中应该把心放 平，踏踏实实的，不断学习改进，做一个充实的教师，充实自己，也充实孩子的 生活和内心。 【篇四】二年级班主任个人工作总结 700 字 本学期，我担任二年班主任工作。在学校领导的支持下，在各科教师的配合 下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有 挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班 主任工作做如下总结。 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共 同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个 集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班 的实际，制定出班级的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实 现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员 共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责 任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日 常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生 认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了 学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就 涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序， 集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。 二、培养正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的`班风去影响、制约每个学生 的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个 成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆 论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人 夸，不良现象有人抓”的风气。 因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机 制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己 的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》， 其中"节约用钱,告别零食”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象， 我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西 的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么， 从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做， 什么事不该做。 三、实行班级管理民主化、细致化。 有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使 班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让 学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主 管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。 班干部既要有管理能力，又要民主管理。 因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为 此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学 期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家 意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的 示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干 部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为 这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。 四.教育学生努力学习 在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。 在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹 如在家里一样的感到温暖。如王小龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不 上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问 个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽 然不好，可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学 习，相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他 们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。 五、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任 要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重 理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、 爱好，在班内开展了小制作比赛、合唱比赛,知识竞赛，要求学生小组合作、同 学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间 的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长 此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握 好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。 六、做好家庭与学校的教育工作 在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间 要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时 地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。