九年级上学期班主任的个人工作总结 2页

九年级上学期班主任的个人工作总结 本学期，我担任了九年级（2）班的班主任，虽然八年级也是自己带过来的，但是 毕竟是第一次担任初三的班主任，所以对于一些管理并不是很到位，经过一个学期的 努力，终于有了一点成效。现对这一学期的班主任工作进行总结： 首先，是关于学生学习习惯的问题。因为是毕业班，所以对学生的要求比较严格 一些，要求学生每天都能在七点钟准时到校。在任务刚下达的那几个星期，学生们是 非常乖，基本上都能够准时的到达，个别不准时经过几次谈话，也能够到。让学生早 到的目的很简单，就是要培养学生早上朗读的习惯。主要朗读语文跟英语，尤其是英 语，这次中考增加了英语朗读的考试，所以要求学生要早点开始练习朗读，在考试的 时候能够游刃有余。但是毕竟是初三的学生，很多学生经过一个暑假的休息加上年龄 的增长，开始在思想上出现了极大的变化，特别是一些后进生，如杨建伟，吴光勤， 方文杰，曹高信等，他们摆出一副天不怕地不怕的神态，抱着混日子的心态。他们常 常以为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻 痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生 进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中， 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶 嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教 育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 再者，本学期的任务之一积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科 老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级 讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确 的人生观、世界观。 第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解 决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效 果。特别是对待我们初三的这些学生，让他们充分意识到中考的重要性以及自己的使 命，重视中考。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤 其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形 式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管 理教育学生的目的。 最后，由于本学期的特殊情况—甲流感漫延严重，高楼地区也是一样。为了大家 的健康，为了孩子的学习，我专门利用班队会课，给学生讲流感的症状，流感的知 识，流感预防的措施。学校每天做好两检一消毒，我配合学校每天也做好晨检和午检 各一次，并做好检查的详细记录。如有发热或类似甲流的症状者，及时汇报学校，以 便做好合理安排。 与此同时也注重了安全教育。俗话说，教育无小事。而安全，是教育中最重大的 事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮 嘱一句：别打闹！别乱跑！别追逐！放学时叮嘱学生：路上要小心！注意安全！直径 回家！我还利用四次班队会课，给学生讲安全知识，预防甲流感，并教育他们学会自 我保护意识，如与陌生人接触、远离病区、防煤烟、防震、冬季取暖等，这学期，我 班没有出现任何安全事故。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次 不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的 掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更 优异的成绩。 总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放 松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但 求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。