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- 2021-04-14 发布
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关于 2020 学年小学科技活动工作计划
下面是 xx 带来关于 20xx 学年小学科技活动工作计划的
内容,希望能让大家有所收获 !
20xx 学年小学科技活动工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》
和《全民科学素质行动计划纲要》,以课程改革为契机,落
实科学发展观,加大学生科技教育力度,努力在学生中宣传
科学思想,倡导科学方法,传播科技知识,弘扬科学精神,
引导广大学生树立科学世界观,科学发展观,培养创新精神
和实践能力。
从学校实际出发,本着坚持学校科技特色教育,并有所
突破的原则,从学生的年龄特点出发,设计开展科学普及活
动,让学生在活动中体验,在实践中成长,逐步提高学生的
科学意识,培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的
能力。
二、现状分析
1、 我校于 20xx 年 5 月当选松江区科技特色学校,今
年 9 月份开始筹备 20xx20xx 年度松江区科技教育特色学校
评选。
2、 学校领导对科技教育的重要性达成共识,十分支持
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科技活动的开展,并积极帮助科技组规划未来发展。
3、 随着科技经费投入的增加,有关科技教育所必需的
硬件设施和软件条件不断地完善和改进。
4、 科技活动本身具有很大的吸引力,活动基础扎实,
内容丰富,参与面广泛。
5、 学校周边社会资源充沛, 容易形成科技教育的合力。
松江新城区地域优势、地区的资源优势和家长的素质优势是
学校科技教育的宝贵财富。
6、 科学教师队伍力量相对薄弱,目前专职教师 4 人,
兼职教师 12 名,其他教师的科技辅导能力有待进一步提高。
7、 学生科学素养有待关注和提高,他们缺乏持久、连
续地完成科学活动,刻苦、深入、持久、争先的品质不够。
三、主要工作
1、常规科普教育工作:
(1) 结合大队部工作完善班级科技园地 ( 植物角、科技
园) 的建立工作。
(2) 校园科技成果展示栏的更新及布置工作 ( 宣传栏、
黑板报等 ) 。
(3) 抓好科技教师参加培训的学习。
(4) 结合学科特点,深入挖掘教材中科学教育的素材。
开展好探究、 自然、 劳技、 计算机等各学科的科学实践活动,
加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。
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(5) 通过为班级、为教师提供、订阅一批有参考价值的
书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。
(6) 开展校级科技之星评选,表彰在科技活动中表现优
异的学生。
(7) 选拔科技能力出色的学生进入科技社团,为各级科
技竞赛储备人才。
(8) 开展第五届校园科技节。
2、特色科普重点工作:
(1) 继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内
容,开展相关主题的科普系列活动。
(2) 以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手,开
展形式多样、丰富多彩的活动,促进学生综合素质的养成。
使科技活动成为学生一展身手的舞台。
(3) 组建校级科技社团,积极组织,认真训练,根据学
校具体情况,有计划的选择合适的项目开展竞赛活动,不断
提高获奖的数量与层次。
(4) 广泛开展有利于学生身心健康,有利于培养学生创
新意识和创造能力的科技活动, 使 100%学生都能参与普及型
兴趣活动。
(5) 规范科学课堂教学,要求教师充分利用现有的科学
教育室场、设备,认真开展好各项科学实验。
(6) 尝试开展家庭实验室项目,让学生把部分实验带回
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家,以家庭为单位,家长与孩子互动参与的形式完成学校中
无法实践的实验项目。
20xx 学年小学科技活动工作计划
一、指导思想:
以中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作若干
意见》和科教兴国战略目标为指针,认真落实全国技术创新
大会和第三次全国教育工作会议精神,积极开展青少年科技
教育活动,从而有力地促进科技的普及,推进青少年科技教
育改革,为全面贯彻党的教育方针,培养新世纪人才,在全
校师生中形成爱科学、 学科学、 讲科学、 用科学的浓厚氛围。
二、工作任务:
1、继续做好学校科技普及工作。科技教育不单是在科
技活动中讲授知识,它是与各学科相互渗透,相互联系的,
因此,要求各任课老师在学科教学中渗透科技教育,特别是
自然、科技、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学
生进行科技活动,使科普工作紧贴于学科教学。
2、着力重视科技环境创设。今年学校要把校园建成科
技文化园。 要通过合理利用开发校园空间, 让学生走进校门,
就强烈地感受到知识的熏陶。
3、认真组织科技活动。积极利用科技创新周,组织学
生开展各项科技比赛,并认真落实今年上级组织的各项省市
级科技比赛。
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三、具体工作:
㈠强化领导,健全机构,充分认识科技教育的重要性。
学校由教学校长李校长亲自分管科技教育,成立以科学
组、科技辅导老师等为成员的领导小组,制订详实的科技活
动系列活动方案,每班都配一名理科教师作为科技辅导员,
认真组织日常的科技活动,同时依托学科,充分发挥课堂教
学主渠道作用, 在课堂上增加科技含量, 强化科技实践能力,
尤其是数学、物理、化学、科学、计算机、科技活动、劳技、
综合实践活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培
养,从而层层落实,定期检查,评比与奖励,在全校形成浓
厚的科技氛围。
㈡创设环境,建立共识,浓厚科技教育氛围。
校园环境对学生的教育是潜移默化的,为此学校要把校
园环境建设、创设科技教育氛围作为一种重要的科技教育手
段摆上重要位置。
1、加强校园建成。把校园建设成花园。绿树成荫、果
实飘香、花草植被、郁郁葱葱,这不仅有利于学生的身心健
康,且有利于学生认识自然中的各种花卉草木及其科目属
性,增长自然知识意识。
2、重视校园科技文化建设。针对孩子们存在的不同心
理障碍,在校园内布置科技橱窗和科技走廊,各班布置科技
角,设立科普园地栏目,校广播台开设科技广角专栏 ; 定期
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举办科技讲座,聘请校内外有经验的老师,讲授创造思维和
方法,用科学知识分析身边的自然现象。
3、认真开设综合实践活动课和校本课程。
4、开放学校的活动馆式。今年,学校将在原有实验室、
劳技室等基础上专门筹建科学馆,为学生科技活动提供尽可
能多的服务。为更自主地引导学生参与到科技创新中来,学
校在星期四开放图书馆、多媒体机房、科技馆等科技教育设
施,同时充分发挥学校的实验室、劳技室,用足、用好这些
设施及设备。
㈢因地制宜,开展丰富多样的科技教育活动。
四、主要工作安排:
二月份:制定科技教育活动计划。
三月份:各科技兴趣小组开班。
四、五月份:组织学生参加市青少年科普知识既创意动
手做竞赛。
六月份:武昌区首届中小学科技活动大赛既汉字录入竞
赛。
九月份:检查假期科技创新方案设计,选出好的作品,
进行表彰。
十一月份:市中小学信息技术创新与实践活动竞赛准
备。
十二月份:参加市中小学信息技术创新与实践活动竞
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赛。
20xx 学年小学科技活动工作计划
一、指导思想:
贯彻党的 xx 大精神和科学普及法,坚持以科学发展观
为统领,以推进素质教育为目标,以全面提高青少年科学素
养为宗旨,结合全国科技周活动,培养学生的创新精神与实
践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动,培养学生爱科
学、学科学、用科学的兴趣 ! 我校今年的科技工作的口号是:
人人参与科技活动,在参与中增长科技知识,以科技知识引
导我们的学习和生活。
二、整体思路:
1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定,积
极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以课堂为主阵地
开展内容丰富、形式多样的科技普及教育,面向全体,积极
推进科普活动的创新 ; 广泛发动,形成合力,提高本校科技
教育的效率。
2、加强领导,健全学校科技教育工作机制 ; 依托课堂,
发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体
化、开放式的教学模式,走出去、请进来,让学生有更多的
机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多
的科技知识,领略科技前沿的风景。
3、充分发挥其示范和辐射作用,同时对那些开展活动
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较好,但尚未达到区示范组标准的科技小组要予以扶持,使
其能更上一个台阶,形成多点开花的局面。 创建自己的品
牌教师,鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究,能
以先进的教育理念引领科技教育的实践。
三、具体工作:
1、 开展全校性的科技普活动,结合市、县的科技比赛
和大规模的科普活动,采用紧密型的管理方式,由校和班级
两个层面展开。
2、 搞好校内宣传活动。学校利用橱窗,定人定期更换
宣传资料,结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传 ;
班主任利用午会课、班队会、快乐的十分钟等时间让学生以
自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识 ; 搞好日常
卫生、科技知识的教育,要求每班在黑板报上专门开设一个
科普栏目 ; 与学生秋游、春游相结合,与周边社区和社会科
普单位相联系,对学生进行科普教育。
3、 积极参加镇、县级的科技比赛。我们将根据本校自
身特点,选择性地参加镇、县级比赛项目。对于学校本来的
重点项目、 强项, 小制作、 建筑模型、 航模等项目要巩固好。
同时,适当选择一些其它项目进行发展、壮大。建立校内科
技兴趣小组。科技小组要做到五个定,即定指导、定记录、
定内容、定时间、定地点。
4、 建章立制、创造条件、营造良好氛围,定期召开科
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技工作会议,布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条
件,积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进
一步加大投入,保证活动经费及活动必须设备的到位。在现
有的奖励机制上,进一步加大对那些工作卓有成效,成绩显
著的科技指导老师的奖励力度。
5、用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设,
推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文
化的积淀,注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建,
注重科技教育的基地建设,努力营造校园科技文化氛围。科
技教育基地的建设要以点带面,推动全校的科技教育工作。
结合探究性活动,开展一次科普小作文比赛,并给予必要的
奖励 ; 鼓励学生的小发明、小创造,要求各班学生把自己的
小作品、小制作上交学校,学期结束时,在条件成熟的情况
下开展一次学生作品的展览会。
6、 建立科技教育激励机制。科技教育工作纳入学校教
师工作的考核内容,教师科技教育的实绩作为业务考核、职
称评聘的依据之一,形成搞与不搞不一样,搞好与搞不好不
一样的评价体制,奖励优秀的科技辅导教师与爱好科技活动
的学生 ; 尤其要努力提高科技辅导教师的待遇,让他们在实
践中不断提升自己的辅导水平,参加县、市级比赛,为学校
争光。重视对科技教育的投入,保证必要的活动经费,不断
购置更新科技器材,推动学校科技教育不断向前发展 ; 加强
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对青少年科技教育的理论研究,培养一支乐于奉献的科技辅
导员队伍。学校每学期有计划地安排科技辅导教师参加县活
动中心的教研、培训等活动,以提高他们科技教育的专业能
力。
7、 依托社区优势,建立校、家、社会三位一体的科技
教育网络,建立一支有校外科技工作者组成的热心于青少年
科技教育的兼职辅导员队伍,引导学生结合社会实践、自愿
者活动等积极参与社区科普宣传活动。本学年,我们将组织
学生进入社区,进行一次以爱护我们周边的生活环境为主题
的为社区打扫卫生的实践活动,让学生们体会生态环境对我
们生活的重要性。
科普工作的推广与深入,是学校教育、教学的重要组成
部分,也是构建和谐校园的必备因素,更是学校先进教育教
学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我
们将充分调动全体师生的积极性,努力将新学期的科技工作
提升一个台阶。
四、总体策略和目标:
1、认真学习、深刻认识青少年科技教育工作的宏观背
景和导向。认真学习和深入贯彻国家《全民科学素质行动计
划纲要》,市教委《上海市学校科普教育十 一五发展规划》
的文件精神,正确定位科技工作在学校工作中的地位和作
用。
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2、积极参加具有突击性和长期性特点的重大活动。