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  • 2021-04-14 发布

三年级下学期实习班主任工作总结范文-班主任工作总结

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三年级下学期实习班主任工作总结范文 - 班 主任工作总结 时间飞逝,转眼间一年的实习生活就过了,在这一年里,我跟三 (2)班的孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。尽 管在这些日子里, 很多孩子都给我带来不开心, 但我还是很感谢他们, 因为是他们使我成长, 使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。 又 一学期即将过去, 可以说紧张忙碌而收获多多。 虽说只有一年的时间, 但却历经各种滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。 一、辣中有苦 还记得刚从一个学生转变为教师时, 我想着将成为六十几个孩子 的领导,那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁,想到了 蜡烛,于是我竭尽全力做我的班主任。无论什么事,我都与孩子们一 起做,可是由于经验不足, 加上三年级的孩子正处于叛逆时期,所以 和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时,我就觉得很委屈, 都是为他们好, 为什么就不理解我呢?那时的我, 感觉火辣辣的难受。 特别是周炬刚,其实他成绩挺好,就是性格暴躁,脾气倔。每次,把 他叫到办公室来, 我都是好言好语的跟他讲道理, 但他就用那种恨恨 的眼光看着我,而且是斜视的,表明他的立场。 于是, 我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。 在那无言的 环境里,重新审视我的做法。作为班主任,对于这样的学生,心里只 有一个字;苦。或许是我还不知道怎么处理这样的事情,我只能说, 在以后,我肯定会妥善处理好的。 二、苦中有酸 小学班主任的事务确实繁琐杂乱, 如果毫无头绪, 工作将失去条 理和计划。放手让学生当主人的思想是对的,但如果完全放手,班级 这艘巨轮将找不到航线。 突然在杂志上看到扶着孩子做主人的思想,恍然大捂。于是,重 新审视自己的工作,并拟定了工作计划。出黑板报,选几个好写字、 画画好的孩子,并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔,给他们 分配好任务,交代好注意事项,告诉他们主题,给他们资料。每次出 黑板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出黑板报。这 样的效果, 比起以前来有明显的进步, 他们的实际水平也有很大的提 高。值日工作,我先排出每天每个人的具体工作,再由班干部监督、 检查。晨读时, 我让学习委员先复习昨天学过的课文,再预习今天的 课文,这样就能温故而知新。 班级有什么活动,我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时, 我跟孩子们比,看谁跳得多,我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他 们下课了,总问:应老师,我再跟你比吧,这次一定赢你。排球赛, 我看孩子们在太阳底下训练很热、很累,就参与其中,跟他们一起流 汗。同学们看到我也在打球,都跃跃欲试,跟我说:应老师,你让我 也参加吧!我说:你等应老师表现不好了,再让给你吧!我总是打几 分钟,再看他们自己发挥。 但是最后我们班的成绩并不是很出色, 所以觉得苦中有酸。 尽管 如此,但是至少我觉得,我们在进步。有进步才会有希望,这才是最 重要的。 三、酸中有甜 人与人之间的交往, 总是伴随着情感的互动。 我们与孩子们朝夕 相处,融洽的师生情感,让孩子们快乐,也会令我们自己快乐。让学 生们有一个愉快的心情, 让他们每天都能健康地成长, 应该是我们教 师情感上的最大满足。 在孩子们的成绩上,对于一些差生,我也尽量让他们多学点。我 们班有个陈凯,一点都不会学习,感觉脑子也有点病。上学期,叫他 到班长陈兰娟那儿拿一点东西, 他却迟钝地说: 陈兰娟?是谁啊?我 很吃惊, 毕竟他在这个班级已经呆了两年多了, 居然班级里的人还不 认识。后来我了解到,他在一二年级生过很多次病,同学们说,他只 认识和他一起玩的一些同学, 上课, 他一次也不听, 就做自己的事情, 有时还钻到课桌底下去。因为他一点都不懂,在上学期,我根本没管 他。但这学期,他妈妈来找我,问我,他儿子该怎么办?我说,我也 不知道,你儿子现在,连一年级的都不会。那天,跟她聊了好久,觉 得也真是可惜了,这孩子长的很干净,很可爱,但却什么也不懂。后 来,我对他妈妈说,让他再学一点一年级的知识吧,总要从基础扎起 啊。她说,她也没多少知识,也不会教。于是,再上语文课时,我不 让他玩了,他听不懂三年级的课程,我就给他借了一年级的书,让他 读那些简单的,容易的字,再抄写。晚上,我也不让他轻松了,让他 做一些简单的练习。我觉得,尽管这对他的学习帮助不大,因为他跟 其他孩子相差太多了, 但至少这可以让他认识一些简单的字, 说不定 以后对他会有帮助的。我只做了一些我能做的。 在这学期期末, 一些差生都有所进步, 尽管还是有 7 个同学不及 格,但除了陈凯,其余的都有 50 多分。 每当孩子们有进步,这就是我最快乐,也最自豪的事情了。 四、甜中有咸 在与孩子们接触的这一年中, 我被他们纯真的感情折服了, 尽管 他们会犯错,尽管他们不听话,尽管有时候他们会惹我生气。但有些 时候,他们却让我很感动。 临近期末的时候,我两天没来上课。第二天晚上,一些同学打电 话过来,问我: 应老师,你怎么还不来上课啊?当我跟他们说我受伤 了时, 他们很惊讶, 也很关心, 那种关心是真切的, 没有参合杂质的。 我莫名的感动。 特别是有一个我平常不怎么关注的, 很普通的孩子也 打电话来, 当他告诉我他想我时, 我的心被震撼了, 泪水在眼眶打转, 幸好没让孩子看见。那一刻,我品尝到,心里充满了甘甜,但是泪水 却是咸的。 原来不管他在你的心目中是多么的平凡, 但在孩子们的眼 里,老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚,应该对每一个孩子都 要用心,因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后,我能不能做 到对每一个孩子都倾注一样的心血,但是至少我会努力这样做的。 我想:作为一名教师,能有这样的学生真是一种莫大的幸福。多 少次,我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里,我为我的学生们 有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。 我深信, 我会永远地喜欢他 们,爱他们,做他们的朋友。 班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世 界,要想得到每一个学生的信任,要想成为一个优秀的班主任,就需 要付出很多的心血, 这一切都很值得, 因为得到的将是一个绚丽多彩 的世界。