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  • 2021-04-14 发布

英语计划总结之初一第二学期英语教学计划

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英语计划总结之初一第二学期英语教学计划 ‎ ‎   一。指导思想 ‎  本学期的德育工作,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻学校“以德树人,以质立校”的教育理念,与时俱进,开展丰富多彩的教育活动,坚持素质教育,坚持全面育人,提高德育工作的实效性,提高学生的思想道德素质。在英语学科教学活动中,面向全体学生,实施素质教育,减轻学生的课业负担。在小班条件下,实施有别于传统教育中班级集体管理的个别化教育措施,提高学生的学习质量的同时,实现学生的全面发展、个性发展。小班化的教育模式能够使有限的教育资源得到最充分的利用,并可以充分考虑和照顾学生个别发展的实际需要和社会性要求,有利于他们在张扬个性的基础上全面发展。在教学过程中进行专题研究,通过听,说,读,写诸方面的训练,使学生获得基础知识和实际交际能力,培养学生初步运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,养成良好的学习和生活习惯,为进一步学习打好基础,发展学生的思维能力和自学能力。‎ ‎  二。学生基本情况分析。‎ ‎  初一(1)班共有学生41人,男生29人,女生12人。初一(2)班共有学生41人,男生24人,女生17人。通过一学期的接触发现班上有一部分同学对英语比较感兴趣,因此学习的积极性高,能够及时完成老师布置的任务;但也有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,看到英语单词就有一种排斥感。因此本学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,基础较薄弱的同学从最基本的英语书写、单词记忆,课文熟读等做起,而基础较好的同学则努力扩大其课外的阅读量,从而全面提高教学质量。‎ ‎  三。目的要求。‎ ‎  1.  根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。‎ ‎  2.   本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书,并且要用好工具书,使其真正成为他们提高学习成绩的有效途径。‎ ‎  3.   从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。‎ ‎  4.   充分利用直观教具和现代化的教学手段,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。‎ ‎  5.  ‎ ‎ 认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。‎ ‎  四。具体措施 ‎  总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。其中尤以培优工作为重中之重,希望通过培优工作把整体成绩向上提。‎ ‎  1.在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。让班上的每一位同学都积极参与到英语的教学活动当中来。‎ ‎  2引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。‎ ‎  3. 实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。‎ ‎  4. 在作业布置上,在布置基本练习的前提下,为了配合培优工作,鼓励基础较好的学生额外做一些提高其综合能力的练习。‎ ‎  5.建立英语学习小组,并以小组为单位开展背书及背单词的活动,采取每天汇报的形式,及时了解班上同学的任务完成情况。对基础较差的同学要适当进行课外辅导,使其能尽快赶上班上的其他同学。‎ ‎  五。教学进度表 ‎  第 一~二 周    7A Unit 3‎ ‎  第 三~四 周    7A Unit 4‎ ‎  第 五~七 周    7A Unit 5‎ ‎  第 八~十 周    7A Unit 6‎ ‎  第  十一 周    复习及期中考试 ‎  第 十二~十四 周    7B Unit 1‎ ‎  第 十五~十七 周    7B Unit 2‎ ‎  第 十八~二十 周    7B Unit 3‎ ‎  第   二十一  周    复习及期终考试 ‎