英语计划总结之初一第二学期英语教学计划 4页

英语计划总结之初一第二学期英语教学计划 ‎ ‎ 　　一。指导思想 ‎　　本学期的德育工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻学校“以德树人，以质立校”的教育理念，与时俱进，开展丰富多彩的教育活动，坚持素质教育，坚持全面育人，提高德育工作的实效性，提高学生的思想道德素质。在英语学科教学活动中，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。在小班条件下，实施有别于传统教育中班级集体管理的个别化教育措施，提高学生的学习质量的同时，实现学生的全面发展、个性发展。小班化的教育模式能够使有限的教育资源得到最充分的利用，并可以充分考虑和照顾学生个别发展的实际需要和社会性要求，有利于他们在张扬个性的基础上全面发展。在教学过程中进行专题研究，通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，培养学生初步运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，为进一步学习打好基础，发展学生的思维能力和自学能力。‎ ‎　　二。学生基本情况分析。‎ ‎　　初一（1）班共有学生41人，男生29人，女生12人。初一（2）班共有学生41人，男生24人，女生17人。通过一学期的接触发现班上有一部分同学对英语比较感兴趣，因此学习的积极性高，能够及时完成老师布置的任务；但也有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，看到英语单词就有一种排斥感。因此本学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，基础较薄弱的同学从最基本的英语书写、单词记忆，课文熟读等做起，而基础较好的同学则努力扩大其课外的阅读量，从而全面提高教学质量。‎ ‎　　三。目的要求。‎ ‎　　1.  根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。‎ ‎　　2.   本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书，并且要用好工具书，使其真正成为他们提高学习成绩的有效途径。‎ ‎　　3.   从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。‎ ‎　　4.   充分利用直观教具和现代化的教学手段，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。‎ ‎　　5.  ‎ ‎ 认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。‎ ‎　　四。具体措施 ‎　　总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进行帮补，并通过优等生的帮助促其进步。其中尤以培优工作为重中之重，希望通过培优工作把整体成绩向上提。‎ ‎　　1.在课堂上体现知识的梯度，扩大照顾面。让班上的每一位同学都积极参与到英语的教学活动当中来。‎ ‎　　2引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。‎ ‎　　3. 实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。‎ ‎　　4. 在作业布置上，在布置基本练习的前提下，为了配合培优工作，鼓励基础较好的学生额外做一些提高其综合能力的练习。‎ ‎　　5.建立英语学习小组，并以小组为单位开展背书及背单词的活动，采取每天汇报的形式，及时了解班上同学的任务完成情况。对基础较差的同学要适当进行课外辅导，使其能尽快赶上班上的其他同学。‎ ‎　　五。教学进度表 ‎　　第 一~二 周    7A Unit 3‎ ‎　　第 三~四 周    7A Unit 4‎ ‎　　第 五~七 周    7A Unit 5‎ ‎　　第 八~十 周    7A Unit 6‎ ‎　　第  十一 周    复习及期中考试 ‎　　第 十二~十四 周    7B Unit 1‎ ‎　　第 十五~十七 周    7B Unit 2‎ ‎　　第 十八~二十 周    7B Unit 3‎ ‎　　第   二十一  周    复习及期终考试 ‎