小学“素质教育月”活动工作总结 4页

小学“素质教育月”活动工作总结 我校在围绕“健康与成长”主题开展了形式多样的活动，建立健 全我校“素质教育月”活动制度。结合我校校园特色，创新素质教育 载体， 构建独具特色的素质教育推进模式， 在我校逐步形成点面结合、 丰富多彩、 充满活力的素质教育长效活动机制， 促进学生素质全面主 动和谐发展。 “健康与成长”作为今年的素质教育月主题，更是强化少年儿童 健康、阳光、乐观性格的教育决策。我们紧紧围绕“健康与成长”这 一主题， 开展了丰富多彩的教育活动， 使学生深深懂得健康成长的重 要性，逐步走向健康的学习生活方式。短短的几个月，我们却取得了 令人可喜的效果。 中小学“素质教育月”活动，对于全面贯彻教育方针，深化教育 教学改革， 促进学生全面发展具有重要意义。 我们切实做到了提高认 识，注重实效，不搞形式、不走过场，我校加强对“素质教育月”活 动的组织领导，成立了活动领导小组。精心组织，加大对活动的宣传 力度，及时总结经验、宣传典型，积极探索，开拓创新，确保活动顺 利开展。 我校通过一系列文体和游戏活动、 心理健康知识讲座、 主题队会、 读书活动和心理咨询等活动，培养学生健康的身心、强健的体魄、良 好的意志 ; 帮助学生树立科学的健康理念，养成良好的性格，培养学 生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，让学生们健康生活、快乐成 长。 1. 利用好“国旗下的讲话”进行启动宣传教育。围绕健康与成长 主题，组织 1 次“国旗下的讲话” (3 月 22 日)，由六年级学生作国 旗下讲话 ( 活动的目的、进程及具体安排 ) 。 2. 组织部分班级观看有关心理健康宣传片。 3. 心理健康班队会。 ( 各班主任负责 ) 4. 各班刊出了一期心理与健康黑板报，班级黑板报大力进行心理 健康知识普及教育。 4. 学科健康教育的渗透。 ( 科任教师 ) 5. 各班利用晨会课宣传健康教育知识，发动学生从我身边小事做 起，小手拉大手，大队部发出倡议，让学生学会“热爱运动、关爱他 人、团结合作”。 1. 学生设计了一条健康成长宣传标语。 2. 创建了一个班级心理咨询邮箱。 3. 从身边的小事做起。 4. 开展了一次主题班会。 (4 月第 1 周 ) 5. 在四至六年级开展了以“成长的天空”为主题的征文活动，并 予以评比。 7. 展了“放飞梦想 快乐成长”绘画比赛。 8 . 开展了“感恩励志红五月” ——感恩励志系列活动。结合母 亲节各班开展“ 妈妈，我想对你说⋯⋯”活动。 我校开展“素质教育月”活动以来，全方位、多角度地开展丰富 多彩的活动，树立了学生科学的健康理念，激发了学生的积极情感， 陶冶了学生的情操， 培养了学生活泼、 乐观、 宽容、 感恩的良好品质， 增加了体意识和合作精神， 为推进素质教育再上台阶打下了良好的基 础。 模板 , 内容仅供参考