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- 2021-04-14 发布
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XX小学美术教师工作计划
xx 小学美术教师工作计划:
一、学生现状分析:
各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,
有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣
的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差
的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面
都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识
及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提
高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标:
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富
有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,
让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏
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能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中
感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼
学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,
审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表
现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生
更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,
能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及
创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,
让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力
提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,
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让学生自觉地去思维、 质疑,能够学会发现问题、 解决问题,
发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助
手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、
探索、解决疑难。
三、教学措施:
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因
材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进
步。
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂
氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们
的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确
判定教学重点难点, 重点突出教材中的美感因素, 教法灵活,
层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让
课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课
改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过
美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程
的共同成长。
5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极
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的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,
增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创
造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学
生为课文插图,为日记作文配图 ;结合自然、社会、劳动等
课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。