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- 2021-04-15 发布
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初一年级美术教学计划
作为刚刚步入新学习环境的新生, 虽然他们经过一学期的学习和
学校生活, 当时他们对新的学习环境还不是很适应。 由于是初一学生,
因此他们学习美术的积极性很高, 积极参与活动的主动性较好, 但是
学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不
够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。
本学期拟定十六课时的课程。 立足于面向全体学生, 以素质教育
为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力 ; 强调趣味性的美术学
习, 设计内容贴近学生的生活经验, 强化学生的美术学习兴趣 ; 在继
承美术 传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,
突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,
淡化不同课业之间的区别, 在传授规定的基础知识、 基本技能的基础
上, 始终贯穿审美性和情意性的教学要求, 兼顾学生个性的发展和知
识技能的习得两方面的需求。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容, 包括风景速写、 绘画的
色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知
识。
针对教材的重点, 难点在于培养学生的各项技能和能力, 例如学
生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力,最终达到自
主欣赏和自主创作。
(1) 、认知目标:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了
解人体基本比例 ; 进一步学习色彩知识和构图知识。
(2) 、智力能力目标: 培养学生的绘画技巧和基础造型能力 ; 培养
学生的设计思维能力。
(3) 、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学
生的思维更开阔, 并用美学的眼光去观察生活中的事物, 对大自然产
生热爱之情。
1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角 审视新课程,
走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原
有的知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知
识结构。
5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,
不断提高。