思想品德计划总结之高中政治有效课堂教学探索摘记 3页

思想品德计划总结之高中政治有效课堂教学探索摘记 ‎ ‎　　尊敬的各位领导，各位同仁 ‎　　大家下午好！‎ ‎　　今天我很有幸能在这里和大家冒昧的谈谈自己在政治教学方面的探索摘记，感谢学校提供了这样的一个交流互相学习的好平台，也感谢我们备课组对我的信任给予我这个宝贵的机会，在教学工作上，我还是一个探究人，可能我说的，从你们角度理解有不完善的地方，还请各位多多手下留情。‎ ‎　　今天我所话聊的题目是《高中有效政治课堂教学探索摘记》，我们常说一个老师的质量在于课堂的质量，我们地处农村高中，学生质量，教学师资，教学设施等等受到一定的影响，怎样实施有效的课堂教学？我也一直在探索的路上，我从事高中教学今天是第四年，有幸接触过各种层次的班级，我把自己在探索路上的一些摘录和大家一起分享讨论，由于时间关系我谈三个方面思路，一重视课堂教学的有效性，二追求有效课堂，三有效课堂重务实。希望对大家有用。‎ ‎　　一重视课堂教学的有效性：课堂是我们教学的主阵地，也是我们的主战场，如果我们自己的课堂无效，我们的那节课也就白费了，我们的位置能否站稳可想而知。课堂改革我们国家国家一直在做，最近几年各个地方都把课堂改革，追求有效的课堂作为学校的生命线，课堂改革势在必行。构建有效课堂是我们老师提高教育教学水平的必杀技，也是适应新一代学生的学情要求，我所教学的是政治学科，这一学科大家都知道难学，特别的枯燥，知识理论性强，思想教育渗透化要求高，学生兴趣挑动难度不小，我们的课堂如还是老式的课堂，可能会出现老师累哈哈，学生懵痴痴，有效课堂也是我们师生减负的需要。只有重视才会去改变，只有重视才会行动。‎ ‎　　二追求有效课堂，我们的每一节课堂，我们追求课堂教学的有效性，什么是有效的课堂呢？这里借鉴别的地方的一些尺度理解，解放学生的头脑，让你学生的头脑有该学科认知和兴趣、解放学生的嘴巴，让你的学生在你的课堂敢于说出相应的见解和积极讨论， 解放学生的思维空间，让你的学生就该学科有自己的学习思路  “师长”变“学长”，学生成为学习的主人，变被动接受为主动探求；教师变教为启，“讲堂”变“学堂” 。要做到这个效果，我们老师的精心备课付出是必须的。精心备课各个老师有不同的绝招，无论什么招我觉得都离不来抓学情，完成教学任务这个核心。了解学情是我们备好课的基础，需要我们认真了解学生的实际素质情况，该学科的知识接受能力度。我们才好筛选教材知识。利用教参要求，借鉴考纲达到三维教学目标效果。从而使我们的课堂有效。‎ ‎　　三：有效课堂重务实，影响课堂有效的因素很多，我们可以采取各种手段达成，我个人觉得课堂无论怎么丰富或者精彩，课堂一定要务实，务实的课堂才是好的有效课堂，课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学有效，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，我相信只要我们面对问题和困难，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学有效性的效率 ‎　　谢谢大家。‎