4篇某单位贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告 24页

‎4篇某单位贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告 ‎《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告1‎ 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况评估和〈2018-2022年干部教育培训规划〉实施情况中期评估工作的通知》，结合我局干部教育培训工作实际，现将有关自查评估情况报告如下：‎ 一、**局基本情况 为贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《2018-2022 年干部教育培训规划〉实施情况中期评估工作的通知》，我局 统筹谋划，精心组织，开展了多形式、分层次、全覆盖的干 部教育培训工作。2018年以来，以思想主题培训、中心组集 中培训、党支部日常培训、干部赴外培训、远程教育培训、 部门业务培训为重点，不断创新培训方式、改进教学方法、 探索管理模式、增强培训效果，努力为推进全市税收事业高 质量发展提供了有力的人才支撑。截至目前，我局共举办各 类培训班**期次，培训党员干部****余人次，‎ 其中：培训处科级领导干部**余人次，干部脱产培训达 到《规划》量化指标。网络培训***人次，其中：处科级领 导干部**人次，网络培训率达到100%,每人每年学时数平均 ‎ **小时；科级以下干部网络培训率达**%,每人每年培训学 时数平均为**学时。‎ 二、 主要举措及成效 ‎（一）加强组织领导，科学筹划设计。做到'‘三个突出”：‎ 一是突出培训重点。紧紧围绕稅收中心工作，适应经济 社会发展形势，坚持''中心工作在哪里、干部培训就跟进到 哪里”，“发展的主战场在哪里、干部培训的中心就在哪里” 的工作思路整体谋划，紧紧围绕思想、党性党风党纪、党史 新中国发展史、社会主义核心价值体系、能力素质提升和知 识更新等内容开展常态化学习教育和培训，着力引导干部增 强忧患意识、使命意识，激发广大干部干事创业的责任感和 使命感。‎ 二是突出干部需求。注重带着问题、带着课题深入基层 调查研究，摸清干部需求。突出干部在学习培训中的主体地 位，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，把组织需求、 岗位需要与个人需求有机统一起来。根据不同层级、不同类 型干部的岗位特点和培训需求量身定制差异化的培训计划， 有针对性的确定主体班次，科学合理的设计培训课题，做到 “缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”。‎ 三是突出行业特色。聚焦税收中心工作，围绕征管体制 改革、优化税收服务、个人所得税改革等重点任务，开展一 ‎ 系列以“问需求优服务”为主题的教育培训工作，充分利用 依托高校培训、专题讲座、集中轮训、巡回宣讲、在线学习 等形式方法，培训行业的带头人和明白人。‎ ‎（二）坚持精准培训，提升培训实效。‎ 一是请进来教。针对我局师资力量薄弱的问题，通过借 助''外脑”搭建高端知识讲座平台，邀请知名专家教授，围 绕党的理论、经济发展、稅收体制改革、稅务文化建设等内 容举办高端讲座*期，培训党员干部***余人次；举办十*中 全会精神轮训班一期，围绕考察**时重要讲话精神举办培训 班一期，累计培训干部***余人次。‎ 二是走出去学。通过依托名校的教学资源优势，感受名 校深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、浓郁的学习氛围，拓 宽干部眼界思路。先后组织选派**名科级干部赴江西井冈山 干部学院参加培训。围绕推进稅收征管体制改革，组织干部 **余人次赴**县、**市考察4批次。‎ 三是结对子带。坚持以老带新、结对互学，全面开展推 广'‘师徒制”工作，通过师傅"言传、身教、帮带”徒弟的 形式，帮助全系统广大干部尽快熟悉、掌握新单位、新岗位 的业务和技能，尽快做到事合、人合、力合、心合。积极采 取"精英带团队"的方式，不断培养和挖掘青年干部的创新 力和学习力；通过开设'‘稅收讲堂” “专家答疑”等形式， 不断提升青年干部的业务素质和综合能力。‎ ‎（三） 以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管 理落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在 校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、 不准接受宴请等“八个不准”。对违反管理规定、达不到教 学要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正 把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、 端正学习态度，让干部教育培训回归本源。‎ ‎（四） 与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育 培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学 的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与实践相结合 的效果；既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作 用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干 部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职 定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能 确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分 发挥干部教育培训的良好导向作用。‎ 一是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工 作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一 些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少数干 部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺 乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是''认认人, 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影 ‎ 响了培训的实效。‎ 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现 象。强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学 有效的方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后 缺乏有效的跟踪管理。‎ 三是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况 与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是 有"船到码头车到岸"的思想的干部触动仍不够深入，学习 的主动性和积极性还不够高。‎ 三、下一步打算 一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣 传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式， 在全区上下营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作 为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实 际行动自觉遵守《规定》。‎ 二是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度，凡 是缺课时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。 对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。 要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考 察制度，培训结束时，要对学员进行严格的考试考核，并将 考核情况记入培训档案。‎ 三是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵， 拓宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式 上变传统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、 研讨互动式教学，激发学习热情;二要强化外部激励措施， 严格执行《选拔任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经 过固定期限以上的培训，否则不予研究；尽快建立领导干部 教育培训的考核制度，把"述学、评学、考学”贯穿到干部 的述职、评议、考核等管理环节中来；将干部的教育培训纳 入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学的评价体系 和奖惩机制。‎ ‎2020年某局关于贯彻落实《干部教育培训 工作条例》实施情况的中期报告 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况和 <2018—2022年干部教育培训计划>实施情况中期评估工作 的通知》，结合工作实际，现将我局干部教育培训工作自查 评估情况报告如下：‎ 一、主要做法 ‎(-)科学谋划部署，确保方向正方案实 一是领导高度重视。局党组高度重视干部培训工作，将 其作为一项重要政治任务纳入重要议事日程、摆上关键位置。 自2018年起，*书记先后主持召开*局系统干部教育培训工 作动员部署会、局党组会、局长办公会议、专题会议、党组 ‎ 理论学习中心组学习会议等，学习《干部教育培训工作条例》、 安排部署干部教育培训相关工作，确保各项工作扎实有序推 进。二是全面安排部署。局党组着眼于推进全盘工作深入开 展，研究部署干部教育培训工作的总体布局、发展路径和具 体举措。2018年*月，局党组印发《*党党组2019年工作要 点》(*发〔201*〕号)，提出**项主要工作、**项举措方法、 **项具体任务，明确了需研究的重大事项**项、需推进的重 大问题和改革举措**项、需举办的重要活动**项，确保以点 带面统筹协调推进干部培训各项工作任务。2019年*月，** 书记召开全市**局系统干部培训推进会，研究讨论、安排部 署2019年**系统干部培训各项工作，确保各项任务落地落 实。三是强化指导督办。局党组制定印发任务督办清单，逐 项明确责任单位、处（室）和完成时限。指导各直属单位建 立健全工作机制，统筹抓好**系统干部培训工作。通过按期 督办、现场调研、实地检查、台账管理、工作简报等形式, 压紧压实各单位、处（室）工作职责，有序有力、压茬推进 各项工作任务。同时，按照**安排部署，开展干部培训工作 专项督察，发现问题、提出建议、纠正偏差，确保全系统干 部培训工作加速向前推进。‎ ‎（二）突出工作重点，确保推进快效果好 一是突出培训对象。坚持"应培必培、需培必培”的工 作原则，将全体干部纳入培训范围，确保培训全覆盖。通过 ‎ 党组理论学习中心组学习、专题讲座、主题教育活动等，深 入学习领会___________新时代中国特色社会主义思想，深入学习 党中央重大决策部署和党的基本理论，学习省委重大决策部 署，着力夯实广大党员干部的思想基础。针对新录用工作人 员，以岗前培训为重要抓手，开展为期1个月的培训活动, 全面提升新录用工作人员的政治素养、业务素质、综合能力 等，确保尽快入职入手、无缝对接。针对新晋升领导职务的 党员领导干部，开展任职培训**期（次），参与人数**人（次）, 广大领导干部进一步提升了发现问题、提出问题、分析问题、 解决问题的水平，增强了化解风险、推动工作的能力。针对 广大工作人员，根据工作需求、任务需要，广泛开展岗位培 训，着力提升业务能力，确保以高素质队伍推动工作高质量 发展。‎ 二是突出培训内容。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和___________新 时代中国特色社会主义思想为重点培训内容，突出加强党的 路线方针政策、社会主义核心价值观、党史国史、国情形势 等教育培训，教育引导广大党员干部坚定共产主义远大理想 和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”。加强党性教育，将党章党规作 为重点培训内容，教育引导广大党员干部做到对党忠诚、个 人干净、敢于担当。**单位突出 专业知识培训，着力提升全 体工作人员驾驭工作、推动工作、创新工作的水平。**单位 突出法律法规教育，将宪法、民法典、刑法等作为重点培训 内容，进一步增强广大党员干部运用法治思维和法治方式推 动工作的能力。**单位突出综合素质教育，根据工作需要和 工作人员实际特点，加强哲学、国学、史学、逻辑学、政治 学、经济学等方面的培训，推动广大党员干部优化知识结构、 拓宽眼界视野。‎ 三是突出培训创新。健全完善党组理论中心组学习制度, 出台《关于进一步加强党委理论中心组学习的意见》，明确 学习次数、学习内容、学习方式等，确保学习数量上的去、 质量有保证。出台《关于规范**局干部脱产培训工作的通知》, 自2018年起，全局**名干部参与脱产培训。综合运用网络 培训、在职自学等多种形式，开展培训活动**场（次），参 与人数**人（次）。充分发挥新兴媒体的优势特点，建立** 局干部培训微信群、微博、客户端，会同**科技有限公司， 开发'‘跟我学” H5小游戏、**局“大讲堂”、**局“学习之 家”等多款小游戏及手机APP,推动教育培训活动向面上拓 展、向深处延伸。‎ ‎（三）强化工作保障，确保覆盖广开展深 一是加强组织领导。局党组成立了干部教育培训工作领 导小组，***书记担任小组组长，***局长担任常务副组长, 局领导担任副组长，各单位、各处（室）主要负责人担任成 ‎ 员，小组办公室设在局办公室，***同志担任办公室主任， 各直属单位分别建立健全了干部教育培训工作体制机制，确 保了教育培训各项工作全面推开。二是加强经费保障。针对 以往教育培训经费不足的问题和短板，出台《关于加大**局 干部培训经费投入力度的方案》，明确规定师资、课程、教 材、场地等多个方面经费标准，将教育培训经费列入总体预 算足额保障并建立动态增长机制。截至目前，全系统共投入 干部教育培训经费***万元。三是加强考核评估。建立考核 评估、晋升考察制度，将教育培训成绩作为晋升职务、评先 选优等重要依据和标准，对于教育培训不合格的、不重视的、 效果不突出的，不予晋升职务并取消当年评先选优资格。对 于在教育培训工作中涌现出的先进经验和典型做法，通过简 报、信息、网络等多种形式在全系统宣传推广，确保形成“先 进带后进、共同往前进”的良好氛围和比学赶帮超的工作环 境。‎ 二、存在问题 虽然我局干部教育培训工作取得了一定成绩，但仍然存 在一些问题和不足，主要体现在以下几个方面:‎ ‎（一）领导重视程度不高。一是对教育培训工作不上心。 个别领导和单位对教育培训的概念和作用理解不准、推进方 式和应有效果把握不准，狭隘地把教育培训与读书看报等同、 简单地把教育培训理解成形式主义、粗暴地把教育培训直接 ‎ 划归政工部门，导致实际效果大打折扣。二是对教育培训工 作不关心。个别领导认为教育培训工作“务虚不务实”，是 软指标、慢工程，搞形式、“走过场”、应付差事，有的单位不配合、不作为，在一定程度上影响了全局教育培训工作的整体推进。三是对教育培训工作不热心。有的领导和单位对教育培训的要求不够严格、不够高，缺乏精益求精的推进思路和精雕细琢的工作态度，遇到检查就临时抱佛脚，补材料、补文件甚至补机构，在历次检查中都发现过类似情况。‎ ‎（二）体制机制运行不畅。一是干部教育培训责任落实 不到位。近年来，省委、省政府和局党组先后出台多个文件， 就深入开展干部教育培训工作作出安排部署、提出明确要求。‎ 但在实际工作中，仍然有部分单位不重视、不推进、不作为， 随便指定一名工作人员“滥竽充数”。二是大教育培训格局 构建不到位。个别领导和处室对于政工部门的教育培训工作 不支持、不配合，导致工作运行不畅。三是政工部门作用发 挥不到位。政工部门在推进全局干部教育培训工作中理念陈 旧、方法不多、效果欠佳，在向局党组报告工作、争取支持 和重视方面缺乏主动性，在协调各相关单位、处室落实责任 时力度不够，在指导全局干部教育培训工作工作时思路不清, 统筹协调推动全局干部教育培训工作的力度不够、作用不明显。‎ ‎（三） 工作方式方法不多。一是精准教育培训推进不实。 ‎ 个别领导和单位要么什么都教育、什么都培训，不关注广大 工作人员是否需要、是否理解，要么根据自己的"兴趣爱好” 和熟悉程度随意教育培训，教育培训工作既不精也不细。二 是教育培训方式创新不够。过于注重集中学习、主题教育, 忽略日常和平时工作，“一阵风”式教育培训现象依然存在， 教育培训中中单纯讲理论、看条文，导致广大党员干部的积 极性不高。三是结合实际效果不佳。缺乏结合实际、行之有 效的举措方法，认为“一次教育即为全覆盖、一堂培训即为 全覆盖”，不看实际效果、不看干部反应，缺乏反复培训、 逐步深化的工作举措和有效抓手。‎ ‎（四） 保障工作力度不够。一是经费问题。个别单位、 处（室）不投入、少投入，每年经费只有几千元钱、达不到 标准，无法开展工作。二是人员问题。有的单位是兼职开展 干部教育培训工作，相关处（室）仅有1至2人。三是推进 问题。个别单位、处（室）工作开展的不好，年初印要点、 年底写总结，两脚不沾泥、两手敲键盘就把工作做了，对于 工作实际进展情况缺乏必要的督办督察。‎ 三、下步打算 一是狠抓组织领导，强化管理体制。严格《干部教育培 训工作条例》和省委贯彻实施办法，全面加强党对干部教育 培训工作的领导，指导各直属单位健全完善干部教育培训领 导小组等体制机制，推动全系统干部教育培训工作深入开展、 ‎ 取得实效。进一步规范全系统干部教育培训工作的管理权限、 审批程序、培训时间等，全面提升干部教育培训工作的规范 化制度化水平。充分发挥督察考核的“利剑"作用，对于工 作不重视、推进不到位、效果不突出的，要敢于“掏黄牌”‎ ‎“亮红牌”，建立整改责任清单，以强有力的督查考核推动全系统干部培训教育工作高质量发展。‎ 二是狠抓改革创新，提升工作质量。坚持问题导向，针 对当前全系统存在的干部教育培训理念陈旧、方式不新、效 果不好的问题，加大教育培训方法创新，向改革要成效、向 创新要质量。依托**局系统官方网站，开辟干部教育培训专 栏，推送教育培训相关内容，着力扩大全系统干部教育培训 工作的覆盖面。开发**局系统学习APP,定期更新，进一步 增强干部教育培训的渗透力。充分利用局办公楼一楼大厅、 二楼LED电子显示屏、食堂黑板报等传统阵地载体，推出教 育培训系列宣传，真正让教育培训走近干部职工身边、走近 干部群众心里。‎ 三是狠抓保障工作，确保全力推进。加大经费投入，严 格贯彻落实《关于进一步强化干部教育培训经费保障工作的 通知》要求，按照人均每年**元的标准，切实保障经费投入。 加大队伍建设力度，各直属单位配备2至3名专职工作人员， 各处（室）配备1专职工作人员，定期开展业务经验交流会， 确保干部教育培训工作"有人抓、有人推，抓得牢、推得快”。 ‎ 加大宣传力度，综合运用多种手段，开展系列宣传活动，为 深入推进干部教育培训活动营造良好氛围和强大声势。‎ 干部培训工作的调查报告3‎ 区委开展“解放思想、加快发展”学习讨论活动转入第二阶段后，按照活动总安排，区委党校领导班子经过研究、确定了“加强和改进我区干部教育培训工作”为课题，在全区16个基层党委和区委区政府有关部门和村党支部进行走访、召开本校职工大会进行讨论，征求意见和建议，进行调研，重点是如何加强我区干部的培训，现将调研情况综述如下：‎ 一、 我区干部培训面临的新形势 ‎1、当今世界已进入知识经济时代，经济和社会的发展越来越有懒于知识的创新和知识的创造性应用。目前，我国的改革发展处于关键时期，示范区二次创业和杨陵区经济社会发展也处在一个重要的战略机遇期，实施工业富区战略、新农村建设，我们还面临着许多问题和困难，解决这些问题，需要我们的领导干部有足够的知识、智慧和能力，根本的途径还是要加强学习，加强干部培训教育，引导干部增强学习的自觉性，提高干部干事创业的本领，减少工作的盲目性、片面性、表面性和机械性。增强工作的原则性、系统性和科学性，进一步增强驾驭工作全局的能力。‎ ‎2、我区干部培训教育面临的新任务 ‎(1)培训的任务越来越重。xx年元月中共中央干部培训工作条例颁布以来，按照中央“要形成全党动手、全社会参与、多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局”的精神，新一轮大规模干部培训在全国广泛开展起来，中央干部培训工作提出的要求越来越高，争取5年时间将所有干部轮训一遍，干部培训的任务越来越繁重。据调查，到2014年6月底，我区党政事业单位干部共x名，其中事业单位干部职工x名(均不含教育系统)，党政机关干部x名，党政机关副科级以上领导干部x名，事业单位副科级以上领导干部x名，xx年-2014年新提拔的x名副科级领导干部未参加培训。干部大教育大培训的任务相当繁重。‎ ‎(2)培训的要求越来越高。经过调查了解到，一是干部对教师的要求越来越高。从最初的区内教师，包括党校教师，领导干部兼职教师，到职院和西农大的教师，到省党校教师、再到省内著名专家学者，部分干部还提出到中央请教师。二是对教学内容的要求，除了一般常规讲授的基本理论、政策法规、专业知识等，还要求讲一些社会热点问题，前瞻性战略研究等。三是培训形式上，要求除了在区上集中培训的同时，可以到外地参观考察学习，专题研讨、网络教学等形式的培训。这几方面的内容为干部教育提出了较高的要求。‎ ‎(3)干部获取知识的途径越来越多。除了传统的广播电视、报刊杂志和学习资料外，信息技术和现代传媒，特别是计算机的普及，网络技术的扩展，人们获得知识的方式发生了很大的变化，途径呈现多样化的趋势，广大干部也在适应这种变化，通过新的现代化信息技术和设备来获取各方面的知识。‎ 二、存在的主要问题 近年来我区的干部教育培训，按照“注重综合素质、创新培训方式、提升领导艺术、推动工作开展”的工作思路，干部培训工作取得显著成绩，干部队伍的整体素质有了明显提高，驾驭工作的能力进一步增强，为推动全区各项工作的顺利开展起到了应有的作用，但也存在着一些问题，主要表现在：‎ ‎1、培训形式单一。由于受各方面条件的制约，我区的干部培训主要采取讲授法，其他培训方式的综合效果没有发挥出来。长期的某一种形式的培训，使干部没有新鲜感，在某种意义上讲降低了参训的积极性。‎ ‎2、参训干部不能进入角色。主要是培训干扰较多，不能保证时间。每次培训都有一部分请假的，有的干部因工作上的事，接个电话就走人，不批假吧，都说它的事很重要非去不可，批假吧，人数越来越少，起不到应有的效果。‎ ‎3、认识不到位。少数干部轻视和忽视干部教育培训工作，把干部培训当作软任务，说起来重要，忙起来不要，没有把干部培训这项战略任务提高到应有的高度去认识，认为干部培训工作是形式、走过场、浪费人力、财力、物力。这与干部培训的总体要求有很大差距。‎ ‎4、经费不足。我区财政对干部培训给予了很大支持，但对大规模培训的形式要求，仍显得不足，外县区每次干部培训都按实际划拨一定的专用培训费，我区从来没有，每次干部培训，讲课费都是从组织部的党费或宣传部的宣传费中支出，其他费用从党校人头经费中列支。制约了我区干部培训工作的有效开展。‎ 三、加强干部教育培训的建议与对策 针对当前我区干部教育培训存在的问题，必须加强和改进干部培训工作。坚持以十七大精神和干部教育培训工作条例为指导，以科学发展观为统领，进一步提高认识，加强领导，树立和实践“大培训、大教育”理念，围绕区上的中心工作以干部需求为导向，制定培训规划，精选培训内容，灵活培训形式，增强培训的针对性，健全制度、完善机制。促进干部教育培训工作科学化、规范化。‎ ‎1、 提高认识，创新观念。要认真学习党的十七大精神，提高对干部培训重要性的认识。进一步明确搞好干部培训工作，关系到我区经济社会发展的大局。可以提高广 大干部特别是领导干部的理论水平，有利于把全区干部的思想统一到十七大和科学发展观上来，统一到示范区二次创业和我区各项事业发展上来，增强贯彻区委决策和工作部署的自觉性和主动性，增强干部的全局意识和责任意识。要树立干部培训是基础性建设的观念，树立大培训和高素质的理念，树立做“学习型干部”的新观念，增强培训学习的紧迫感。‎ ‎2、 联系实际，创新方式。要积极探索与大幅度提升干部素质相适应的培训方式，坚持理论与实践相结合，采取多种方式来增强培训效果。坚持培训方式多样化和科学化并重，按照适应性、针对性、实效性原则创新教学方式，采用案例式、研讨式、体验式、情景模式等教学方式，增加参观学习、社会调查、区外培训、考察调研等方法。在培训手段上看采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段，提高培训水平。3、 完善制度，创新管理。要逐步形成与新形势新任务相适应的干训新机制。一是要坚持区委统一领导、组织部牵头抓总，宣传部、党校等部门分工负责、协作配合的工作机制，采取多种措施激发各有关办学单位的活力;二是通过基础理论问答、综合素质测试、工作建议书、调研报告、体会文章等方式，建立相应的考试制度，完善教育培训考评机制;三是建立健全激励机制，真正把干部培训任务的完成情况与干部的选拔任用、晋职 晋级结合起来，加强管理，切实增强干部参训的积极性和内动力。‎ ‎4、 整合资源，增加经费。干部培训工作要围绕增强效果和降低培训成本的目的来开展。降低成本最有效的方法是资源共享，整合各种培训资源，实现资源的优化配置，以克服经费、师资、设施不足的问题。可与西北农林科技大学和职业技术学院保持密切联系，与省委党校、省委讲师团保持经常性联系以解决师资不足的问题，运用好全省党校系统的视频会议系统和中央党校函授学院的远程教育网络，以解决设施设备不足的问题，加快干部教育基础设施建设，抓好党校建设，充分发挥区委党校在干部培训中的主渠道和主阵地作用。要加大经费投入，一是在财政预算中加大干部培训经费;二是借鉴外县区经验，在保证正常的办公人头经费的同时，按实际情况在每期培训中划拨适量的干部培训专项经费，以提供足够的物质基础和保障。以保证我区干部教育培训工作顺利开展的同时，加强经费的管理、提高使用效益。‎ ‎5、 优化队伍，提高素质。干部培训队伍状况是影响培训质量的主要因素之一，强化队伍建设有非常重要的意义。要抓好培训机构领导班子、教师队伍、管理队伍这“三支队伍”建设。班子是关键，一要配好领导班子;班子成员要精诚团结，不断提高素质，严抓敢管，管理出成 绩，管理出效益;第二，教师队伍是根本，要提高自学，培养和挂职锻炼等渠道，不断提高教师素质和教学水平，努力构建以自有教师为主体，社会专家学者、大学教授、区委区政府及有关部门领导、先进典型人物为补充的干部教育培训师资队伍。第三，管理队伍是支撑，要不断提高教学管理人员，行政管理人员，后勤管理人员，资料和信息管理人在内的管理队伍素质，不断提高管理水平。‎ 干部培训工作的调查报告4‎ 区委开展“解放思想、加快发展”学习讨论活动转入第二阶段后，按照活动总安排，区委党校领导班子经过研究、确定了“加强和改进我区干部教育培训工作”为课题，在全区16个基层党委和区委区政府有关部门和村党支部进行走访、召开本校职工大会进行讨论，征求意见和建议，进行调研，重点是如何加强我区干部的培训，现将调研情况综述如下：‎ 一、 我区干部培训面临的新形势 ‎1、当今世界已进入知识经济时代，经济和社会的发展越来越有懒于知识的创新和知识的创造性应用，干部培训工作的调查报告。目前，我国的改革发展处于关键时期，示范区二次创业和杨陵区经济社会发展也处在一个重要的战略机遇期，实施工业富区战略、新农村建设，我们还面临着许多问题和困难，解决这些问题，需要我们的领导干 部有足够的知识、智慧和能力，根本的途径还是要加强学习，加强干部培训教育，引导干部增强学习的自觉性，提高干部干事创业的本领，减少工作的盲目性、片面性、表面性和机械性。增强工作的原则性、系统性和科学性，进一步增强驾驭工作全局的能力。‎ ‎2、我区干部培训教育面临的新任务 ‎（1）培训的任务越来越重。2014年元月中共中央干部培训工作条例颁布以来，按照中央“要形成全党动手、全社会参与、多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局”的精神，新一轮大规模干部培训在全国广泛开展起来，中央干部培训工作提出的要求越来越高，争取5年时间将所有干部轮训一遍，干部培训的任务越来越繁重。据调查，到2014年6月底，我区党政事业单位干部共x名，其中事业单位干部职工x名（均不含教育系统），党政机关干部x名，党政机关副科级以上领导干部x名，事业单位副科级以上领导干部x名，2014年-2014年新提拔的x名副科级领导干部未参加培训，调查报告《干部培训工作的调查报告》。 干部大教育大培训的任务相当繁重。‎ ‎（2）培训的要求越来越高。经过调查了解到，一是干部对教师的要求越来越高。从最初的区内教师，包括党校教师，领导干部兼职教师，到职院和西农大的教师，到省党校教师、再到省内著名专家学者，部分干部还提出到中 央请教师。二是对教学内容的要求，除了一般常规讲授的基本理论、政策法规、专业知识等，还要求讲一些社会热点问题，前瞻性战略研究等。三是培训形式上，要求除了在区上集中培训的同时，可以到外地参观考察学习，专题研讨、网络教学等形式的培训。这几方面的内容为干部教育提出了较高的要求。‎ ‎（3）干部获取知识的途径越来越多。除了传统的广播电视、报刊杂志和学习资料外，信息技术和现代传媒，特别是计算机的普及，网络技术的扩展，人们获得知识的方式发生了很大的变化，途径呈现多样化的趋势，广大干部也在适应这种变化，通过新的现代化信息技术和设备来获取各方面的知识。‎ 二、存在的主要问题 近年来我区的干部教育培训，按照“注重综合素质、创新培训方式、提升领导艺术、推动工作开展”的工作思路，干部培训工作取得显著成绩，干部队伍的整体素质有了明显提高，驾驭工作的能力进一步增强，为推动全区各项工作的顺利开展起到了应有的作用，但也存在着一些问题，主要表现在：‎ ‎1、培训形式单一。由于受各方面条件的制约，我区的干部培训主要采取讲授法，其他培训方式的综合效果没有 发挥出来。长期的某一种形式的培训，使干部没有新鲜感，在某种意义上讲降低了参训的积极性。‎ ‎2、参训干部不能进入角色。主要是培训干扰较多，不能保证时间。每次培训都有一部分请假的，有的干部因工作上的事，接个电话就走人，不批假吧，都说它的事很重要非去不可，批假吧，人数越来越少，起不到应有的效果。‎ ‎3、认识不到位。少数干部轻视和忽视干部教育培训工作，把干部培训当作软任务，说起来重要，忙起来不要，没有把干部培训这项战略任务提高到应有的高度去认识，认为干部培训工作是形式、走过场、浪费人力、财力、物力。这与干部培训的总体要求有很大差距。‎ ‎4、经费不足。我区财政对干部培训给予了很大支持，但对大规模培训的形式要求，仍显得不足，外县区每次干部培训都按实际划拨一定的专用培训费，我区从来没有，每次干部培训，讲课费都是从组织部的党费或宣传部的宣传费中支出，其他费用从党校人头经费中列支。制约了我区干部培训工作的有效开展。‎