下学期高三教学个人工作计划范文-个人工作计划 3页

下学期高三教学个人工作计划范文 - 个人工 作计划 XX ——XX 学年下学期，将继续在学校的正确领导下，高三教学 成绩将稳步提高，现就一学期的工作计划如下： （一）认真备课，加强同学科之间的联系 集体备课是教学制胜法宝， 因此高三开学之初， 高三数学教师继 续进行集体备课， 尽管有文理之分， 但总的教学理念不变， 思路不变， 集体备课为全年的备课、 教学定下了基调。 在集体备课中认真研究 《XX 年高考考试说明》 ，认真编写导学案，使导学案实用，有实效。适合 学校实情。 （二）教学尝试，迎接新挑战 多年的教学、备考都是理科数学，由于工作原因，任文科数学， 开始觉得轻松，但后来发现不对头，文科教学有难度，不能准备的太 难，太难不会，不能准备太多，太多做不完。总之与理科教学有很大 区别。但我及时调整教学策略，科学备考，认真研究高考信息，科学 指导学生备考。 今年学校大举推进新课改，高三担当排头兵，上学期，高三教师 无论是市研讨课、 还是校内评优课， 我都勇于参加， 目的是锻炼自己， 与时俱进，不被社会所淘汰。今年我将努力，争取在文科数学上有较 大的突破。 （三）坚决贯彻学校“三生”方案，在“临界生”身上下功夫 在 XX年高考基础上， 落实 XX年高三工作计划， 把教学重点放在 “临界生”身上， 针对临界生备课、 上课、 辅导， 使每一节课都有效， 不做无用功，同时加强辅导，使辅导成为制度，成为长效机制。 （四）坚持使用“错题本” “错题本”是四中教学特色之一， 在教学中我主动使用， 并指导 学生使用，方法如下：课上授课时，学生出现问题，及时告诉学生收 集错题，整理错题、改正错题，教师并记录错题，课后考错题。 “错题本”在有的老师和学生看来是负担， 但本人认为， 那是他 没有尝到甜头， 因此总觉得是负担， 作为教师应敢为人先， 敢于探索， 敢于尝试，在摸索中积累经验。 使“错题本”从形式化到制度化， 坚持不懈， 错题本对教师是有 用的法宝，是教学制胜的法宝。 五、勇于尝试各种教学方式 本学期，我将继续尝试给文科学生讲数学的新模式， 并进一步总 结，形成经验，及时总结；继续改进、探索编写新的导学案，使其更 加完善；对于“三生”辅导、错题本的使用。 文科教学，我改变以前的高强度、高难度的教学模式，而是根据 学生实际，稳扎稳打，将教材中与高考接近的试题改编，同时依靠教 育网资源，编辑出适合本校学生的试题。 总之，半年的工作很多，计划不如变化，我会与时俱进，不断反 思，这样才会进步，使工作更完善。