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  • 2021-04-15 发布

第三次课改沙龙活动总结工作总结

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第三次课改沙龙活动总结工作总结 第三次课改沙龙活动总结工作总结 12 月 16 日晚,我校举行了第三次课改沙龙活动,本次课改沙 龙活动到会率高,收效也很显著。活动的主题是“也谈我的教育教学 质量观”。活动中,老师结合本班及自身的教育教学实际,提出了很 多好的措施和方法,我们发现,在教育教学的实际过程中,我们的教 师已经潜移默化地渗透了课改的理念, 课改再也不是空洞地说教, 而 是真正走进了我们的 ` 实际工作中。最后,秦校长围绕两个问题作了 总结性地发言。 一、如何正确认识教育教学质量? 1、树立在抓好教育教学质量 的前提下,才能抓好教学的观念。教育教学本身就是相互依存,互相 促进的有机整体。 2、教育教学质量评价不唯分数,旦求分数。在各 种考试竞选人才的大社会背景下,我们也更理直气壮地求分数。 二、怎样实现教育教学质量的提高? 1 、设计的质量很关键重点要抓好备课这一环节, 备好课是上好 课的前提和基础,设计的过程中要把握四点: (1) 要吃透教材。教师对教学内容要深钻细研,条分缕析, 不仅要熟练地把握教材, 更要准确地驾驭教材, 还要了解该部分内容 在整个学科体系中的地位和作用。 (2) 精选内容。 各任课教师要精选题目, 把课本陈旧、 过易、 过难或重复的内容果断地删除, 在辅以必要的补充, 以保证练习的系 统性的高质量,防止师生的低效劳动。 (3) 优化教学过程。该讲的就讲清讲透,讲到点子上,讲到 关键处,该练的就练细练实,抓住典型,限时限量,保证效率。使教 学活动过程优质高效。 (4) 注重多维思考。尽可能对每个问题,每道题目都分析清 楚,并与前后内容进行比较联系, 然后再进行横向思考, 从不同侧面, 不同角度来认识和分析问题。 努力做到一题多解, 培养学生的发散思 维能力和综合运用能力。此外,每位教师要注意课后反思,在反思过 程中,重新进行课堂设计,也称“二度设计”, “二度设计”对提 高教育教学质量效果非常明显。 2 、教学过程的质量上好课是提高教育教学质量的重要环节, 好 的教育教学质量一定能够组织好的课堂纪律,教师要注意自身充电, 增加自身的魅力来感染学生, 从而激发学生学习的兴趣。 还要注意表 扬的艺术性,有些老师的表扬显得很苍白。 3 、检测的质量重点是抓好作业和课后辅导, 及时发现学生的问 题,对领会知识较弱的学生一定要降低教学难度,根据学生实际,因 材施教。 模板 , 内容仅供参考