- 6.00 KB
- 2021-04-15 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
六月小学一年级的新教师工作总结
从师范学院,到如今踏上了我梦寐以求的舞台——三尺讲台,
已有一年多了, 在这一年中, 我学到了作为一名教师应具备的基本素
质及技能,体会到了什么是“辛勤的园丁”,也收获到了作为教师的
快乐和成功。
在这一年中,我担任了一年级的语数包班班主任,工作量应该
是比较饱满的, 每一节课, 我都备好课走入教师, 从不上无教案的课,
备课中除了备教材,还要备学生,由于两个班的性质不一样,也就决
定了教学目的, 教学手段和方法的不一样。 课堂中多次采用谈话式促
进师生间的沟通,同时,也培养了学生的动手能力和语言交际能力。
我比较注重基础知识的巩固及知识点的综合运用, 在备课时参考一些
课外资料,增加一些题型,扩充学生的知识面。平时,我还鼓励学生
多提问, 平时抓基础比较差的学生。 现在,提问的学生也越来越多了。
在这学期一次又一次的考试中,学生都取得了好成绩!
在有经验的师傅的指导下,我学到了很多。特别是针对我们班
的班级管理。如:
(1)多民主少强制。对学生违反课堂纪律,违反常规管理规定
的处理,往往轻则批评重则处分的话就容易使学生站到教师的对立面,
增加教育阻力。
(2)多鼓励少批评。 激励和批评都能对学生起到一定的教育作
用,但是批评很容易激发他们的逆反心理, 而鼓励能使他们对教师产
生亲近感,乐于接受教师的建议。
(3)多引导少说教。 我们要让学生懂得自己的行为和他本人的
关系, 班主任不但要告诉学生什么是对什么是错, 还要告诉学生为什
么,并具体知道学生怎么样去做。当然更多的是让学生自己去悟,去
思考。
(4)多用情少用气。当学生有了过错,作为班主任应该时时提
醒自己冷静,不能对他们横加训斥,我们要站在学生的角度想想,去
了解他们的内心,可以采用多谈心,多观察,以情感人的方法。
虽然这一年中工作蛮辛苦的, 但是从中我也尝到了快乐和幸福。
记得有一位哲人: “从事一项工作比如喜欢这项工作,喜欢这项工作
不如享受这项工作。”我常常告诉自己,只有有用的人才会忙,只有
“忙”才会让我有成就感, 应该忙的开心。看着学生一天天的进步成
长,就像园丁看着花朵含苞待放,我会获得一种满足感,这种幸福感
能转化为巨大的工作动力,促使我去取得更大的成功。
在未来两年中,我要让自己的四肢五体更勤奋,我会让我的头
脑高速运转——认真备课, 认真上课,认真反思。我会在对事业的追
求中,留一份执着,在对心境的追求中,留一份宁静,完善自己,善
待自己,欣赏自己,在普通的事业中成就自己的完美 !
模板 , 内容仅供参考