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- 2021-04-15 发布
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八年级班务工作计划最新范文
知道八年级班务工作计划怎么写吗?不知道不要紧,看
看 xx 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助 !
八年级班务工作计划
一、班级学生基本情况:
本班学生中有个别学困生及后进生,所以在班级管理上
有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动
性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比
较弱。同时班级中也有十几个比较好的学生, 他们进取心强,
并且有较强的工作能力。本学期班级工作重点是继续加强对
于学生的思想行为与学习习惯的培养,使班级所有学生都能
积极投入到学习生活之中。
二、本学期班级工作奋斗目标:
1. 继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2. 巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体
荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3. 加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注
重学法指导,提高学习效率。
4. 与学生融洽相处,建立的新型师生关系。
三、具体措施:
1、选好本班的班委,建立强有力的班级领导班子。并
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且使他们能各尽其职,并且在班上树立起表率作用。
2、召开班委会议,并且随时找学生了解班级的情况和
学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级
凝聚力
5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促,
并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时
疏导解决学生的问题。
8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中
学生礼仪规范》
四、本学期工作具体安排:
1、进一步完善班级领导班子,调选班干部,做好各部
门的分工,明确职责,班委工作细致化。
2、向学生提出学习、纪律、卫生等方面的要求。
3、做好家访工作,共同管理好学生。结合每月考试成
绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并
对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一
体的教育模式。
4、开展做文明学生活动,有意义的课外活动。
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5、采取有效措施,杜绝学生进网吧。
6、提高学习的效率,交给学生学习的方法。
首先, 在了解 “学情” 的基础上, 针对学生的年龄特点、
知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规
律的运用等。
其次,要指导学生养成良好的学习习惯。
①要创设适宜的情境。 在学习生活中, 适宜的生活情境,
浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要
靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。
②要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会,及时
反馈练习的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于习惯的
养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。
通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走
向自律,最终形成良好的学习习惯。
③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早
读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他
们一些读书的方法 ;
再次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几
个具体问题 ; 然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段
时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们
也从读书中开阔了视野, 长了知识, 养成了爱读书的好习惯。
7、关爱学生,产生情感的共鸣
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热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是
心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才
能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个
教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教
师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体
的学生。 教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生, 不歧视、
侮辱任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是尊
重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生平
等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力,并相
信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。
八年级班务工作计划范文
本学期我继续担任八 (12) 班的班主任工作,为了使学生
能够在这一学期里学到更多的本领,发展自己的个性,提高
自己的素质,我将尽我的努力,教育学生认识自己、提高自
己。班主任的任务是神圣而又光荣的,学生应以自己的班主
任为荣, 班主任也应以自己的学生为荣。 所以, 身为班主任,
就要对得起学生,对得起自己。为了能更好地做好本学期的
班主任工作,特制定如下计划:
一、指导思想
1. 坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主
平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队
精神建设,增强集体的凝聚力。
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2. 以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真学习有
关班级管理的理论和文章,抓好学生的日常行为规范,落实
班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教
育。
二、管理目标
1. 继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明
行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2. 端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学
生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3. 积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到
教育。
4. 形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学
生的管理能力。
5. 健全和完善班级的科学管理制度,班规奖罚分明,落
到实处。
三、管理措施
( 一) 常规教育
1. 开学初的常规训练非常重要, 要严格要求, 违者必究,
便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的
班规,对于校规也要条条落实。要求每个学生都要严格遵守
课堂、课间以及上下学的纪律。
2. 充分利用班会时间强调常规要求,养成良好的学习和
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生活习惯。对于学生的日常行为,班干部要及时在记载本中
做好记录,以便在每周四的班会课上进行总结。教师根据总
结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行
点拨、指导,加强教育。
3. 继续重视卫生方面的教育。每周都不定时检查个人卫
生和班级卫生,要求每个学生衣着整洁,桌屉干净,物品整
齐。每天分派值日生清扫教室和清洁区,由卫生委员负责进
行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学进行表扬,
而对于乱丢乱扔的同学要进行严厉的批评。平时还要抓住机
会对学生进行环境保护方面的教育。
4. 继续对学生进行文明礼仪教育,定期评选“文明标
兵”。
( 二) 心理品质教育
1. 应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整
的重要性及如何进行心理调试, 如:遇到挫折时要冷静分析,
从主客观找原因,采取补救措施 ; 使学生学会化压力为动力,
体会“自古英雄多磨难”的内涵 ; 教会学生掌握辨证的挫折
观,经常保持自信和乐观的态度。
2. 自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实
现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功
的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力
要靠付出和努力。
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3. 意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认
识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求
在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜
利,并在期中期末进行总结。
( 三 ) 个性与共性教育
1. 坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每
个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作
用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备
考作好物质和精神的准备。
2. 抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激
励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体
会,带动全班共同进步 ; 指导学习困难生,多与之谈话,研
究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距
离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
3. 注重学生个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及
学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步
的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:朗读比赛、
书画比赛、象棋比赛等各种比赛活动。在这些活动中,大力
推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充
分锻炼自己,提高学生的自信心。
( 四 ) 班干部的培养
班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理
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的小助手。每个班干部都做工作记录,每周四班会总结,进
行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优
秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出
现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指
出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们
注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力
在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的
能力。
( 五 ) 家校结合,分类施教
1. 结合每次月考成绩,主动找学生谈话,点出不足,提
出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行
为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。
2. 对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单
独进行辅导, 并经常与家长联系, 共同探讨解决问题的方法,
共同帮助他们提高学习的兴趣。
3. 对于行为后进生,要把他们平时在校的各方面表现反
馈给家长 ( 除了电话咨询外,还要主动与家长面谈 ) ,及时与
家长沟通,使家长对孩子在校的情况做到心中有数,请家长
协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长
了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药,在教
师和家长的共同督促下改进。
四、主题活动
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( 一) 文明礼仪系列教育活动 ( 三月份 )
开展活动分两条主线。
1. 以纠正学生不良行为习惯为主线。
(1) 学生对自己存在的不良行为习惯做一个深入的调查
和分析,并制定出切实可行的纠正措施。
(2) 开展寻找 10 个不文明习惯、改正 10 个不文明习惯、
写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
(3) 开展文明礼仪知识竞赛活动。
2. 以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。
(1) 利用班会课、思品课对学生进行文明礼仪规范教育。
让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼
仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
(2) 每周确定一个礼仪训练重点,训练一个方面检查一
个方面,巩固一个方面。
(3) 引导学生在家中和社会上尊敬长辈、语言文明、行
为规范。
( 二) 感恩励志系列教育活动 ( 四月份 )
1. 感恩父母教育活动
2. 感恩老师教育活动
3. 感恩他人教育活动
4. 感恩社会教育活动
5. 感恩祖国教育活动
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八年级班务工作计划精选
新的一学期又开始了,我将重点狠抓班风建设,主要通
过班会或课间时进行思想教育 ; 同时多给学生一些时间,班
会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情,增加学生
们自觉管理班级的责任感,使学生们在自我反思和自我批评
的过程里,更能明辨是非黑白,实现自律 ; 继续抓好常规工
作,健全和完善班级制度。具体做法如下:
一. 班级情况分析
( 一) 班风方面
我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体,并培
养了一批班干部和课代表,认真负责的值日班长和小组长,
成为老师工作的好帮手 ; 日常各方面检查成绩很好,要继续
保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。
( 二) 学习方面
班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。
其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期
末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法
和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我
们下学期一定要避免的问题。 他们普遍基础薄弱, 信心不足,
上进心不强,问题较突出。
二. 新目标新计划
本学期,我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫,多
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向老班主任讨教学习,结合本班特点,准备从以下几个方面
入手:
( 一) 班级管理方面
(1) 作业收发制度:课代表在教室最前的几张桌坐下,
同学们一进教室就交作业, 杜绝抄袭现象, 作业统一收齐后,
于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习
委员刘海静记录,家长会上通报。
(2) 课堂管理:每天的值日班长要认真负责,记录好一
天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课
干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作
认真负责的要及时表扬。
(3) 班干部管理:培养和利用好学生干部。班长、班委、
团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,
并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组
活动,培养自觉性, 制度奖惩制度, 激励同学们各方面发展。
( 二) 思想教育方面
初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题
的时候。部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由
于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班
级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。
(1) 尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一
动,随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
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(2) 多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,
以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任
面前的表现。
(3) 利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免
单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学
生参与,以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目,
学生堂堂有收获。
(4) 通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取
得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学
生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍
等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合,以达
到的教育效果。
( 三 ) 学习方面
(1) 通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习
态度,提高学习兴趣。
(2) 通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学
生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。
(3) 在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,
形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
(4) 让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生
分析成绩, 更重要的是分析差距与原因, 以便尽可查漏补缺。
(5) 常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间
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帮各科老师抓紧知识的落实工作。
(6) 常与家长联系,请家长配合平日作业完成情况,起
码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学
期的情况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的
每项工作,带领十一班的全体同学,继续进步,争创佳绩。