工作报告之班主任要有亲和力 2页

班主任要有亲和力 班主任必须有亲和力 在班主任的工作中，我深受感动。虽然我整天都很忙，但我几乎没有休息时间，但我仍然感觉整整一天。因为它是刚刚接手的一个类，所以许多事情仍然不熟悉。以下是我自己的一些粗略观点。如果有任何错误，请向领导，专家和老师提出批评和纠正。‎ 首先，班主任必须具有亲和力 班主任的亲和力是建立师生感情的关键。适当的赞美比冷酷的指责更令人兴奋，这激发了学生对学习，进取和荣誉的热情。巴特尔说：'爱和信任是伟大而神奇的力量。老师有一种爱和信任的愿景。即使只是为了学生，年轻的心灵也会被敏感地反映出美丽的形象.因此，我认为学生经常给予眼睛的鼓励和欣赏，提醒或故意停止眼睛，真诚的微笑。有时它比苦毒的批评和说服更好。这也将使学生感到老师生活在他们中间，从而大大缩短了师生之间的距离。‎ 二，灌输日常渗透教育理念 - 让学生学会'成为一个男人'‎ 从学校开始到现在，我一直在跟上课程，让学生保持紧张。每天，学生都被要求灌输我们学校的日常生活，如果他们受到侵犯，他们会被反复纠正和强调。每天，学生都会被渗透，作为一名合格的学生必须学习“做人”的概念。‎ 三是提升管理意识 - 上升到更高水平。‎ ‎1.改善班上的干部队伍。要努力提高班干部的工作能力，经常找他们说话，帮助他们改进工作方法，把他们分散到适当的范围内，调动他们的积极性和主动性。‎ ‎2，做一切都有总结。无论是成就还是失败，都有活动摘要，学生必须总结，班主任，让学生总结经验，吸取教训，区分是非，积累宝贵财富。‎ 第四，要有细心，耐心，有爱心 - 提高班主任的素质 ‎1.小心并深入了解一切。首先，让我们说：首先，班主任有能力发现问题。其次，如果你是领导者，如果你发现玻璃没有清洁，我会把抹布过来然后擦拭;否则，‎ 地面是混合的。当事情发生时，我会把它们捡起来扔进垃圾桶。班主任的微妙影响是无限的。教学比教学更重要。我一直关注自己对学生的影响，并以身作则。‎ ‎2，耐心，班主任必须有100％的耐心一点一滴地对待学生，就像对待自己的孩子一样，特别是改变工作的不良，为长期战争做准备。‎ ‎3，有爱心：教师应该以真诚的情感和爱心关心学生，关心学生，尊重学生，以赢得学生。始终关心学生，时不时地感动，理智，引导他们，并热心学生。‎ 第五，抓住闪点 - 鼓励进步 捕捉闪点。红色没有黄金，没有人是完美的，无论学生有多好，都有不足之处。更糟糕的学生也会有自己的优势。他们将及时捕捉学生的闪点，使他们有积极的情绪，这样他们就可以用积分促进学生。全面进步。这是班主任工作的重要组成部分。因此，引导学生了解他们的优点和缺点，培养优势和避免弱点，增强学习信心，捕捉闪点，鼓励进步，并帮助培养学生的自信心。‎ 班主任的工作是一项普通而繁琐的工作，让我们在实践中探索有效的工作方法，使班级管理工作上一个新台阶。以上是我对班主任工作的一点看法。如果有任何问题，请向您的老师询问更多有价值的评论。‎