2020年镇中心小学数学教学工作计划 5页

镇中心小学数学教学工作计划 本学期，我组将进一步完善推进学科组建设，增强服务意识， 进一步强化教科研意识， 加强教科研过程管理， 重视教科研成果的辐 射推广，拓展教科研空间， 立足于学校的办学品味，立足于教师的专 业发展，立足于学生的全面发展，开展教科研活动。 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密 联系，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使 教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。 1 、继续坚持每周三的教研活动，采用理论学习、座谈交流、网 络研讨、 课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动， 对教师 参加教研活动时的到会情况进行记录。 2 、继续坚持规范化备课。教案的备写要规范化，教学内容，教 学目标，教学重点、难点和关键，教学过程，作业设计，板书设计要 齐全，每三节课至少要有一节课的反思。 3 、作好课堂教学指导，强化质量意识。本学期将严把课堂教学 质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。 严禁教师无 准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学 的过程管理，继续配合校领导实行推门听课、跟踪听课、点评交流、 量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力 促进教学质量的提高。 4 、对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即 “精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、 有错必纠” 。严格控制作业量及作业时间， 减轻学生过重的课业负担， 调动学习积极性。 作业批改要及时、 认真、 细致、 规范，不允许错批、 漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改 , 及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 1 、作好校本培训工作， 提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科 研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一 方面充分发挥学校学科带头人、 教学能手的作用， 利用教师之间在课 程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。 2 、继续认真做好课堂教学研究工作，把“做课”作为我们数学 教研组的一个亮点。 3 、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其 提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜 师活动，配合教科室开展“青蓝工程”师徒汇报课，开展同年级教师 相互听课活动，达到教学相长的目的，使青年教师快速成长。 4 、开展听课、评课的研讨活动，每学期不少于 15 次，对本学 科教师至少听课 10 节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短， 加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 在当今科技迅猛发展的信息时代 , 网络改变了传统的教研模式 , 为学校教研工作开辟了一个新天地。 在本学期， 我们将进一步发挥网 络教研的优势，利用芦花博客群，开展网络教研，继续把网络教研作 为校本教研的主要任务。 1 、制订数学学科组计划及活动安排。 2 、芦花工作室新增成员信息登记。 3 、启动学科组活动。 4 、预约听课活动报名，继续推进网络教研。 5 、区青年教师赛课报名、选拔。 6 、落实月投稿 1 、开展学科组教研活动 . 2 、开展同年级教师相互听课活动。 3 、组继续推进芦花网络教研。 4 、做好青年教师赛课磨课工作。 5 、落实月投稿。 6 、检查教师备课、学生作业 1 、芦花工作室教师展示课 2 、开展同年级教师相互听课活动。 3 、组继续推进芦花网络教研。 4 、积极参加区教科研相关活动及学科论文评比。 5 、落实月投稿。 1 、开展同年级教师相互听课活动。 2 、组继续推进芦花网络教研。 3 、落实月投稿。 4 、检查教师备课、学生作业 5 、收集教科研档案、成果。 6 、总结数学学科组工作。 内容仅供参考