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  • 2021-04-10 发布

政教处工作总结范文之生命教育月活动方案

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政教处范文之生命教育月活动方案 ‎ 为落实深入实施生命教育,促进学生全面发展和生命成长,经研究,继续开展2014年我校“生命教育月”活动。具体内容如下:‎ 一、活动时间:三月份   ‎ 二、活动主题:我们这样长大——自主 互励 多彩   感恩成长 ‎ 三、活动内容 ‎(一)宣传发动 通过校园网、校园显示屏、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地、下发《阳光驿站》等大力营造生命成长,梦想导航,励志进取的浓郁氛围。  ‎ ‎(二)具体活动安排:‎ ‎1. 学校或者年级层面:‎ ‎(1) 下发《2013年感动中国人物》事迹学习材料,并播放相关视频材料(第2周)‎ ‎(2)开展一次“正确认识自我  把好青春航舵”心理健康知识讲座,并组织观看著名演说家王国权先生题为“从挫折走向成功”‎ 精彩教育视频。         (第5-6周)              ‎ ‎(3)引导学生善于用眼睛发现身边的心灵之美,在全校开展一次“闪耀在身边的平凡人物的感人故事”征集活动。                                   (第7周)                                         ‎ ‎(4)结合“3.12中国植树节”,组织班级学生代表开展一次“种植成长树,绿化校园情”活动。                                                (第4周)‎ ‎(5)将生命教育活动与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常行为规范养成教育相结合,开展“洁净校园,彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中,增强情感体验,有效提高学生“自我教育意识”。‎ ‎(6)在九年级开展中考百日誓师仪式,激励每一位同学在中考梦想的导航下,做到飞马青春,快马加鞭,做到“四个一”上好每一堂课,做好每一次作业,不错过每一个疑问,以实际行动履行生命的承诺,充实过好每一天,发挥内在潜能,勇于接受挑战。‎ ‎                        ‎ ‎(7)结合公民教育活动,大力贯彻江苏省未成年人“八礼四仪”文明礼仪教育,并通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》歌曲。                  (第3-6周)‎ ‎(8)开展一次心理状况调查与分析。通过阳光使者调查学生中存在的主要心理困惑或心理偏差,引导各班设立“阳光信箱”,用好“家校联系本”“每周周记”等,给学生创设一个心理宣泄的渠道,同时引导广大同学以恰当的方式和方法善于和老师、父母、同学等交流想法,从而逐渐学会交往,自觉增强心理素质。                 (第5周)‎ ‎2. 班级层面:‎ 倡导正能量,营造班级和谐环境,各班要认真组织开展好“六个一”活动——‎ ‎(1)一次“自主 互励 多彩  感恩成长”专题黑板报。          (第5-6周)‎ ‎(2)在“3.5学习雷锋日”和“3.8”来临之际,开展好一次主题班团活动。内容可围绕“学习雷锋精神””“献给母亲的颂歌”“生命中的感动”等,形式有讲故事、歌曲、辩论、小品等。                                              (第3-5周)‎ ‎(3)结合“感动中国人物”“从挫折走向成功”两项视频的观看,举办一次“感恩成长为青春喝彩”主题演讲,并上报一等奖、二等奖、三等奖优秀演讲选手各1名。‎ 要求:演讲稿必须结合学生的心得体会,演讲结束后,推荐优秀演讲稿1-2篇参与学校评比。(统一用电子稿发送至jsjtgxq@126.com)                        (第6-7周)‎ ‎(4)在欣赏别人的感动同时,更要学会感动自己,在生活中、工作中、学习中,努 力感动自己,幸福快乐生活。在班内开展一次“美丽的笑脸”评比活动。  (第5-7周)‎ ‎(5)传承雷锋精神,做一个有道德的人!开展一次孝心献父母、爱心献他人的感恩活动。如:“日行一善” 给别人一个微笑、伸一把手,致以节日的一个诚挚问候或拥抱、送一个小小的礼物、做一次家务或者和他们说说话,为他们分担一些忧愁,从身边事做起,从点滴小事做起,通过坚持做好事,养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质,做一个有孝心、有责任感、有感恩心的人,以实际行动诠释生命的内涵和意义。                                                          (第3-7周)‎ ‎(6)结合每周常规通报和个人日常行为规范,开展一次“假如我是……”(假如我是爸爸妈妈、校长、班主任、某学科老师、班长、文明示范员、阳光使者等)学会反思和换位思考活动。从日常学习和生活习惯入手,培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好习惯。                                (第5-7周)           ‎ ‎ 总之,开展“生命教育月”活动,是创建和谐的校园生活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应,高度重视,精心组织,树立生命神圣的理念,激发学生生命能量,增强课堂生命活力,提升校园生活质量和生命成长的幸福感和成就感。‎