- 13.38 KB
- 2021-04-15 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
八下物理实验教学计划
1. 培养学生树立实事求是的科学精神。
2. 掌握科学的实验方法。
3. 培养学生初步的观察和实验能力。
4. 培养学生的创新精神和团结协作精神。
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
1. 将探究方法和创新精神用于教学中。
2. 将演示实验变为分组实验。
1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程,
使演示实验、 分组探究实验达到开出率。 对所有演示实验和分组实验
都要填写实验通知单和实验记录 ; 认真组织,精心辅导,严格要求,
按程序进行操作。
2、优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规
律是怎样在实验的基础上建立起来的,又能培养学生的一定实验能
力,培养学生对科学的兴趣,激发学生的求知欲望,所以,尽可能适
当地增加课堂演示实验的次数。 教师除了在新授课演示实验, 在复习
课可适当为个别学生再次演示。 这有利于较难知识的理解和掌握。 提
倡自制教具与改进教具, 改装不合理的装置。 适当吸收学生参加自制
教具的活动, 这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。 把教师
演示改为边讲边实验, 请部分学生参加演示, 其他同学观察并给予评
论,增加学生动手的机会,调动学生学习的兴趣。
3、改革分组实验。把部分演示实验改为分组实验。为学生创造
动手机会,提高实验技能, 调动学生积极性。把一些验证性实验改为
探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在
教师的引导下,通过观察、分析、归纳,让学生自己得到实验结论。
4、倡导学生寻找自己身边的物理小实验,充分利用废、旧物品
自制物理实验教具, 对有使用价值的教具进行展示交流, 并保存在物
理实验室。 这样即可以促进学生学会自主的研究性学习, 又能够调动
学生学习的主动性、 自觉性和积极性。 培养学生动手操作能力和分析
问题的能力。每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理,还要写
出完整的实验报告。