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- 2021-04-15 发布
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小学教育专业实习鉴定自我总结
作为一名小学教育专业实习教师一定要一心一意地教
书。那么你要怎么去写小学教育专业实习鉴定自我总结呢下
面由本精心整理的小学教育专业实习鉴定自我总结,希望可
以帮到你哦 !
小学教育专业实习鉴定自我总结篇一 今天一整天,我就
坐在办公室里批改作文。经过两天的努力,我基本把文章改
完了,改完之后,我对于这间中学高一学生的语文水平有了
大概的了解。
我认为,这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学
生们很喜欢写记叙文,但他们大多都在记流水账,似乎只是
为了拼凑字数,没有什么真情实感。有些同学有那么点写议
论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任何实例素材来
支撑文章。 还有一些同学大约想写散文, 但是文笔只是一般。
学生作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多学生没有
把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号
占格错误等等 ; 第二,很多学生遣词造句能力差,句子多不
通顺,错别字多。这两个问题说明什么呢说明大部分学生的
基础较差,假如以后我要给他们上课,一些自己认为可以一
笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。
鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每
天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音
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以及一个病句。一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都
分类记录。如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,
他们将会拥有一笔难得的财富。
除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上
念上两篇的作文素材,并且要求学生多多阅读,在阅读之余
还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少
做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把
作文写好, 还需要老师指导写作方法, 这需要上几节写作课,
把各种文体的写作方式介绍给学生。
小学教育专业实习鉴定自我总结篇二 “十年树木,百年
树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目
标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不
断超越自己。
近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,
同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真
正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短
的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实
习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。 ”“老师好”的
感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年
级,一大群九十一岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,
又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自
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己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第
一篇“处女作” 。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不
足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺
序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导
老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面
地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,
她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要
求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师
学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养
自己的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配
合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生
产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主
和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且
教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我
取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时
认真多了,还积极举手回答问题。
四年级的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这
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样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给
每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个
小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为
学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以
很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。
俗话说: “知之者不如好知者,好知者不如乐知者。 ”兴
趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学
生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是
上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方
式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当
小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以
学生讲为主, 充分调动了他们学习的主动性和积极性, 由 “要
我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学
习兴趣。
小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个
性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我
都用鼓励性的语言对他们说: “真好”、“真响亮” 、“还不错”
等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就
养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很
好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒 ! ”的激励话
语来鼓励他们, 这样, 充分活跃了课堂气氛, 学生情绪饱满,
起到了很好的教学效果。
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批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学
生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正
的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对
那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错
误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到
他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的
耐心,才能把学生的缺点纠正过来。
整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。
由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后
进生更差。 这就需要老师牵着他们走, 告诉他们应该怎样做。
我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”
的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的
老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我
绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他
们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知
道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一
个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能
是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都
有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语
文和数学 2 个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那
些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们
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的内心世界,对症下药。
时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。
这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我
学到了很多书本上学不到的知识。 “知识是永无止境的。 ”在
取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的
满腔热情,将鼓舞着我不断前进。
小学教育专业实习鉴定自我总结篇三 11 月 8 号, 我们实
习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——师
大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在
这一个多月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自
信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了
一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前
也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一
次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先
在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习
题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲
我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的
重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分, ,
以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什
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么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。
同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形
式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生” 。我
们班是文科班,学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原
因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时,我花
了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并
应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学
生。
在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下,我
多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很多不
足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得
如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时,我
们实习小组的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足。
我一共上了三节课,基本上达到了预期的效果,但是还
是有很多令人遗憾的地方,比如有一个小灯泡的实验,演示
的不是很充分,没有给学生更多的思考余地。还有时间的把
握不好,造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了
上课外,我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个
班,所以作业量比较到,但我每都认真批阅,并注评语,将
学生作业中的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析
总结。期中考试前帮老师出卷子,考完试后批改试卷。在这
些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。
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做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐,要管
理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一
名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完
成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予
学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家
长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的
工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督
早自习,课间操,午自习及值日工作等。在这同时,我有了
一些领悟。要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生。
在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的
名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个
班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及
思想情感, 应该相信学生的能力, 让他们有发挥个人的空间。
但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教
育学,心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级
活动,与学生交朋友。做好学生的思想工作,与学生打成一
片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。
考试时,又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了
一定的威信。 在这期间, 我们精心准备并召开了一次题为 “欣
赏与赞美” 的主题班会。 让学生学会欣赏与赞美别人和自己。
对学生进行了一次生动的情感教育。我还参加了第 59 届校
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运会。通过运动会,增进师生见的交流与了解,增强了班级
的凝聚力。
班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生
的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动
力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级
管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。
回忆起刚中学的我们,现在我们进步、成长了。一个月
的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职
业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段
人生的起点,我相信在未来的路上我会做的。
小学教育专业实习鉴定自我总结篇四 今年 10 月份,
我在 xx 学院附属小学二 (4) 班进行了为期三周的实习。实习
的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指
导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下,我较好
地完成了教学实习任务。
三周的实习结束了, 静下心来回想一下, 虽然日子忙碌,
但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在
实习过程中受益匪浅。 实习期间, 在黄老师的指导、 支持下,
我总计听了 10 节课,上了 4 节课。教学实习中,我认真备
课、写教案,遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上
课之前都要把教案给指导老师审查,通过之后才进行课堂教
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学。如若有问题,认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点
和不足, 以不断提升自己。 在实习过程中, 我深刻的感受到 :
上一堂课容易 , 但要想上一堂精彩的课很难 ! 需要下很大的
工夫。在教学之前 , 我都认真听了指导老师的课。从中我也
学到了很多教学方法和技巧 !
实习期间,作为实习班主任,每天课间操维持秩序,监
督到位 , 耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任张老
师组织学生到花果山上面野炊,一路上也学到了很多东西。
做什么活动都要考虑“安全第一”的原则,我们是徒步到目
的地的,然而一路上都是石阶梯,并且都是崎岖小道,甚至
有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎,
只要看上去哪个位置可以造成危险的可能,你都必须义无反
顾的站在旁边挡着, 让学生顺利通过。 作为一名合格的教师,
这是必须的。教师始终都要记住“一切为了学生,为了学生
的一切” 。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力
做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学
到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一
名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试
和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的黄老师,是他让
我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的
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教学。同时,我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老
师们表示衷心的感谢和崇高的敬意 !
小学教育专业实习鉴定自我总结篇五 时光荏苒,如白驹
过隙般匆匆而过,转眼间,顶岗实习已经快一个月了,在这
短短的一个月中,让我感觉自己成长了许多,从象牙塔迈出
的第一步走的特别的稳重,也要感谢学校给我提供这样一个
展示自己的平台,让我学会如何面对真实的社会以及学校生
活。特别是由学生到老师的一种转变。
对于每个人而言,第一次总是很难忘的,特别是像我们
这种第一次站上讲台,面对着底下几十双眼睛,其意义可想
而知。而在这一个月中,也让我体验了许多第一次,第一次
踏上东西湖开发区辛安渡中学——这片我余下几个月生活
与学习的热土,第一次在 50 多双渴望的眼睛注视下,和他
们说话,讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起来轻
松,因为没有指导老师在旁边,这让一切都必须自己摸索。
现在想来,与我换岗的老师对我也是相当的信任的,第一天
去学校后,在把我介绍与学生后,就让我开始带课。可以想
象,我当时是很紧张的,当时是带的初一学生,在进行简单
的自我介绍和上我的体育课的要求后,就进行教学任务——
广播操《舞动青春》 ,第一次上课的过程远远没有我想象中
得轻松,由于初次与学生见面,大部分学生还是很听话,课
堂纪律维持的还是很不错的,但依然有个别调皮的学生,还
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好我事先有所准备,已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些
问题与解决方法,所以第一节课还是有条不紊的在预定计划
中进行,但自己还是有点不足的地方,由于自己初次上课,
导致时间上没有把握好,下课时教学任务没有完成,拖了一
点时间的堂。总体而言,效果还是很不错的,学生都很听我
的话,这点让我还是很开心的。
这一个月对于课堂教学,总体感觉还是不错的。但我觉
得实习不仅仅只有课堂上课这么简单,因为实习生活是方方
面面的,比如与学校的一些老体育老师的交流与配合,他们
身上毕竟有着几十年的教学经验,因为是个比较偏僻的农村
学校,所以除我外,在我们学校另外有两个快要退休的老教
师。俗话说,家有一老,如有一宝。老教师的经验之丰富是
不言而喻的,与他们交流是件很让人受益匪浅的事情,其中
一个老师是我们学校专门带射击队的——射击队是我校的
一项传统的体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击
这个不是很普及的运动项目是如何进行训练的。还有就是如
何和自己宿舍的老师相处,我想这也是一门学问,由于和大
家是初次见面,在自我介绍的时候我都是让大家叫我——小
叶, 因为我年龄是最小的。 在宿舍, 我都以一种谦卑的态度,
认真向每个老师学习如何和学生相处,在一个月中,我和宿
舍的老师相处的还是很愉快的。
总体来说,这一个月收获还是很多的,十一前一天举行
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的全校秋季运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举
行,算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自
我觉得还是很有进步的,当然这和学院工作是分不开的。我
相信后面的实习生活会越来越顺利的。