2020班主任工作计划中职范文 8页

转眼间新的学期又开始了，记得上学期的班主任工作复杂而又有挑战性，总是不断地在 接受学校的安排，并急急忙忙的把它完成了，经过了一个学期的班主任工作体验，为了让学 生形成更好的班风、学风、养成好的学习、纪律、卫生习惯和好的行为习惯，班级凝聚力和 集体精神进一步提升，学会有计划，有目的的生活和学习，学会自我管理，自我约束，学会 做人、做事、学会团结合作，力争更好地发展自己，个人觉得班主任工作必须在学校工作安 排的大背景下，有一个完善的班级计划，这样班级工作才会井井有条，才不会整天想无头苍 蝇一样忙忙碌碌的工作。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划： 一、总体工作计划 第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是 74 人， 8 名男 生， 66 名女生，其中，住校生 70 人，走读生 4 人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。 一个班级如果不稳定，学生精力分散，班集体涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不 断增加， 班级失去吸引力。 稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率， 学生学习成绩才会进步， 没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯 要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法 化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，创建稳定班集体。 第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、 做好学校文体等活动开展宣传安排。 通过活动的开展，能够加强学生间团结协作的能力，培养学生的集体主义和团结友爱的优良 品质。 第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通， 告知其学生情况。德育教育是教育的首位。德育可以让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生 找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱集体，让消极的学 生燃烧起美好的希望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会 学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。 第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任， 学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引 导， 进行深造的同学让其多学习理论和技能知识， 对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、 社交、面试等能力的提升。 第五，继续培养班干部的管理能力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干 部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放 相应的权利，对他们进行工作的指导，不但可以减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的 事情， 腾出多余的时间， 多给予后进生一些思想沟通， 另一方面， 班级管理也是管理的一种， 可以培养学生的管理能力，掌握更多地生存技能。 第六， 继续完善班级管理制度。 上学期， 已将班级公约， 班规出台， 有详细的学生档案， 但对于学生的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为 本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。 第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是 一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务 水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。 二、班主任工作周计划 第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿 报名等安排，制定工作计划。 第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全 教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新 学期工作安排和指导。 第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级 晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学 生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议。社会实践返校学生鼓励教育及 回家安排， 交代返校时间 （本周日晚自习返校上课） 。安排学生出好感恩母亲主题板报。 推选 班级优秀学生干部和文明之星。 第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。 第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开 展“和”班级文化建设。 第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习 要求，迎接即将来临的社会大挑战。 第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。 第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序文明参与活动。 第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤情况。动员 学生积极参加技能月活动，并进行相应的指导。 第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生 情况。 第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五。一、五。四班团活动。协助学 校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。 第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。 第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时接受学校 工作安排。 第十四周：协助学校开展好广播操比赛。 第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。 第十六周： 再次进行安全教育， 做好毕业生心理辅导。 结合社会用人情况级学生的优势、 特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。 第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。 第十八周：报送优秀班集体评选资料，做好学生毕业善后工作。 第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。 注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴 随着日常工作的开展。 中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让 班级的学习成绩有所提升，我一直在努力的工作。 中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考 上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的 计划。 一、提高知识，明确职责，加强责任感。 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家 庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作， 把学生培养成为一个积极向上， 勤奋为学， 团结友爱的 集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。 6、协调本班任课教师的教育教学工作， 主动向他们了解本班学生课堂纪律， 学习成绩情 况，形成统一的教育力量。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况。 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、 思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综 合。 如新接手的新班主任， 必须先了解这个班基本情况： 人数，男女， 年龄状况， 政治面貌， 担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭 ，电话，家长职业， 经济状况等。 三、实施班级管理，形成良好的班风。 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体 的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班 级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班 级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实 现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工 作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好， 能以身作则，起模范带头作用的同学担任。 4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。 5、要形成正确舆 - 论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为、 道德行为在班级应有一个共同标准， 形成一种舆 - 论。 不正确行为出现时， 会 受到批评， 抵制， 帮助， 形成一种风气。 班级应建立目标管理制度， 如组织纪律， 环境卫生， 出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆 - 论监督，促 进良好班风形成。 通过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，希望大家能 够长期保持这种良好的学期风气。 在 20xx 年春季学期，我成为了 20xx 级计算机 1 班的班主任，为了使今后的工作能顺利 展开，把班级建设成团结、积极、上劲的班级，我制定了本学期的工作计划。 一、班级分析 20xx 级计算机 1 班目前总人数 43 人，其中男生 18 人，女生 25 人，全住学校寝室。这 样的男女比例决定的这个班级的管理必须以女生为主，以班级和宿舍协同管理的模式，来促 进班级的框架迅速建立、 班干部迅速成长。 目前班级设置班长一名， 副班长一名， 劳动委员、 体育委员、学习委员各一名，他们在过去一年时间，已在班级中具有一定的威信，基本能够 胜任班级工作。 二、班级管理方面 利用周会、晚自习的时间让学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学 校的各项规章制度。严格按照要求去做，建立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级 各方力量，提高班级整体水平。 要建立良好的行为习惯，做懂文明讲礼貌的人，具体做到以下几点： （1）衣着整洁、得体、协调、朴素、大方。 （2）不许烫发、染发，不得化妆。 （3）在班级、校园内不得穿拖鞋。 （4）不得佩戴花哨的饰件。 （5）见到老师、校领导要打招呼。 （6）不准吸烟，在公共场合不得喧哗，在楼道中不打闹。 （7）不得乱扔垃圾，爱护校园的环境。 （8）爱护学校的公共财产，珍惜实训原材料。 （9）严格作息时间，上课铃响前必须进教室。 三、学习方面 1、培养良好的学习习惯。 2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 3、师生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 4、重点抓好课堂常规训练， 要持之以恒， 不能时紧时松， 对学生的进步要及时给予肯定。 5、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心。 6、参加本校活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。 四、宿舍方面 1、各个宿舍要建立寝规，并由专人监督。 2、寝室成员不得在熄灯后大声喧哗、打电话。 3、宿舍人员有矛盾时，寝室长及时反应，如寝室长有矛盾，由寝室内的其他人员反应。 4、出早操时，学生不能逗留在寝室。 五、卫生方面 1、班级环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，由生活委员负责监督检查。 2、个人卫生：衣着整洁、大方，宿舍内的物品要摆放整齐，寝室内务要整理好，宿舍卫 生每天做到“三扫两洒一擦” 。 六、安全方面 1、教育学生团结同学，不打架，不骂人。 2、课堂常规管理，做到“明、细、严” ，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高 课堂教学效率。 3、教育学生不要打黑的士车，过马路时注意周围车辆。 4、外出时，注意人身与财产安全，贵重物品要看好 5、宿舍纪律，不得外宿或留他人住宿；严禁各种大功率电器，禁止明火，严格按照《住 校生管理规定》中的要求。 6、请假严格按照请假条例进行， 如有事必须当面或电话请假。 放假到家后要让学生家长 以电话或短信通知确认到家。 七、家长沟通 教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成 长。 孩子和父母是天然的朋友， 要积极反应学生在校的情况， 要争取多和家长沟通， 在沟通、 交流中进步。学生不在学校且没有请假时，要及时与家长进行练习并及时处理。 八、计划实施要求及方案 1、赏罚分明，公平公正。 2、学生的问题要第一时间进行处理，让学生感到班主任是可依靠的人。 3、做到经常到 学生寝室与学生进行交流，关注学生的问题。 4、经常与家长保持联系。 5、积极向有经验的老师请教学习。 6、对自己的要求是用“五心”去对待学生。 7、周会计划（略） 总之，做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的。在以后的工作中我一 定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注 是对我的压力和对我的动力，我相信我会做的更好的。 春节很快过去了，新的学期马上开始，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中。 在这新的学期里， 我将会继续带领护理 37 丙班走向新的里程。 针对上学期本班学生学习成绩 相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级 管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面发 展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作计划如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针， 深刻领会把握住 《学生手册》 的方向， 结合学校德育工作的 “三 全育人”要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的 开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配 合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。 二、班级概况 我班由 33 名男生组成。 其中 2 人为走读生， 大部分均为在校寄宿生。 而且学生素质参差 不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级 凝聚力较弱。 三、具体工作措施 1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。 营造读书氛围， 创建书香班级。 培养学生良好的行为规范， 弘扬正气， 形成勤思好问的学风， 团结进取的班风。 2、主动关心学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱” 、“班级 平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与 学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助 她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导； 召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理 工作，促进学生的身心健康。 3、培养健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培 养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机， 勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自 己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较 差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参 与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。 5、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。 制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。 7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后 进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。 8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五。四青年节活动等，以丰 富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。