五年级新学期数学教研组工作计划 17页

精品办公范文荟萃 五年级新学期数学教研组工作计划 经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较 有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变 得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必 须具备的习惯。可以让你脱颖而出。 xx 搜集的 ，供大家参 考阅读，内容 。 【篇一】 一、指导思想： 认真贯彻实施学校教导处工作计划，以全面实施素质教 育为重点，全面推进素质教育。以关注学生，关注课堂为主 线，更新教学观念， 改变教师的教学行为和学生的学习方式， 强化教师的服务意识。深化课堂教学研究，提升教研活动的 要求和质量， 努力使我组教研工作再出新成绩， 再上新台阶。 二、工作目标： 1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践 ; 2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行 为，提升教育教学能力，适应课改要求 ; 3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高 精品办公范文荟萃 教学效果和质量，全面发展和提高学生的素质 ; 三、工作重点及具体措施： 1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神， 转变自己的教学观念 ; 认真备课，提高对新教材的驾驭能力。 2、严格执行教学“五认真“工作，努力提高课堂教学 质量。认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课 后反思 ; 加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础 知识。课堂训练形式的多样化，重视一题多解 , 从不同角度 解决问题。每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业。 3、认真组织开展集体备课和教科研活动。 开展“学—研—讲—改”系列活动，根据活动安排，有 任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范 课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实 际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力 提高教师的教学素养和教育教学水平。 4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作 要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进 生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以的关心和爱护，相 信每一个学生都能学到自己需要的数学。 精品办公范文荟萃 5、开展数学兴趣小组活动。 我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，进一步 发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔 学生的视野。 6、统一作业的类型与要求 作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。教师要即 及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。 四、本组教研活动安排： 1、间周三放学后教研组集体备课，每次活动提前告知 备课课题，每位教师先备课，认真钻研教材，撰写教案，积 极参加集体讨论，交流心得体会。 2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活 动。 新学期就要开始了 , 为了更好的提升学生的数学素养和 教师的专业水准 , 我教研组计划从以下几方面重点开展工 作 : 一. 加强教研组建设。 1、认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校 本研究氛围。本学期继续将课堂教学研究作为校本研究的主 精品办公范文荟萃 要内容，在针对性、相关性、活泼性、思考性、实践性上下 功夫。以教师的实践课案例为载体，问题为核心，通过全组 教师的评议，将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的 主题，创出校本教研的特色 , 争创优秀教研组。 2、组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验 和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续 做好教改信息的摘录工作，青年教师更应高标准、严要求， 勤反思，勤小结，增强争先创优意识。 3、开展青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师 学习的活动 . 我教研组共有 10 名教师 , 其中经验丰富的老教 师 3 名, 党员教师 4 名, 本学期日常教学中要发挥每人潜能 , 充分发挥老教师及党员教师的先锋作用 , 使青年教师无论在 业务上还是思想上都能有巨大的飞跃 . 4、定时按量进行教研组活动 , 认真开展有关教育教学的 各种讨论学习 , 特别是要进行教材的分析研究 , 集体备课 , 案 例分析 , 教学安排等问题的讨论与研究 , 使教研活动成为每 位教师的自发需求 . 二、切实转变观念，全面提升课改水平。 1、深刻领会课程标准的精髓与要求。本学期继续加强 学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位 精品办公范文荟萃 数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思 想基础，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新 的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、展示课与常态 课、热闹活泼的环境与安静沉思的氛围、问题讨论式的师生 互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰富的多媒体与常规板 书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关 系。 2、科研引领是推进课改的有力手段。继续围绕新课程 理念下小学数学有效教学策略开展研究活动，结合课改，联 系实际，将课题研究落实到日常的教学工作中。 3、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有 效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的 特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识 和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。努力 锻造课改课，注重提高常态下课堂教学的水准。 4、关注评价改革 , 做到基础性目标和发展性目标并重， 保证教学行为改革和教学效果的统一。特别要关注对学生个 性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和 开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索， 爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学 习素养。 精品办公范文荟萃 三、抓实常规，推进校本教研。 1、规范教学管理。教学要讲究实效，每位教师都要认 真钻研教材， 精心备课。 备课要了解学生的已有知识和经验， 取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于 反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。 2、切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加 快教学进度、 拔高教学要求的现象， 学生的课业负担要合理、 适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负 高效。作业要精心挑选，精心批改。 3、特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生 档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心， 耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教 育他们改进方法，促使他们进步。 一、指导思想 本学期， 五年级数学组成员迎来了数学界泰斗， x 老师， 我们组将本着“享受工作，努力工作，出色工作，”的态度， 认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加 强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提 高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每 一位学生在数学方面有进一步的发展与兴趣的提高。 精品办公范文荟萃 二、重点工作 1、注重课改学习：每次教研活动要学习学科相关理论 或课改实施中的热点问题等文章，使本组教师的教育观念、 教学能力和教学水平进一步适应课改发展的新需要，从而提 高课堂教学实效。 2、精心备课：坚持在每次小组教研组活动中进行针对 性集体单元备课，计划组内共详备 9 课，主备人要对每节课 的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备，组内的其他 老师要针对问题充分讨论，统一认识，共享备课成果。 3、认真上课：在备好课的基础上，认真、灵活实施， 不超时、超前、超难。尤其要注意：面向全体学生，注重数 学的兴趣引导，尽量让课堂生动，学生喜欢。 同时注重学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难 的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找 其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极 性 ; 对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的 方向，促使他们积极向上 ; 对优等生要采用竞争性评价，坚 持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自 己。 4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一 精品办公范文荟萃 与分层，关注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的 有效度，以显性课堂作业本为点，隐性生活数学拓展作业为 面，抓点促面，以点带面”。 并采用双分制对所布置的作业进行批改，努力做到批改 及时， 反馈及时。 对作业中的集中性问题可以采用集体讲评， 个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。 5、开展数学拓展课，摸着石头过河，注重探究生成反 思。本学年以魔方教学为拓展，展开对孩子思维，兴趣的提 高。 三、活动时间 每周一下午第一节 四、每月活动安排 九月： 1、学习学校教导处工作计划，讨论和拟订本组教研工 作计划。 2、认真分析教材，学习课标，制定教学计划和进度。 3、确定组内 9 节详案课，研究课内容和形式，初步定 为 “小数乘法解决问题”，“确定位置”，“一个数除以 精品办公范文荟萃 小数” “小数除法解决问题”， “可能性”， “方程的意义”。 “实际问题与方程”，“三角形的面积”“植树问题” 4、做好数学小论文辅导工作。 5、做好魔方教学前期工作。 十月： 1、做好组内与学校研究课的备课、听课和评课工作。 2、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 3、开展小数乘法、小数除法的过关小竞赛。 4、做好魔方教学中期工作。 十一月： 1、继续学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等 文章。 2、结合本组教师的组内详案课，形成研修课，写出优 秀教学设计或论文 ( 至少一篇 ) ，在本组交流后提交教导处。 3、继续尝试摸索拓展活动课教学模式，开展“掷一掷” 活动课研究教学。 精品办公范文荟萃 十二月： 1、准备数学组校本培训工作。 2、制定期末复习计划。 3、进行期末口、笔算，应用能力测试工作。 4、参与校“数学文化节”的各项活动工作，开展五年 级魔方比赛。 5、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研 组工作总结。 一、基本情况分析 本组共 4 位老师，其中有 2 位老师是今年第一次教五年 级。组内年轻人多，新手多，经验不足，教育教学水平有待 于进一步提高。 二、指导思想： 针对本组的实际情况，本学期我们将认真贯彻学校的教 育教学计划，以求真务实、与时俱进、开放创新的精神做好 日常教学工作，以“新课标”为基准，从改变教学观念、明 确教学目的、改革教学方法和课堂教学评价等方面入手，进 行数学课堂教学 “精细化” 改革。 上好演练场的专题研究课， 力争教师的教学水平有提高，学生的数学素养有提高，培养 精品办公范文荟萃 出合格的小学毕业生。 三、主要工作： ( 一) 课堂教学以新的课程理念为指导，每位教师认真备 好、上好每一节数学课。严格教学全程管理，教研教改出成 效。 1. 课堂管理：倡导有效课堂 ; 突出“精细化”管理，规范全过程。管理包括：一、教 学计划， 严密细致 ; 二、常规检查， 严格把关 ; 三、 备课活动， 严肃认真 ; 四、课堂教学，严禁随意。老师们要积极更新教 育观念，落实新课标要求。 2. 教学研究：倡导推陈出新 ; 备课组突出“四抓好”：一抓好集体备课，发挥规模优 势，加强切磋，注重导向，加强组员与组员之间的沟通。二 抓好个人备课和课后反思，强调针对性，发挥创造性，注重 质量，开展课后教学反思。三抓好随堂听课，注重过程监控 和指导，开展随堂课“精细化”。四抓好示范课、反思课等 观摩交流，注重学习借鉴。 3. 注重教师业务培训，加强师资队伍培养。 新教师应多听老教师的课，平时注意交流教学心得。期 精品办公范文荟萃 末做好总结，以促进新教师的进步。 ( 二) 数学提出“让课堂生活化，让生活数学化”，研究 数学与现实生活的关系：走出书本，走出教室 ; 融进生活， 融进活动 ; 在数学的课堂中运用生活的案例，在生活的场景 中运用数学知识。 一个充满生活气息、 生动活泼、 民主和谐、 学生喜爱的数学课堂教学模式得以形成。教师以自己的数学 精神带动了学生的数学精神，以自己的数学敏感促进了学生 的数学敏感。 四、具体措施： 1. 认真学习《新课标》和《新基础教育》，用新的课改 思想指导我们日常的教学工作。 2. 加强对教材的研究，充分发挥集体的智慧，把备课活 动落到实处。 3. 加强理论学习，用活的思想不断充实自己。注重对自 己教学工作进行总结，写好教后记。 4. 开展组内听课，互相交流教学经验，在实践中落实新 的教学理念。 5. 有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对学生差异 分层次布置作业。 精品办公范文荟萃 6. 加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。 7. 积极参加学校的演练场活动及各级各类的教学活动。 一、指导思想 : 全面落实好学校工作计划要点及精神，以课程改革为中 心，课堂高效为重点，围绕素质教育，坚持以“学生发展为 本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工 作力度，努力创设和谐美好的育人环境，让每位孩子生动活 泼的学习，健康快乐的成长。 二、主要工作安排： ( 一) 精心备课 开展“有效备课”的探索研究，让每一位教师都能够经 过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案。开 学初我们先借集体智慧，对全册教材进行研究，年级组内进 行集体单元备课。课时备课主要采取书头备课 ( 或二次备课 ) 和手写详案两种备课形式。为避免备课说课两张皮的现象， 学校将开展推门听课“三随”活动，引领教师充分备课，提 高备课、上课质量。 1、书头备课 ( 或二次备课 ) 。本学期主要采用书头备课 ( 或二次备课 ) 的形式。先组内研讨，精备课时备课，让每个 教师应认真熟悉教材，阅读有关教学参考资料，提出个人的 精品办公范文荟萃 教学设想，再个人根据实际情况进行书头备课 ( 或二次备 课) 。书头备课要针对教学目标、重难点，设计出适合自己 学生的教学内容和解决重难点的方法，写到教材上 ; 二次备 课要认真圈画主备人的备课并针对备课内容添加或修改。 2、手写详案。在我校任教未满 2 年的年轻教师需要手 写详案 10 篇，这 10 篇包括 7 篇新授课、 2 篇练习课和 1 篇 复习课。每一篇教案都要紧扣教学策略，写清具体的教学过 程。 3、课后考课。各教师上课后听课的教干针对本节课的 教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序 等进行课后考课。 ( 二) 用心上课 1、体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设 民主、和谐的课堂氛围 ; 教学活动的形式有实效，不流于形 式。加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用。开展听 课评课活动，加强高效课堂研究。 2、听课与评课。每位教师一学期至少听 20 节，结合我 校开展的“三随”活动，及时记录对教学环节的建议和整节 课的综合评价。 3、实施 “3+1 工程”。本学期在课堂教学中开展实施 “3+1 精品办公范文荟萃 工程”，即：教师讲授时间 20 分钟，学生与学生、学生与 教师交流时间 10 分钟为 3; 学生巩固练习时间 10 分钟为 1。 主要是优化课堂教学，向 40 分钟要质量，要效益。 4、帮教结对活动。每位青年教师，都要虚心向组内、 外其他教师学习，学校也将通过帮教结对的形式，让教师尽 快适应学校各项活动。青年教师要切实做到三个一：每学期 至少观摩指导老师一节课、每人一节公开研讨课、每学期完 成的一篇高质量的教学随笔或教学反思。骨干教师要敢于尝 试，勇于改革，努力探索新颖高效的课堂教学新模式、新方 法 ; 争取出课，每学期上一节 公开课 ; 有针对性地指导培养一名年轻教师：学年初确 定指导对象，制定指导计划，经常性的相互听课，让年轻教 师尽快成长起来。 ( 三 ) 规范作业 教师对学生作业情况加强管理 , 要求做到 : 作业薄本干 净整齐、做题格式规范，书写认真。对学生课下作业的布置 要做到少而精。具体要求： 1、课堂作业 ( 配套练习题 ) ：教师在课堂上要尽量留出 时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及 时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。 精品办公范文荟萃 作业的批改要当天完成，学生对错题进行订正后教师还要二 次批改。 2、数学周记： 3-6 年级每学期不少于 10 次，作业的布 置要指导到位，高年级可以适当开放些。 3、基础训练：尽量做到全批全改，高年级也可让学生 自己批改、或者互批互改。教师必需用正楷字书写学生作业 批语。 ( 一、二年级可以用小红花等印章代替老师的批语 ) 。 4、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置 统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另 一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切 忌用单纯的计算练习代替实践作业。建议每位学生每学期不 少于 2 张的手抄报。 5、倡导教师做“下水题”，即：凡是要求学生做的教 师必先做 ; 基训、练习题或家庭作业教师要提前做一遍统一 答案，验证难易、所用时间，并做好记录。 ( 四 ) 口算训练 每班的 36-40 套口算题卡，教师们要充分午练时间进行 口算训练，每节课前一定要进行 2 分钟左右的口算，也可充 分利用好晚自习或每节课后进行不同形式的口算训练，做到 训练方法灵活，措施得当有效。坚持堂堂练，天天练，使学 精品办公范文荟萃 生口算水平得到大幅度提高。