师德师风工作计划书 3页

师德师风工作计划书 二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更 优秀的人格魅力。 为了加强教师职业道德建设， 学校把师德建设与全 面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来，把“敬业爱生， 为人师表” 活动的重点放在强化教师高尚人格、 良好学识学风的培养 上， 将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上， 结合学 习《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为 教师的自觉行动， 以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。 一、加强政治理论学习，提高教师的政治理论水平和思想道德 素质。 1 、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式， 进一步学 习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规， 做到学法、 懂法、 守法， 提高教师的法律意识， 并在工作中依法治教、 依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻， 建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。 2 、突出抓好职业道德及其相关知识的学习， 使教师在师德教育 活动中树立高尚的品格。 本学期组织教师认真学习 《中小学教师职业 道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德 建设内化为教师的自觉行为。 不但做到不体罚和变相体罚学生， 不加 重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人 格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有《关于 进一步加强和改进师德建设 __ 》、《新教师职业道德规范解读》、 《师德师风学习材料》 等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认 识能力，联系自己的工作实际落实到行动上。 二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的提高。 1. 积极探索新形势下师德建设的新途径，努力提高师德建设的 质量和水平。树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师敬 业奉献， 促进学生发展， 并在成就学生的同时， 实现自身的不断进步。 积极开展“树良好教师形象”活动，加强教师的政治理论学习，增强 教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。 2 、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德，争文明教师— —雷锋家乡人学雷锋”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心， 对同志要讲友情，对工作要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉 献，对社会要讲公德，对祖国要讲贡献。 3 、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教 师用语“十提倡”》等。“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信 活动; ②不准从事有偿家教和收费补课 ; ③不准上课时吸烟和接打手 机; ④不准侮辱、 体罚和变相体罚学生 ; ⑤不准在工作时间上网玩游戏、 聊天以及其他娱乐活动 ; ⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康 的言论 ; ⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长 ; ⑧不准私自向学生收费、 摊派读物及推销商品 ; ⑨不准赌博、 酗酒以及说脏话 ; ⑩不准穿奇装异 服、戴奇特饰品、 浓妆艳抹， 留怪发型。 “十提倡” 即①“你真聪明， 真能干”; ②“你真可爱， 真活泼” ; ③“你还有什么样问题 ?”; ④“你 的问题一定能解决” ; ⑤“别着急， 慢慢说” ; ⑥“别灰心，再来一次” ; ⑦“看到你进步，真高兴” ; ⑧“今天，你做得很好” ; ⑨“相信你， 一定行” ; ⑩“通过努力你一定能成功”。 内容仅供参考