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- 2021-04-15 发布
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小学培优补差工作计划范本
小学培优补差工作计划范本
提高我校教育教学工作,全面提高我校学生学习的主动性和积
极性,和一起来看看下文关于小学培优补差工作计划范本 ,欢迎借
鉴!
为实行以点带面,全面提高,通过培优补差使学生转变观念,
认真学习, 发展智力, 陶冶品德, 真正使教师动起来, 使学生活起来。
并长期坚持下去, 真正让学生树立起学习的信心和勇气, 克服自卑的
心理。在学生中形成 " 赶、帮、超 " 浓厚的学习氛围,使我校每个学生
学有所长,学有所用,不能不学,量性而学这一目标,特制订培优补
差工作计划:
1 、加强对培优补差的常规管理 .
2 、认真组织相关的学生参与活动中去,使 50%的学生参与到
培优补差活动中去。
3 、通过培优补差,使 90%的学生能认识到学习的重要性。
4 、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作, 培优和补差
工作每周不少于三次。
5 、通过培优补差,使 xx 年所有中考报考学生成绩有所提升,
从而提高 xx 年我校中考总体成绩。
1 、教务处首先制定教师培优补差目标责任书, 让辅导教师通过
培优补差明确目标, 尤其是九年级教师, 必须将所在班学生进行分包,
是优秀学生成绩稳中有升,使较差学生成绩有所提高。
2 、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训
内容,培训时间。
3 、每次辅导有详实的辅导记录, 并把每周的辅导内容在辅导前
交教务处存档。
4 、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作。
5 、定期对培训的学生进行考试和检测,及时解培训情况。
6 、教务处定期对辅导情况实施督查。
1 、教务处对此项活动实行量化考评, 尤其是对九年级教师的复
习备考工作进行考评, 对完成任务的在评优评先中给予体现。 对于表
现特别突出的,学校将给予公开表扬和物质奖励。
2 、对于在此项活动中敷衍事,不认真的教师,在学校会议中给
予公开批评,并限期进行改正。
为提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生
的学习成绩, 帮助差生取得适当进步, 让差生在教师的辅导和优生的
帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本
能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的
潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的
基础和阅读写话能力, 并能协助老师进行辅差活动, 提高整个班级的
语文素养和语文成绩。
二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学
生学习积极性高,学习目的 `明确,上课认真,各科作业能按时按量
完成,且质量较好,如郭欣、郭山源等,且担任班干部能起到较好的
模范带头作用,但也有少部分学生如李传旺、张有米等,基础知识薄
弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本
学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外, 我准备在提高学生学
习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,
潜能生得到较大进步。
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐
适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是习作
方面,多给他们一定的指导,提高写话水平,定时安排一定难度的练
习任务要求他们完成,全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内
容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。训练差生的
口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善
于说。
郭欣 郭山源 徐哲 李传花
李传旺 张有米 张欣荣
1 、认真备好每一次培优辅潜教案, 做好学习过程的趣味性和知
识性相结合。
2 、加强交流,解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽
量排除学习上遇到的困难。
3 、搞好家访工作, 及时解学生家庭情况, 交流、 听取建议意见。
4 、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
5 、坚持辅潜工作,每周不少于一次。
6. 采用一优生带一差生的一帮一行动。
7. 请优生介绍学习经验,差生加以学习。
8. 课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
9. 采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其
继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性
和成功感。
10. 充分解差生现行学习方法, 给予正确引导, 朝正确方向发展,
保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
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