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- 2021-04-15 发布
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高三文科班班主任个人工作计划 4 篇
高三文科班班主任个人工作计划 1
为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处,
班级管理工作、 学习成绩更好地实现最后的腾飞。 现根据本班实际情
况, 结合高三本学期实际情况, 特制定高三第一学期班主任工作计划:
一、学情分析
高三( 4)班现有学生 50 人,其中男生 30 人,女生 20 人,作为
理科班,学生学习基础较差,行为习惯较差但发展态势较好。
二、工作要点
1. 加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提
高学生的思想素质应对高三学习, 对学生的思想教育主要从以下几个
方面进行;
理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。
态度教育——敢于吃苦, 敢于拼搏 (通过学习往届高三毕业生的
优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。
典型教育——向好学生学习,向第一看齐。
信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。
2. 加强规范训练,即让学生养成:
(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,
每节课都要认认真真地听, 每道题都要认认真真地做, 每个错题要认
认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知
识都应该会, 凡是做过的题都应该对, 凡是要求记住的都应该牢记在
心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,
不留死角,切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一
月、一学期,而且应该坚持几年、 十几年甚至几十年。 做到 “活到老,
学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3. 加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依
据高考形势的变化, 要在总结学习以前教学管理工作的基础上, 结合
高考最新形式, 认真研究教学管理的新对策, 着重抓好以下几个方面
的工作:
(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科
渗透上下功夫,特长科顺其自然。
(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。
(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规
范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。
(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,
努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
(5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师
生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。
4. 加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:
(1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,
培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提
高其工作水平, 促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用, 当好班
主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配
到人。 班干部在自己的职责范围内很好的行使职权, 每一位学生必须
及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究
当事人的责任,还追究负责人的责任。
5. 强化日常管理, 培养良好习惯。 良好习惯的养成对人的成长有
着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、
课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。
6. 开展活动,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学
生乐学、 爱学, 让积极参加学校组织的各种活动, 营造轻松学习气氛。
高三这一年是关键的一年, 是整个高中的冲刺年, 是班级能否可
持续向好的方向发展的关键时期。 相信在学校的大环境下, 努力做好
各项工作,我们班会会取得令人满意的成绩的。
高三文科班班主任个人工作计划 2
高三文科 (3) 班有 64 名同学,男生 32 人,女生 32 人; 本学期新
插班学生 20 名。少数民族有 18 名同学,学习专业的学生有 8 名,主
要涉及美术、音乐和播音主持等方面。全部为住宿学生。我们这个文
科班是成功应届高中历史上第二个文科三班, 以前学习文科的学生较
少,现在新课改以后学习文科的学生各校都逐渐增多。 担任这个班级
班主任已一月多,在这期间,我自己和每一位同学通过不断地探讨、
交流、沟通、磨合,尽管个别学生成绩仍不理想,但教学已经步入正
轨。他们进入高三学段学习已经一个多月了, 这也是每个学生求学十
多年来最重要的一个阶段, 希望通过我们和家长共同努力和悉心教导
让孩子们在高三这一年充实有效地度过。
本学期进入了高三年级, 面临着高考的到来, 又进行了分班的调
整。我班的学生整体成绩较差,缺乏尖子生,落后面交大。要在高考
中取得好成绩, 这学期对学生的管理更加重要, 本学期准备做好以下
几个方面的工作:
一、抓好纪律管理。
良好的纪律是保证取得成绩的法宝。 在本学期要严格按照学校的
管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律,做到不迟到、
不缺席,如有违反严格按照规定处理。
二、抓好“双文明”建设。 良好的班风学风是作好一切工作的
前途。
只有班风好了, 学风才会好, 学风好了才能在高考中取得好的成
绩。因而本学期要作好的第一件事是要抓好班风学风建设。 集体措施
是: 在开学初召开分层同学会, 为每个同学分析存在的问题及要采取
的方法, 让每个学生知道自己的不足在那些方面, 有一个努力的方向。
其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验也使同学们避免了他
们所走的错误道路。 再次组织好班上的各种辅导, 抓好自习课的利用。
利用班会课时间给学生看一些教学录象片, 拓展事业, 多开主题班会
让学生在有益的主题中增长知识。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟, 想的问题也比较多。 如果引导不
好容易偏离了主线, 因而本学期更要注意到学生的思想动态, 发现问
题及时解决, 让学生不要背着包袱前进而是要轻装前进, 只有这样才
能取得更好的成绩。
四、配合学校与年级组作好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组作好相应的
工作。具体工作安排如下:
9 月: (1) 抓考勤,养成学生良好的出勤习惯,不迟到,不旷课。
(2) 营造班级复习氛围,引导学生尽快进入高三的学习状态。
(3) 继续做好与学生的谈心、沟通工作。
(4) 召开主题班会,明确人生的第一个大目标,树立人生的高远
理想,建立高度的责任心,学习和践行《弟子规》和《三字经》等国
学经典。 10 月: (1) 利用班会加强对学生养成行为规范和良好学风
的教育。
(2) 结合月考成绩,分析学生情况,和任课教师密切配合,做好
学困生的思想工作和辅导工作。
(3) 完善教室美化布置。
11 月: (1) 期中考试动员。
(2) 班会:班级优秀学生的学习方法交流和报告。
(3) 统计和分析期中考试成绩 ; 期中家长会。
(4) 部分学生的考后座谈,知道反思学习。
(5) 期中班委会,总结班级半学期的工作,明确下阶段目标。
12 月: (1) 错题集的检查和交流工作 ; 学习小组的交流活动。
(2) 在班内评比。在班内树立好的榜样让同学们取他人之长补己
之短,养成良好的学习习惯。
在班级管理上我一直采用以思想教育为先导, 鼓励教育为主, 全
面激发和培养每位学生的自主学习能力和创新学习思维, 因为任何工
作都不如学生自身思想上的重视,给每位学生营造一个和谐、安静、
有序的学习环境。 对于大多数考生来说,高考是在其人生的一个非
常微妙的时段上进行的一场非常微妙的考试。 经过了这场考试, 他们
不仅从年龄上正式步入成人的行列, 而且整个身心都经历了一场前所
未有的洗礼。高考犹如人生的一个临界线,这边是懵懂的孩子,那边
是成熟的青年。 从这个意义上说, 把高考视作一场特殊的成人仪式是
非常恰当的。 正因为高考对于我们的意义如此特殊, 所以我们应该以
近乎神圣的态度去对待它,用最好的状态去迎接它。
为了迎接这场成人仪式, 我们应该拿出自己最佳的心理状态。 影
响高三复习的因素很多, 但是在这些因素中最重要的莫过于心态。 一
个心理素质不过关的学生是没有希望在高考中脱颖而出的。 据统计在
影响高考成绩的各项因素时, 心态的影响是第一位。 因为心态好可能
多考几十分。你高考前再怎么复习,要想提高几十分是难上加难。心
态好很容易使你的成绩上一个台阶。 心理状态好, 在考试的时候能够
充分发挥智力效应,充分调动思维能力,记忆能力,想象能力,并且
把他们有效的组合起来,就会对许多问题迎刃而解,心理状态不好,
本来会做的题也不会做,本来过去已经掌握的知识也想不起来。
高三文科班班主任个人工作计划 3
本学年接高三班文科班。 文科班的特点是女生多, 学生特点也完
全不同于理科班班,管理方式和方法也完全不同。经过认真思考,拟
做以下工作计划。
一、家访
由于刚接班, 所有的学生都没接触过, 所以家访成为班主任的首
要工作。安排合理路线,是提高家访效率的重要因素。同时要联系好
家长, 因为家长在场班主任可以了解学生更多的信息, 比如以前的学
习习惯、兴趣爱好、暑期表现等。
二、抓好日常行为规范
高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。 从早上的迟到
到学生的日常穿着 ; 从教室卫生到中午午间休息 ; 从文明礼貌到爱护
公物 ; 从课堂纪律到自修纪律等等,都是长抓不懈的内容。因为只有
行为规范了, 才能使班级拥有积极向上的氛围, 为学生学习创造良好
的环境。班级女生多,可能会有爱漂亮的女生,男生的构成也比较复
杂,有 4 个篮球生,一个全年级闻名的爱打游戏的学生。对他们的这
方面要求也不能放松。
三、做好与任课老师的协调工作
高三的每门课事关学生的高考, 所以作为班主任必须做好这项工
作。文科班的学生可能数学更加薄弱,语文和英语相对比较薄弱。作
为班主任兼任课老师,教学可能更具耐心。英语老师、语文老师、历
史老师工作主动积极。 作为班主任真的非常感激, 他们的主动更让班
主任觉得自己应该更好地配合他们, 让学生的文科水平上升到理想的
状态。 这些学生往往对自己的文科成绩很有信心, 而且认真努力学习
就很轻松,又没有很难的数学,是一座避风港。针对这种想法,班主
任告诉他们不要想当然, 不要过度自信, 应该谦虚, 督促他们多做题,
对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力。 常与任课老师了
解学生的作业情况和课堂听课情况。 本学期的政治要进行会考, 体育
合格与否也关系他们的高考, 与这两位老师及时沟通也很有必要。 用
几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进一定比班主任一个人
的推动效果明显。
四、做好与家长的联系工作
光有学校老师的努力是不够的。 学生晚自修的时间都在家里, 其
效果怎样家长应该最了解。 根据学生一阶段的成绩可以反映他们晚自
修的效果, 从而对成绩比较落后的同学及时与家长联系, 了解他们在
家干什么,找到与他们谈话的切入点,对症下药地提出解决方案。向
家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联
系。
高三一年将是紧张但又值得留恋的一年。只要班主任认真地付
出,一定会有回报的。
高三文科班班主任个人工作计划 4
“铁打的学校,流水的学生”送走了一届高三毕业生之后,我又
迎来了新一届高三学生。本学期,我担任高三 (16) 班班主任,一切都
从零开始,这又是一项新鲜、有挑战性的工作,当然也任重而道远,
本学期我的班主任工作力求从小事入手,从细小忽微处要成绩。
一、指导思想
根据学校和职能部的要求, 积极参与的教育综合体。 认真学习教
育学原理,树立新型的学生观,把学生看成是发展的人、独特的人、
具有独立意义的人。 全面把握班级的教育和教学现状, 认真学习教育
心理学,积极参加心理教育辅导,努力做学生的知心人。本着“服务
于每一位学生”的工作原则,一切从学生出促进学生身心健康发展,
德、智、体全面发展。
二、德育工作:
1、尽快熟悉学生,做学生的知音。本班学生来自高二多个班级,
我对他们也不熟悉,因此双方加强沟通,加强情感交流尤其重要,学
生只有亲其师,才能信其道。
2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身
体、考技等方面做好准备, 稳定情绪,以良好的精神状态去迎接到三
学习。
3、不断鼓励,树立学习信心。我班是文科班,从本次月考看,
数学成绩尤为糟糕,因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴
趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性。
4、加强学习方法指导。进入高三,多数学生有较强的学习动机,
但是想要提高成绩,方法很重要。本学期,请学习优秀的学生总结经
验,谈谈自己的学习方法,并进行班内交流,培养良好学习习惯,形
成良好的学习风气。
5、加强纪律约束,严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障,
即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生,
因其不能保证正常的上课秩序,予以严肃批评。
6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才
能认真学习思考。 本班由班长到值周班长到普通学生, 及时反馈班级
纪律情况,保证日常学习的正常进行。
7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰
蒙蒙的教室中进行, 清洁整齐的环境能让每一人神清气爽, 身心愉快。
由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作。
8、继续推行“朋友式”谈话,建立新型的师生关系,及时把握
学生思想动态。
9、积极与家长联系,了解学生校外学习、生活的情况。深入挖
掘、调动学生的非智力因素,积极投入到学习中。
10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。
三、教学工作:
根据学校教学处的安排,把握教学的现状,优化教育环境,关注
各学科的发展平衡性,及时对学生进行分析、研究,重视做好托底工
作。全身心地投入到教学中去, 发现问题采用有效方法及时解决处理。
1、经常与任课教师联系,交流学生行为规范,学习情况 ( 每周至
少一次 ) 。重视每月 ( 月考后 ) 由年级召集召开的教学质量分析、研究
会,并积极与任课老师研究商讨,提出提高教学质量的具体措施。
2、学习老高三的成功经验,不断改进工工作,优化教学,提高
教学质量。
3、做好“培优补缺”工作,特别要重视做好“托底”工作。由
学生自愿报名,做好学生的思想工作。
4、认真做好“月考”“期中”、“期末”的成绩统计工作。研
究分析个学科的教学情况,及时进行评估分析。
5、做好高三毕业班的其他各项工作。