2020年幼儿园轮滑教学的工作计划 3页

幼儿园轮滑教学的工作计划 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，以培养幼儿素质 教育为核心， “以活动促发展”为指导思想，以轮滑活动作为幼儿运 动潜能发展的中介和手段， 挖掘轮滑活动的内在价值， 促进幼儿体能、 平衡、耐力等身体素质的发展，形成勇敢、自信、坚强等良好的特色 和优势。 1. 通过探索、研究，形成符合幼儿年龄特点并具有原本特征的 幼儿轮滑活动目标、内容、组织形式和指导策略。 2. 在轮滑活动中发展幼儿的运动潜能——体能、平衡、耐力等 身体素质的发展，形成勇敢、自信、坚强等良好的个性心理品质。 3. 通过研究，进一步提高教师对幼儿运动潜能发展的把握，充 实自我的专业化成长，提高对幼儿轮滑游戏的研究能力。 以素质教育为核心，推动幼儿全员小朋友的全面发展，努力发 挥幼儿的个性、才智、身心能力，培养幼儿从小养成与伙伴之间的谅 解、和平和宽容的胸怀，倡导平等和友好的精神，在宽松、快乐、和 谐、自由的氛围中，让幼儿体验着有责任感的生活。 大班阶段（上、下学期） 要求目标： 经过教学和联系，使幼儿对轮滑活动产生一定的兴趣，初步掌 握简单的滑行和造型及幼儿互相配合方面的技能， 掌握身体安全着地 等自我保护的正确动作， 能够按照指导的要求进行队列滑行， 懂得和 按照要求进行队伍的排列和行走， 并完成各种轮滑动作的分解和连接 练习。 第 1 天、安全知识培训，正确的摔倒起立。 第 2 天、基础知识培训，站立姿势，踏步练习。 第 3 天、轮滑基本功， V 字前进， V字滑行。 第 4 天、柔韧练习，韧带与滑行姿势练习。 第 5 天、刹车练习。 第 6 天、转弯练习。 第 7 天、双脚步练习。 第 8 天、剪冰练习。 第 9 天、葫芦滑行练习。 第 10 天、倒退、倒滑初步知识练习。 内容仅供参考