• 43.47 KB
  • 2021-04-15 发布

教体局党组书记抓基层党建工作述职报告

  • 7页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
教体局党组书记抓基层党建工作述职报告 一、履行职责情况 (一)履行主体责任,形成核心引领力。带头履行党建“第 一责任人”职责,深入学校开展党建工作调研,征求工作建议 X 条;抓好班子联系点制度建设,督促班子成员履行“一岗双责”, 全年转化薄弱党支部 X 处,指导创建党建示范点 X 处;召开党组 织书记履职谈话会议,进一步明确党建工作职责;抓好意识形态 工作,制定意识形态一体化工作方案,发挥优秀思政课教师作用, 评选优秀思政课教师 X 人;通过抓好“三张清单”制度落实,压 实压紧党建责任,推动教育教学工作开展。 (二)强化队伍建设,提升基层组织力。进一步优化理顺基 层党组织,调整党组织 X 个,设立 X 个党委,X 个党总支,X 个 党支部,全年发展党员 X 人,召开 X 次党务工作者培训会,培训 X 人次,党务人员素质得到明显提升。在决战决胜脱贫攻坚和新 冠肺炎疫情防控中,党员干部冲锋在前,充分发挥模范带头作用, 有 X 个集体,X 人受到上级表扬。 (三)注重活动创新,激发党建新活力。创新党建活动载体, 开展“一创一做”主题实践活动,向市级层面推出教育系统优秀 党组织 X 个。加强“双带头人”队伍建设,参加国家级“双带头 人”培训 X 人、清华大学能力提升班 X 人。实施书记“创新突破 项目”X 个,破解党建工作难点堵点,党建活力进一步激发。 (四)打造特色品牌,凝聚品牌吸引力。围绕“立德树人、 铸魂育人”党建品牌,开展“一校一品”创建活动,每所学校党 组织均创建自己的党建品牌,其中 X 所学校的党建品牌被评为市 级优秀党建品牌。以品牌创建推动党员分类管理和星级支部评比, 评出“五星级”党支部 X 个,“四星级”党支部 X 个,较上年度 有了明显提升。 二、存在的问题 (一)履行党建责任不到位。履行党建工作“第一责任人” 职责落实不到位,在平时的工作中,多数工作只是按要求落实上 级的部署要求,面对新形势下党建工作的新要求、新标准,对党 员队伍现状分析不够,谋划基层党组织建设投入的精力不足,导 致对党建工作研究的不多、考虑的不细,工作成效不够明显。比 如,党建联系点制度落实不到位,仅听取班子成员党建工作汇报 ×次、班子成员定期听取学校汇报不经常,造成对基层党建了解 不深,指导工作缺乏针对性。 (二)难点问题解决不到位。系统内党组织阵地建设和党员 先锋作用发挥保障机制不健全,缺少对先进分子的激励措施,党 组织阵地标准化、规范化提升没有和实际工作结合起来,造成个 别基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力不强,战斗堡垒作用发 挥不到位。比如,×实验小学、×中心校等在党建阵地的提升中 工作标准不高、面积过小,不能满足全体党员活动的需要;×年 仅推选县级榜样×人,校级层面榜样选树力度不大,先进典型较 少。 (三)党员教育管理不到位。对党员教育管理制度落实载体 较单一,缺少有效的措施落实教育内容,学习方式方法不多,针 对性不强,党员学习的积极性、主动性不高,不善于利用互联网、 新媒体进行学习,学习浅尝辄止,不深不透。比如,教育系统× 个老干党支部,活动开展次数少,对于年老体弱党员没有做到 “送学上门”;×年党员干部网络培训班学习参与率较低,部分 存在走形式、走过场问题。 (四)严格监管督导不到位。对学校基层党组织的党建工作 督导、督查少,方式单一。在基层党建考核上,大多是终结性评 价,日常采取“四不两直”监督少,造成学校党建工作任务落实 的力度不足。比如,莲花山学校等×个党组织在党的组织生活中 记录过度留痕,对党建工作责任制落实不到位,重视不够、职责 不明、措施不力、效果不佳;康泺幼儿园等×个基层党组织没有 落实定期研究党建工作制度,造成党建工作开展质量不高、进展 缓慢。 三、下步工作打算 (一)围绕履职担责,强化示范引领。落实中小学校党组织 领导下的校长负责制,做到重大决策党组织事前研究,定期研判 党建工作中出现的新问题、新情况,保证校长履职尽责,确保正 确的办学方向。2021 年,继续开展好党组织书记创新项目,创 新开展“十佳党组织书记”“十佳优秀党建案例”“百佳优秀 共产党员”评比活动,通过活动督促责任落实,提升基层组织建 设水平。 (二)围绕教育管理,打造骨干队伍。创新党员教育管理方 式方法,规范党组织建设,将党支部建在科室、年级,加强“末 梢”管理。改变机械式、灌输式、说教式的教育方式,发挥互联 网优势,提升教育效果。2021 年利用县委党校教体局分校,精 心打造×期教育课程,对教育系统全体党员开展教育,提高党员 队伍素质,打造新时代作风硬、能力强的教干教师队伍。 (三)围绕创新创优,实施重点突破。在建党×周年之际, 继续在“系统抓、抓系统”上下功夫,既做到顶层设计,也做到 系统落实。结合巡视巡察反馈的问题,明确工作中的不足和短板, 找准工作重点,提升基层党组织建设的组织力、党员干部学习力。 增强创新意识,创建×处党建示范点,培树×个特色学校党建品 牌,做到每个党组织党建工作有特色,系统党建工作有提升。 (四)创新考核督查,提高督查成效。健全完善日常监督管 理和党建考核奖惩评价体系,以简单、灵活、实用为原则,结合 班子成员联系点制度,采取联系点班子成员亲自参与督查,全年 召开督查工作例会不少于×次,做到定期督查、跟踪检查,找准 问题、找出差距。以考核评价推动工作落实,为办好人民满意教 育提供坚强的组织保证。